Konstterapikurs

Lektion 1 • Definiera bildterapeutisk praktik

Tydliggör den professionella definitionen, tillämpningsområdet och gränserna för bildterapi. Studenter särskiljer bildterapi från bildpedagogik, arbetsterapi och fritt skapande.

Lektion 2 • Evidensbas och forskningskompetens

Ger en översikt över empirisk forskning som stödjer bildterapins effekter för olika målgrupper. Studenter utvärderar studiers kvalitet och tillämpar resultat för att motivera kliniska beslut.

Lektion 3 • Bildterapins historia och ursprung

Spårar bildterapins framväxt inom mitten av 1900-talets psykiatri och pedagogik. Ger studenter grundläggande kunskap om nyckelpionjärer och institutionella milstolpar som format professionen.

Lektion 1 • Materialval utifrån kliniska mål

Lär ut systematisk matchning av konstmaterial till terapeutiska målsättningar och klientprofiler. Studenterna övar kliniskt resonemang vid val av medier för specifika interventioner.

Lektion 2 • Utforma det terapeutiska studiorummet

Omfattar principer för planlösning, säkerhet och materialorganisering för terapeutiska konstytor. Studenterna utformar miljöer som främjar autonomi, trygghet och kreativt engagemang.

Lektion 3 • Tvådimensionella mediers egenskaper

Undersöker tecknings-, måleri- och collagematerial samt deras sensoriska och expressiva kvaliteter. Studenterna kopplar materialegenskaper till emotionella och psykologiska responser.

Lektion 4 • Digitala och framväxande konstmedier

Introducerar digital teckning, fotografi och video som samtida terapeutiska verktyg. Studenterna utvärderar teknologibaserade mediers tillgänglighet och kliniska lämplighet.

Lektion 1 • Jungianskt och arketypiskt perspektiv

Utforskar det kollektivt omedvetna, arketyper och aktiv imagination som bildterapeutiska verktyg. Studenterna underlättar bildskapande som ger tillgång till djupare symboliskt och mytiskt material.

Lektion 2 • Traumainformerad teoretisk lins

Tillämpar traumateori, polyvagala principer och somatisk medvetenhet inom bildterapi. Studenterna identifierar traumaresponser i den kreativa processen och anpassar interventioner därefter.

Lektion 3 • Psykoanalytisk teori och objektrelationsteori

Undersöker freudianska begrepp, försvarsmekanismer och objektrelationer såsom de framträder i bildarbeten. Studenterna identifierar symboliskt innehåll och omedvetet material i klienters bilder.

Lektion 4 • KBT- och DBT-integration

Integrerar KBT:s tankeutmaning och DBT-färdigheter med strukturerade bildövningar. Studenter designar bildbaserade interventioner som inriktas på kognitiva förvrängningar och emotionsreglering.

Lektion 1 • Tolka bildarbeten ansvarsfullt

Lär ut försiktig, klientcentrerad tolkning av bildarbeten. Studenterna undviker projektion och använder öppet utforskande frågor för att inbjuda till klientens eget meningsskapande.

Lektion 2 • Integrera bedömning i behandlingsplaner

Kopplar bedömningsfynd till målsättning, interventionsval och progressuppföljning. Studenterna skriver behandlingsplanavsnitt grundade i bildterapeutiska bedömningsdata.

Lektion 3 • Formella bildterapeutiska bedömningsverktyg

Ger översikt över validerade bildterapeutiska bedömningar inklusive teckningsuppgifter och strukturerade protokoll. Studenterna administrerar och poängsätter utvalda verktyg under handledd övning.

Lektion 4 • Principer för bildbaserad bedömning

Etablerar etiska och teoretiska grunder för att använda bildarbete som bedömningsverktyg. Studenterna särskiljer bildbaserad bedömning från projektiva test och standardiserade mått.

Lektion 1 • Gränser och professionell etik

Definierar professionella gränser, dubbelrelationer och etiskt beslutsfattande inom bildterapi. Studenterna tillämpar etiska koder på komplexa kliniska scenarier som rör bildarbeten och avslöjanden.

Lektion 2 • Strukturera individuella sessioner

Omfattar inledning, bildskapande, reflektion och avslutning av individuella sessioner. Studenterna planerar sessionsstrukturer som balanserar struktur med klientstyrt utforskande.

Lektion 3 • Motöverföring och självkännedom

Utforskar terapeuters reaktioner på klienters bildarbete och den kliniska användningen av självkännedom. Studenterna identifierar motöverföringsmönster och använder handledning för att hantera dem.

Lektion 4 • Bygga den terapeutiska alliansen

Undersöker relationsbyggande, empatisk inkänning och förtroendeskapande inom bildterapi. Studenterna övar verbala och icke-verbala färdigheter som etablerar trygghet och kontakt.

Lektion 1 • Bildterapi med familjer och par

Introducerar systemiska angreppssätt och gemensamma bildskapande uppgifter för familjer och par. Studenterna faciliterar delade kreativa upplevelser som synliggör relationsmönster och främjar dialog.

Lektion 2 • Bildterapi med äldre vuxna

Undersöker åldrande, kognitiv svikt, sorg och livsberättelsearbete i bildterapi med äldre. Studenterna anpassar material och tempo för sensoriska och motoriska begränsningar.

Lektion 3 • Bildterapi med vuxna

Fokuserar på vuxnas livsövergångar, psykisk ohälsa och arbetsrehabilitering. Studenterna tillämpar evidensbaserade bilduppgifter för depression, ångest och stress.

Lektion 4 • Bildterapi med barn

Omfattar utvecklingsstadier i bildskapande, integration av lek och traumakänsliga angreppssätt för barn. Studenterna utformar åldersanpassade bilduppgifter som stödjer emotionellt uttryck och trygghet.

Lektion 1 • Bildterapi inom medicinska verksamheter

Tar upp bildterapi inom onkologi, palliativ vård, kronisk sjukdom och rehabiliteringsenheter. Studenterna hanterar sjukhusmiljöns begränsningar och samarbetar med interdisciplinära team.

Lektion 2 • Neurodiversitet och utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar

Anpassar bildterapi för autismspektrum, ADHD, intellektuell funktionsnedsättning och inlärningsskillnader. Studenterna använder sensoriskt informerade och strukturerade angreppssätt för att stödja olika neurotyper.

Lektion 3 • Krisintervention och akutverksamheter

Förbereder studenterna för bildterapi inom psykiatrisk slutenvård, kris- och akutkontexter. Studenterna tillämpar korta, stabiliserande interventioner i högt belastade kliniska miljöer.

Lektion 4 • Substansbruk och beroendeproblematik samt återhämtning

Integrerar bildterapi i beroendeproblematik, återfallsprevention och motivationsarbete. Studenterna utformar bilduppgifter som utforskar triggers, identitet och återhämtningsberättelser.

Lektion 1 • Legitimationsarbete och professionella standarder

Omfattar registreringsvägar, styrelsecertifiering och fortbildningskrav för bildterapeuter. Studenterna kartlägger sina akademiska och kliniska timmar mot legitimationsmilstolpar.

Lektion 2 • Handledning och reflekterande praktik

Etablerar den kliniska handledningens roll för professionell utveckling och etiskt ansvarstagande. Studenterna deltar i kollegahandledning och strukturerad självreflektion med bildbaserade metoder.

Lektion 3 • Bygga en privat praktik

Introducerar affärsplanering, avgiftsstrukturer, remiss- och nätverksarbete samt marknadsföring för bildterapeuter. Studenterna utarbetar en verksamhetsutvecklingsplan i linje med sin kliniska specialitet.

Lektion 4 • Förespråkararbete, forskning och ledarskap

Stärker studenterna att bidra till professionen genom förespråkararbete, vetenskapligt arbete och ledarskap. Studenterna identifierar en forskningsfråga och skisserar en spridningsstrategi.