Dedika هي منصة للتعلم من خلال التطبيق العملي: مثل إعداد عرض تجاري، أو تعلم مهنة كالمناكير، أو استخدام أداة جديدة، على سبيل المثال. مهما كان هدفك، أفضل محتوى حول الموضوع موجود بالفعل. لكنه غالبًا ما يكون بلغة أخرى، أو مكلفًا، أو مشتتًا في أماكن مختلفة، أو يفتقر إلى أنشطة تدريبية، أو يأتي في دورات طويلة لا تناسب من لديه جدول مزدحم. لهذا السبب، لدى Dedika منهجها الخاص: نحن نبحث عن هذا المحتوى أينما كان، ننظم ما يتناسب مع هدفك، نراجعه بمساعدة خبراء متاحين للإجابة على أسئلتك، ونصمم تدريبات عملية لتتعلم من خلال التطبيق. أنت الأهم في رحلتك ولا أحد يعرفها أفضل منك: اختر المحتوى ومدة الدورة، وقرر إذا كنت ستتعلم مع أو بدون إنترنت وبأي صيغة تفضلها. يمكن أن يكون فيديو، نص، صوت أو ملخص. على طريقتك، وبما يناسبك فقط. هنا، كل لحظة من التفاني لها قيمة أكبر وتصل بشكل أسرع إلى ما يهمك.

تتضمن دوراتنا ملخصًا في نهاية كل فصل، يمكنك من خلاله تحميل ملف PDF وطباعته.

أكثر من 2 مليون طالب حول العالم

موجود في أكثر من 180 دولة

شهادة معتمدة في بلدك

الصفحة الرئيسية

...

تكوين في العلاج بالرقص

جميع الدورات

الصحة والطب

علم النفس

تكوين في العلاج بالرقص

لكل المستويات

تكوين في العلاج بالرقص

4,4

تمنحك دورة العلاج بالرقص المعرفة الإكلينيكية والتقنيات العملية لممارسة العلاج بالرقص والحركة بثقة عبر فئات متنوعة. من النظرية الأساسية إلى تصميم الجلسات، ستتقن المهارات التي تحدد ممارسة DMT المختصة والأخلاقية. هذا هو التكوين الشامل الذي يحتاجه الممارسون الجادون لإحداث فرق حقيقي.

Dedika للشركات

ماذا ستتعلم:

ستبني فهماً شاملاً للعلاج بالرقص والحركة، من جذوره التاريخية وأطره النظرية الأساسية إلى التقنيات الإكلينيكية المتقدمة. ستتعلم ملاحظة وتحليل الحركة باستخدام تحليل حركة لابان، وتصميم جلسات منظمة للأطفال وكبار السن والناجين من الصدمات وفئات الصحة النفسية، وتطبيق مبادئ مراعية للصدمات طوال ممارستك. ستطور أيضاً مهارات تسيير المجموعات، وكتابة التوثيق الإكلينيكي، واستخدام أدوات التقييم القائمة على الأدلة. التواضع الثقافي والأخلاقيات المهنية والتعاون متعدد التخصصات منسوجة في كل مرحلة من مراحل المنهج.

كيف تدرس بشكل عملي تكوين في العلاج بالرقص

كيف تتدرب تكوين في العلاج بالرقص

لك أنت كشركة وتريد تدريب فريقك

في Dedika للشركات، يأتي الكورس مع تمارين وأمثلة من نشاطك التجاري نفسه وبالطريقة التي تحتاجها شركتك.

اضغط هنا

محتوى الدورة

8 فصول • 39 دروسمدة بين 4 و 360 ساعة (أنت تقرر)

الفصل 1عرض التفاصيل

أسس العلاج بالرقص

الدرس 1 • العلاج بالرقص/الحركة مقابل التخصصات ذات الصلة
توضيح الفروق بين العلاج بالرقص/الحركة وتعليم الرقص والعلاج الطبيعي والعلاج بالفنون التعبيرية. يحدد نطاق الممارسة الفريد للعلاج بالرقص/الحركة.
الدرس 2 • المعايير الأخلاقية والمهنية
يغطي مدونات الأخلاقيات المهنية ومتطلبات الترخيص وتوقعات الإشراف. يؤسس الطلاب على ممارسة مسؤولة وخاضعة للمساءلة منذ البداية.
الدرس 3 • تاريخ وتطور العلاج بالرقص/الحركة
يتتبع العلاج بالرقص/الحركة من الرواد الأوائل إلى الممارسة المعاصرة. يوفر سياقًا لفهم كيفية تطور المجال لهويته المهنية.
الدرس 4 • الأطر النظرية الأساسية
يقدم النظريات التحليلية النفسية والإنسانية والجسدية التي تدعم العلاج بالرقص/الحركة. يربط كل إطار بأهداف علاجية محددة ومناهج حركية.

الفصل 2عرض التفاصيل

ملاحظة الحركة وتحليلها

الدرس 1 • الجهد والديناميكيات في الحركة
تعميق فهم عوامل جهد الوزن والفضاء والزمن والتدفق. يحدد الطلاب أنماط الجهد المرتبطة بالحالات العاطفية والنفسية.
الدرس 2 • مهارات الملاحظة والتوثيق
تدريب الملاحظة المنهجية لتسلسلات الحركة الحية والمسجلة. ينتج الطلاب ملفات حركية منظمة تُستخدم في التقييم السريري.
الدرس 3 • مقدمة في تحليل حركة لابان
يعرض فئات تحليل حركة لابان الأربع: الجسد والجهد والشكل والفضاء. يؤسس مفردات مشتركة لوصف الحركة تُستخدم طوال الدورة.
الدرس 4 • أنماط الشكل والفضاء
يفحص كيفية تغير شكل الجسد وتنقله في الفضاء أثناء الحركة. يربط تدفق الشكل والحركة الاتجاهية بالديناميكيات العلائقية.
الدرس 5 • أنماط الحركة عبر الفئات السكانية
تطبيق تحليل حركة لابان على مختلف الفئات العمرية والسريرية. يهيئ الطلاب للتعرف على معايير الحركة الخاصة بكل فئة و

الفصل 3عرض التفاصيل

المبادئ النفسية في العلاج بالرقص/الحركة

الدرس 1 • اتصال الجسد والعقل في العلاج
يفحص الأدلة العصبية البيولوجية والنفسية للروابط الجسدية-العاطفية. يؤسس تدخلات العلاج بالرقص/الحركة على العلم القائم على الأدلة لتكامل الجسد والعقل.
الدرس 2 • علم النفس النمائي والحركة
يربط معالم النمو بمخزون الحركة عبر مراحل العمر. يوجه تصميم تدخلات العلاج بالرقص/الحركة المناسبة للعمر، مستفيدًا من علم النفس النمائي.
الدرس 3 • الصدمة والجسد المتحرك
يغطي التأثير الفسيولوجي والنفسي للصدمة على الحركة وصورة الجسد. يقدم مبادئ مستنيرة بالصدمة ضرورية لممارسة العلاج بالرقص/الحركة الآمنة.
الدرس 4 • التعلق والديناميكيات العلائقية
تطبيق نظرية التعلق على العلاقة العلاجية في العلاج بالرقص/الحركة. يحدد الطلاب أنماط التعلق المعبر عنها من خلال الحركة والإيقاع.
الدرس 5 • الاضطرابات النفسية وارتباطاتها الحركية
تحديد الخصائص الحركية المرتبطة بتشخيصات الصحة النفسية الشائعة. يتيح الملاحظة السريرية المستنيرة وتخطيط التدخل.

الفصل 4عرض التفاصيل

التقنيات والتدخلات الأساسية للعلاج بالرقص/الحركة

الدرس 1 • المرآة والحركة التعاطفية
تعليم المرآة الحركية كأداة لبناء rapport والتناغم التعاطفي. يمارس الطلاب المرآة الدقيقة والمستجيبة في تمارين ثنائية.
الدرس 2 • ممارسة الحركة الأصيلة
يقدم ثنائي الشاهد-المتحرك كأسلوب أساسي للعلاج بالرقص/الحركة للاستكشاف الذاتي. يجرب الطلاب كلا الدورين ويتأملون في آثارهما العلاجية.
الدرس 3 • تقنيات الإيقاع والتزامن
يستكشف الجذب الإيقاعي والتزامن كآليات للتغيير العلاجي. يطبق الطلاب تدخلات قائمة على الإيقاع لتنظيم الاستثارة وبناء التماسك.
الدرس 4 • الارتجال كأداة علاجية
استخدام الارتجال المنظم والحر لزيادة مخزون الحركة والتعبير الذاتي. يسهل الطلاب الارتجال بأمان ضمن الحدود العلاجية.
الدرس 5 • التكامل اللفظي وغير اللفظي
تطوير مهارات نسج التفكير اللفظي في الجلسات القائمة على الحركة. يمارس الطلاب الانتقال بين التجربة الجسدية والمعالجة اللفظية.

الفصل 5عرض التفاصيل

هيكل الجلسة والتخطيط

الدرس 1 • التوثيق وملاحظات التقدم
تدريب الطلاب على كتابة توثيق سريري دقيق وموجز بعد الجلسات. تدمج الملاحظات ملاحظات الحركة مع مؤشرات التقدم العلاجي.
الدرس 2 • استخدام الموسيقى والدعائم
يفحص كيفية تأثير اختيار الموسيقى والدعائم في تعقيد الحركة العلاجية أو تعزيزها. يتخذ الطلاب خيارات مدروسة ومبررة سريريًا بشأن مواد الجلسة.
الدرس 3 • تحديد الأهداف وتخطيط العلاج
تعليم كيفية ترجمة بيانات التقييم السريري إلى أهداف قابلة للقياس للعلاج بالرقص/الحركة. يكتب الطلاب خطط علاج تدمج الأهداف الحركية والنفسية.
الدرس 4 • مراحل جلسة العلاج بالرقص/الحركة
يحدد مراحل الإحماء وتطوير الموضوع والإغلاق لجلسة قياسية. يفهم الطلاب الغرض العلاجي من كل مرحلة.
الدرس 5 • تكييف الجلسات للفئات السكانية
يغطي التعديلات حسب العمر والقدرة والتشخيص والخلفية الثقافية. يمارس الطلاب تصميم جلسات مرنة تستجيب لاحتياجات المسترشدين المتنوعة.

الفصل 6عرض التفاصيل

نظرية وممارسة العلاج بالرقص/الحركة الجماعي

الدرس 1 • مهارات التيسير للمجموعات
تطوير تقنيات التيسير اللفظية وغير اللفظية الخاصة بمجموعات الحركة. يمارس الطلاب التوجيه والمتابعة واحتضان الفضاء للعملية الجماعية.
الدرس 2 • تصميم التدخلات الجماعية
يوجه الطلاب في إنشاء أنشطة جماعية منظمة تتطابق مع الأهداف العلاجية. تُقيّم التدخلات من حيث السلامة والشمولية والأهمية السريرية.
الدرس 3 • الصراع والمقاومة في المجموعات
يعالج كيفية ظهور الصراع والمقاومة في الحركة والسلوك الجماعي. يطور الطلاب استراتيجيات للعمل العلاجي مع التوتر الجماعي.
الدرس 4 • أساسيات ديناميكيات المجموعة
يقدم مراحل تطور المجموعة وتعبيراتها الحركية. يحدد الطلاب مرحلة المجموعة ويعدلون التيسير وفقًا لذلك.
الدرس 5 • صيغ المجموعات الخاصة
يستكشف صيغ المجموعات المفتوحة والمغلقة ومحدودة الوقت وآثارها السريرية. يختار الطلاب الصيغ المناسبة بناءً على الفئة السكانية والإعداد.

الفصل 7عرض التفاصيل

العلاج بالرقص/الحركة عبر الفئات السكانية السريرية

الدرس 1 • العلاج بالرقص/الحركة مع كبار السن
يعالج العوامل الجسدية والمعرفية والنفسية الاجتماعية التي تشكل العلاج بالرقص/الحركة مع كبار السن. يكيف الطلاب أنشطة الحركة لتناسب قيود الحركة والخرف.
الدرس 2 • العلاج بالرقص/الحركة مع الناجين من الصدمة
يوفر بروتوكولات علاج بالرقص/الحركة خاصة بالصدمة للناجين من الإساءة والكوارث والعنف. يطبق الطلاب تدخلات جسدية معايرة ضمن أطر مستنيرة بالصدمة.
الدرس 3 • العلاج بالرقص/الحركة في الأوساط الطبية والتأهيلية
يستكشف تطبيقات العلاج بالرقص/الحركة في علاج الأورام والألم المزمن والتأهيل العصبي. يتعاون الطلاب مع المهنيين الطبيين لدمج الحركة علاجيًا.
الدرس 4 • العلاج بالرقص/الحركة مع الأطفال والمراهقين
يغطي الاعتبارات النمائية ومناهج العلاج بالرقص/الحركة القائمة على اللعب للصغار. يصمم الطلاب تدخلات مناسبة للعمر تعالج الاحتياجات السلوكية والعاطفية.
الدرس 5 • العلاج بالرقص/الحركة في إعدادات الصحة النفسية
تطبيق العلاج بالرقص/الحركة على سياقات الصحة النفسية الداخلية والخارجية والمجتمعية. يدمج الطلاب العلاج بالرقص/الحركة ضمن فرق العلاج متعددة التخصصات.

الفصل 8عرض التفاصيل

التقييم والبحث والممارسة القائمة على الأدلة

الدرس 1 • تصاميم البحث في العلاج بالرقص/الحركة
يقدم تصاميم البحث الكمية والنوعية والمختلطة ذات الصلة بأبحاث العلاج بالرقص/الحركة. يقيّم الطلاب نقاط القوة والقيود لكل منهج.
الدرس 2 • قياس النتائج وتقييم البرامج
تعليم الجمع المنهجي لبيانات النتائج وتحليلها في برامج العلاج بالرقص/الحركة. يصمم الطلاب خطط تقييم لمبادرات العلاج بالرقص/الحركة السريرية والمجتمعية.
الدرس 3 • التقييم النقدي لأدبيات العلاج بالرقص/الحركة
تطوير مهارات تقييم جودة وقابلية تطبيق دراسات العلاج بالرقص/الحركة المنشورة. يطبق الطلاب أطر التقييم النقدي على المقالات المحكمة.
الدرس 4 • ترجمة الأدلة إلى ممارسة
توجيه دمج النتائج البحثية في اتخاذ القرارات السريرية وتصميم الجلسات. يوازن الطلاب بين الأدلة وتفضيل المسترشد والخبرة السريرية.
الدرس 5 • أدوات التقييم في العلاج بالرقص/الحركة
مسح أدوات التقييم الحركي والنفسي الموحدة المستخدمة في العلاج بالرقص/الحركة. يختار الطلاب الأدوات المناسبة للفئة السكانية والإعداد ويديرونها.

الشهادة

شهادتك المعتمدة عند الانتهاء

هذا الدورة موجهة لك:

المستشارون المرخصون: الباحثون عن أدوات جسدية لتعميق عملهم العلاجي الحالي.
مربو الرقص والحركة: المستعدون للانتقال إلى الممارسة العلاجية الإكلينيكية.
الأخصائيون الاجتماعيون: الراغبون في مناهج مركزة على الجسد لفئات المسترشدين المتأثرين بالصدمات.
المعالجون المهنيون: الساعون لتوسيع نطاق عملهم بأساليب حركية تعبيرية.
خريجو علم النفس: المستكشفون لمسارات تخصصية قبل الالتزام بترخيص إكلينيكي.
مدربو العافية: الهادفون لتأصيل تسييرهم للحركة في النظرية الإكلينيكية.

ماذا يقول طلابنا

دروسكم مثالية. اشتريت الباقة السنوية، وأخيراً أصبح لدي الفرصة لمتابعة مواضيع متنوعة تهمني دون الحاجة لتغيير المنصة... أشكركم على كل ما تقومون به، لقد نصحت أشخاصاً آخرين بكم...