Curso de Psicologia

Aula 1 • Métodos Científicos em Psicologia

Aborda a conceção experimental, os métodos observacionais e as normas éticas. Fundamenta os estudantes no raciocínio baseado em evidências utilizado ao longo do curso.

Aula 2 • História e Principais Escolas de Pensamento

Traça a psicologia desde o estruturalismo até à ciência cognitiva moderna. Fornece o contexto histórico essencial para compreender as teorias contemporâneas.

Aula 3 • Bases Biológicas do Comportamento

Examina os neurónios, as estruturas cerebrais e o papel do sistema nervoso no comportamento. Relaciona a biologia com os processos psicológicos introduzidos em capítulos posteriores.

Aula 1 • Aprendizagem Observacional e Cognitiva

Examina a aprendizagem social, a modelagem e a aprendizagem baseada em insight. Alarga os princípios do condicionamento à aquisição de competências humanas complexas.

Aula 2 • Consciência e Estado de Alerta

Define consciência e examina os níveis de alerta, desde a atenção focada até ao processamento inconsciente. Relaciona-se com as bases biológicas abordadas anteriormente.

Aula 3 • Condicionamento Clássico e Operante

Ensina a aprendizagem estímulo-resposta e os princípios de reforço. Fornece ferramentas comportamentais aplicadas em contextos clínicos e organizacionais posteriormente.

Aula 1 • Sistemas de Memória e Codificação

Distingue a memória sensorial, de trabalho e de longo prazo e explica as estratégias de codificação. Baseia-se nos princípios de aprendizagem para explicar como a informação é armazenada.

Aula 2 • Aquisição e Estrutura da Linguagem

Analisa a fonologia, a sintaxe, a semântica e o desenvolvimento da linguagem ao longo da vida. Demonstra como a linguagem molda e reflete os processos cognitivos.

Aula 3 • Recuperação, Esquecimento e Reconstrução

Examina as pistas de recuperação, as curvas do esquecimento e a distorção da memória. Destaca as implicações práticas para o testemunho ocular e a aprendizagem.

Aula 1 • Stress, Coping e Saúde

Analisa os stressores, o ciclo de resposta ao stress e as estratégias de coping baseadas em evidências. Relaciona a regulação emocional com os resultados de saúde física e psicológica.

Aula 2 • Fome, Sexualidade e Pertencimento

Explora os motivadores biológicos e sociais, incluindo a regulação da fome e as necessidades de afiliação. Ilustra como os impulsos fisiológicos e sociais interagem.

Aula 3 • Teorias da Motivação

Aborda as teorias da redução do impulso, humanista e da autodeterminação da motivação. Estabelece por que razão os indivíduos perseguem objetivos, relacionando-se com os modelos cognitivos dos capítulos anteriores.

Aula 1 • Adolescência: Identidade e Transição

Examina a puberdade, a formação da identidade e a influência dos pares durante a adolescência. Baseia-se no desenvolvimento infantil para explicar os desafios psicológicos da transição.

Aula 2 • Vida Adulta e Envelhecimento

Aborda as mudanças físicas, cognitivas e sociais ao longo do início, meio e fim da vida adulta. Aborda as teorias do envelhecimento e as considerações psicológicas de fim de vida.

Aula 3 • Desenvolvimento Cognitivo e Social na Infância

Aplica os estádios de Piaget e a teoria sociocultural de Vygotsky à aprendizagem infantil. Relaciona o crescimento cognitivo com o desenvolvimento social e moral.

Aula 1 • Métodos de Avaliação da Personalidade

Avalia os testes projetivos, os inventários de autorrelato e as avaliações comportamentais. Prepara os estudantes para interpretar criticamente os instrumentos de medição da personalidade.

Aula 2 • Abordagens de Traço e Biológicas

Aborda o modelo dos Cinco Grandes Fatores, as dimensões de Eysenck e a hereditariedade da personalidade. Relaciona as bases biológicas do Capítulo 1 com diferenças individuais estáveis.

Aula 3 • Teorias Humanista e Sociocognitiva

Apresenta o autoconceito de Rogers, a autorrealização de Maslow e o determinismo recíproco de Bandura. Relaciona a teoria da motivação do Capítulo 4 com a formação da personalidade.

Aula 1 • Atitudes, Persuasão e Mudança de Comportamento

Examina a estrutura das atitudes, as vias de persuasão e a dissonância cognitiva. Fornece ferramentas para compreender e facilitar a mudança de comportamento.

Aula 2 • Cognição Social e Atribuição

Aborda a formação de impressões, as teorias da atribuição e os viés cognitivos no julgamento social. Alarga os modelos cognitivos do Capítulo 3 à perceção interpessoal.

Aula 3 • Conformidade, Complacência e Obediência

Analisa a investigação de Asch, Milgram e Cialdini sobre influência social. Ilustra como as pressões situacionais se sobrepõem ao julgamento individual.

Aula 1 • Classificação e Diagnóstico de Perturbações

Explica os sistemas de classificação diagnóstica, os critérios e o modelo biopsicossocial. Estabelece um quadro para compreender todas as categorias de perturbações que se seguem.

Aula 2 • Perturbações Psicóticas, da Personalidade e do Neurodesenvolvimento

Examina o espetro da esquizofrenia, os clusters de perturbações da personalidade e as condições do neurodesenvolvimento. Relaciona a teoria da personalidade do Capítulo 6 com as apresentações clínicas.

Aula 3 • Abordagens de Tratamento Psicológico

Analisa os tratamentos psicodinâmico, cognitivo-comportamental, humanista e biomédico. Permite aos estudantes avaliar a adequação do tratamento a apresentações específicas de perturbações.