اختر لغتك
دورة العلاج بالرقص والحركة
أكثر من مليوني طالب حول العالم

دورة العلاج بالرقص والحركة

4.4

هذا هو التدريب الشامل الذي يحتاجه الممارسون الجادون لإحداث فرق حقيقي.

Dedika للشركات

ماذا ستتعلم:

ستبني فهمًا شاملاً للعلاج بالرقص/الحركة، بدءًا من جذوره التاريخية وأطره النظرية الأساسية وصولاً إلى التقنيات السريرية المتقدمة. ستتعلم كيفية ملاحظة الحركة وتحليلها باستخدام تحليل حركة لابان، وتصميم جلسات منظمة للأطفال وكبار السن والناجين من الصدمات والمجموعات السكانية التي تعاني من مشكلات الصحة النفسية، وتطبيق المبادئ المراعية للصدمات في جميع ممارساتك. ستطور أيضًا مهارات تيسير المجموعات، وكتابة الوثائق السريرية، واستخدام أدوات التقييم القائمة على الأدلة. تتداخل التواضع الثقافي والأخلاقيات المهنية والتعاون متعدد التخصصات في كل مرحلة من مراحل المنهج الدراسي.

كيف تدرس بشكل عملي دورة العلاج بالرقص والحركة

كيف تتدرب عملياً دورة العلاج بالرقص والحركة

لك إذا كنت شركة وتريد تدريب فريقك

في Dedika للشركات، يأتي الدورة مع تمارين وأمثلة من عملك نفسه وبالطريقة التي تحتاجها شركتك.

اضغط هنا

محتوى الدورة

8 فصول • 39 دروسمدة بين 4 و 360 ساعة (أنت تقرر)

الفصل 1عرض التفاصيل

أسس العلاج بالرقص

  • الدرس 1 • العلاج بالرقص/الحركة مقابل التخصصات ذات الصلة

    يوضح الفروقات بين العلاج بالرقص/الحركة، تعليم الرقص، العلاج الطبيعي، والعلاج بالفنون التعبيرية. يحدد النطاق الفريد لممارسة العلاج بالرقص/الحركة.

  • الدرس 2 • المعايير الأخلاقية والمهنية

    يغطي مدونات الأخلاقيات المهنية، متطلبات الترخيص، وتوقعات الإشراف. يؤسس الطلاب على ممارسة مسؤولة وخاضعة للمساءلة من البداية.

  • الدرس 3 • تاريخ وتطور العلاج بالرقص/الحركة

    يتتبع العلاج بالرقص/الحركة من الرواد الأوائل إلى الممارسة المعاصرة. يوفر سياقًا لفهم كيف طور المجال هويته المهنية.

  • الدرس 4 • الأطر النظرية الأساسية

    يقدم النظريات التحليلية النفسية والإنسانية والجسدية التي تدعم العلاج بالرقص/الحركة. يربط كل إطار بأهداف علاجية محددة وأساليب حركية.

الفصل 2عرض التفاصيل

ملاحظة الحركة وتحليلها

  • الدرس 1 • الجهد والديناميكيات في الحركة

    تعميق فهم عوامل جهد الوزن والفضاء والزمن والتدفق. يحدد الطلاب أنماط الجهد المرتبطة بالحالات العاطفية والنفسية.

  • الدرس 2 • مهارات الملاحظة والتوثيق

    تدريب الملاحظة المنهجية لتسلسلات الحركة الحية والمسجلة. ينتج الطلاب ملفات حركية منظمة تُستخدم في التقييم السريري.

  • الدرس 3 • مقدمة في تحليل حركة لابان

    يقدم فئات تحليل حركة لابان الأربعة: الجسم، الجهد، الشكل، والفضاء. يؤسس مفردات مشتركة لوصف الحركة تُستخدم طوال المقرر.

  • الدرس 4 • أنماط الشكل والفضاء

    يفحص كيف يغير الجسم شكله وينتقل في الفضاء أثناء الحركة. يربط تدفق الشكل والحركة الاتجاهية بالديناميكيات العلائقية.

  • الدرس 5 • أنماط الحركة عبر الفئات السكانية

    يطبق تحليل حركة لابان على فئات عمرية وسكانية سريرية متنوعة. يهيئ الطلاب للتعرف على معايير الحركة وانحرافاتها الخاصة بكل فئة.

الفصل 3عرض التفاصيل

المبادئ النفسية في العلاج بالرقص/الحركة

  • الدرس 1 • ارتباط العقل والجسم في العلاج

    يفحص الأدلة العصبية البيولوجية والنفسية للروابط الجسدية العاطفية. يؤسس تدخلات العلاج بالرقص/الحركة في علم الجسم والعقل القائم على الأدلة.

  • الدرس 2 • علم نفس النمو والحركة

    يربط معالم النمو بمخزون الحركة عبر مراحل العمر. يُفيد في تصميم تدخلات العلاج بالرقص/الحركة المناسبة لكل فئة عمرية.

  • الدرس 3 • الصدمة والجسم المتحرك

    يغطي أثر الصدمة الفسيولوجي والنفسي على الحركة وصورة الجسد. يقدم مبادئ مراعية للصدمة ضرورية لممارسة آمنة للعلاج بالرقص/الحركة.

  • الدرس 4 • نظرية التعلق والديناميكيات العلائقية

    يطبق نظرية التعلق على العلاقة العلاجية في العلاج بالرقص/الحركة. يحدد الطلاب أنماط التعلق المعبر عنها عبر الحركة والإيقاع.

  • الدرس 5 • علم النفس المرضي والمرتبطات الحركية

    يحدد خصائص حركية مرتبطة بتشخيصات الصحة النفسية الشائعة. يُمكن من الملاحظة والتخطيط للتدخلات بشكل مستنير سريريًا.

الفصل 4عرض التفاصيل

تقنيات وتدخلات العلاج بالرقص/الحركة الأساسية

  • الدرس 1 • المرايا والحركة التعاطفية

    يعلم المرايا الحركية كأداة لبناء الألفة العلاجية والتناغم التعاطفي. يمارس الطلاب المرايا الدقيقة والمستجيبة في تمارين ثنائية.

  • الدرس 2 • ممارسة الحركة الأصيلة

    يقدم ثنائية الشاهد والمتحرك كتقنية أساسية في العلاج بالرقص/الحركة لاستكشاف الذات. يختبر الطلاب كلا الدورين ويتأملون في آثارهما العلاجية.

  • الدرس 3 • تقنيات الإيقاع والتزامن

    يستكشف التناغم الإيقاعي والتزامن كآليات للتغيير العلاجي. يطبق الطلاب تدخلات قائمة على الإيقاع لتنظيم الإثارة وبناء التماسك.

  • الدرس 4 • الارتجال كأداة علاجية

    يستخدم الارتجال المنظم والحر لتعزيز مخزون الحركة والتعبير عن الذات. ييسر الطلاب الارتجال بأمان ضمن الحدود العلاجية.

  • الدرس 5 • التكامل اللفظي وغير اللفظي

    تطوير مهارات دمج التأمل اللفظي في الجلسات القائمة على الحركة. يمارس الطلاب الانتقال بين التجربة الجسدية والمعالجة اللفظية.

الفصل 5عرض التفاصيل

بنية الجلسة والتخطيط

  • الدرس 1 • التوثيق وملاحظات التقدم

    تدريب الطلاب على كتابة توثيق سريري دقيق وموجز بعد الجلسات. يدمج التوثيق ملاحظات الحركة مع مؤشرات التقدم العلاجي.

  • الدرس 2 • استخدام الموسيقى والأدوات المساعدة

    يفحص كيف يُعزز اختيار الموسيقى والأدوات المساعدة الحركة العلاجية أو يُعقّدها. يتخذ الطلاب خيارات متعمدة ومبررة سريريًا بشأن مواد الجلسة.

  • الدرس 3 • تحديد الأهداف وتخطيط العلاج

    تعليم كيفية ترجمة بيانات التقييم السريري إلى أهداف قابلة للقياس في العلاج بالرقص/الحركة. يكتب الطلاب خطط علاجية تدمج أهدافًا حركية ونفسية.

  • الدرس 4 • مراحل جلسة العلاج بالرقص/الحركة

    يحدد مراحل الإحماء وتطوير الموضوع والإغلاق لجلسة قياسية. يفهم الطلاب الغرض العلاجي لكل مرحلة.

  • الدرس 5 • تكييف الجلسات للفئات السكانية

    يغطي التعديلات حسب العمر والقدرة والتشخيص والخلفية الثقافية. يمارس الطلاب تصميم جلسات مرنة تستجيب لاحتياجات العملاء المتنوعة.

الفصل 6عرض التفاصيل

نظرية وممارسة العلاج بالرقص/الحركة الجماعي

  • الدرس 1 • مهارات التيسير للمجموعات

    تطوير تقنيات تيسير لفظية وغير لفظية خاصة بمجموعات الحركة. يمارس الطلاب توجيه المجموعة ومتابعتها واحتضان مساحتها.

  • الدرس 2 • تصميم التدخلات الجماعية

    توجيه الطلاب لخلق أنشطة جماعية منظمة تتوافق مع الأهداف العلاجية. تُقيّم التدخلات من حيث السلامة والشمولية والملاءمة السريرية.

  • الدرس 3 • الصراع والمقاومة في المجموعات

    يتناول كيف تظهر المقاومة والصراع في الحركة والسلوك الجماعي. يطور الطلاب استراتيجيات للعمل علاجيًا مع توتر المجموعة.

  • الدرس 4 • أساسيات ديناميكيات المجموعة

    يقدم مراحل تطور المجموعة وتعبيراتها الحركية. يحدد الطلاب مرحلة المجموعة ويعدّلون التيسير وفقًا لذلك.

  • الدرس 5 • صيغ جماعية خاصة

    يستكشف صيغ المجموعات المفتوحة والمغلقة ومحدودة الوقت وآثارها السريرية. يختار الطلاب الصيغ المناسبة بناءً على الفئة السكانية والبيئة.

الفصل 7عرض التفاصيل

العلاج بالرقص/الحركة عبر الفئات السكانية السريرية

  • الدرس 1 • العلاج بالرقص/الحركة مع كبار السن

    يتناول العوامل الجسدية والمعرفية والنفسية الاجتماعية التي تشكل العلاج بالرقص/الحركة مع كبار السن. يكيف الطلاب الأنشطة الحركية للقيود الحركية والخرف.

  • الدرس 2 • العلاج بالرقص/الحركة مع الناجين من الصدمة

    يوفر بروتوكولات محددة للعلاج بالرقص/الحركة للناجين من الإساءة والكوارث والعنف. يطبق الطلاب تدخلات معايرة وقائمة على الجسم ضمن أطر مراعية للصدمة.

  • الدرس 3 • العلاج بالرقص/الحركة في البيئات الطبية والتأهيلية

    يستكشف تطبيقات العلاج بالرقص/الحركة في رعاية الأورام والألم المزمن والتأهيل العصبي. يتعاون الطلاب مع المتخصصين الطبيين لدمج الحركة بشكل علاجي.

  • الدرس 4 • العلاج بالرقص/الحركة مع الأطفال والمراهقين

    يغطي الاعتبارات النمائية وأساليب العلاج بالرقص/الحركة القائمة على اللعب لليافعين. يصمم الطلاب تدخلات مناسبة عمرًا لتلبية الاحتياجات السلوكية والعاطفية.

  • الدرس 5 • العلاج بالرقص/الحركة في بيئات الصحة النفسية

    يطبق العلاج بالرقص/الحركة في سياقات الصحة النفسية الداخلية والخارجية والمجتمعية. يدمج الطلاب العلاج بالرقص/الحركة ضمن فرق العلاج متعددة التخصصات.

الفصل 8عرض التفاصيل

التقييم والبحث والممارسة القائمة على الأدلة

  • الدرس 1 • تصاميم البحث في العلاج بالرقص/الحركة

    يقدم تصاميم البحث الكمية والنوعية والمختلطة ذات الصلة بأبحاث العلاج بالرقص/الحركة. يقيّم الطلاب نقاط القوة والقيود لكل نهج.

  • الدرس 2 • قياس المخرجات وتقييم البرامج

    تعليم الجمع المنهجي وتحليل بيانات المخرجات في برامج العلاج بالرقص/الحركة. يصمم الطلاب خطط تقييم لمبادرات العلاج بالرقص/الحركة السريرية والمجتمعية.

  • الدرس 3 • التقييم النقدي لأدبيات العلاج بالرقص/الحركة

    تطوير مهارات تقييم جودة وملاءمة الدراسات المنشورة في العلاج بالرقص/الحركة. يطبق الطلاب أطر التقييم النقدي على المقالات المحكمة.

  • الدرس 4 • ترجمة الأدلة إلى ممارسة

    توجيه دمج نتائج الأبحاث في اتخاذ القرارات السريرية وتصميم الجلسات. يوازن الطلاب بين الأدلة وتفضيلات العميل والخبرة السريرية.

  • الدرس 5 • أدوات التقييم في العلاج بالرقص/الحركة

    يستعرض أدوات التقييم الحركي والنفسي الموحدة المستخدمة في العلاج بالرقص/الحركة. يختار الطلاب ويطبقون أدوات مناسبة للفئة السكانية والبيئة.

الشهادة

شهادتك الصالحة للتخرج

هذا الدورة مخصصة لك:

  • المستشارون المرخصون: الذين يسعون إلى أدوات جسدية لتعميق عملهم العلاجي الحالي.

  • معلمو الرقص والحركة: المستعدون للانتقال إلى الممارسة العلاجية السريرية.

  • الأخصائيون الاجتماعيون: الذين يرغبون في اتباع مقاربات تتمحور حول الجسد للمجموعات السكانية المتأثرة بالصدمات.

  • المعالجون المهنيون: الذين يتطلعون إلى توسيع نطاق عملهم بأساليب الحركة التعبيرية.

  • خريجو علم النفس: الذين يستكشفون مسارات متخصصة قبل الالتزام بترخيص سريري.

  • مدربو العافية: الذين يهدفون إلى ترسيخ تيسير حركتهم في النظرية السريرية.

ماذا يقول طلابنا

دروسكم مثالية. اشتريت الباقة السنوية، وأخيراً أصبح لدي الفرصة لمتابعة مواضيع متنوعة تهمني دون الحاجة لتغيير المنصة... أشكركم على كل ما تقومون به، لقد أوصيت بكم لأشخاص آخرين...
Giulio Carlo
Giulio Carloطالب التسويق الرقمي
أحب كيف أن الدروس مباشرة ومركزة وكيف يمكنني تغيير الفصول وتخطي المحتوى الذي لا أحتاجه.
Mariana Ferres
Mariana Ferresطالبة التصوير الفوتوغرافي
أحب المحتوى وطريقة العرض ونسخ الفيديوهات، مما يسرّع العملية!
Luciana Alvarenga
Luciana Alvarengaطالبة تصميم الأظافر
المنصة سريعة وبسيطة الاستخدام. تنوع المحتوى والفيديوهات التكميلية تساعد كثيراً في التعلم.
André Felipe
André Felipeطالب هندسة الأوامر

أهم الدورات

الأسئلة الشائعة

ما هي Dedika؟

هل الشهادة صالحة في الإمارات العربية المتحدة؟

هل الدورات مجانية؟

ما هو عبء الدورة؟

كيف تبدو الدورات؟

كيف تعمل الدورات؟

ما هي مدة الدورات؟

ما هو سعر أو تكلفة الدورات؟

ما هو التعليم عن بعد أو الدورة عبر الإنترنت وكيف تعمل؟

دورة PDF