دورة مكثفة في علم النفس

الدرس 1 • الاتجاهات المعاصرة في علم النفس

تتم مقارنة سبعة اتجاهات معاصرة—البيولوجي، والنفسي الديناميكي، والسلوكي، والمعرفي، والاجتماعي الثقافي، والتطوري، والإيجابي. يطبق الطلاب كل منظور على حالة واحدة.

الدرس 2 • طرق البحث العلمي

يتم تقديم الطرق الأساسية—الاستبيانات، ودراسات الحالة، والملاحظة الطبيعية، والتجارب—مع نقاط قوتها وقيودها. يميز الطلاب بين الارتباط والسببية.

الدرس 3 • الجذور التاريخية والمدارس الرئيسية

يتم تتبع الحركات الفكرية الرئيسية—البنيوية، والوظيفية، والسلوكية، والإنسانية—بشكل زمني. يرى الطلاب كيف شكلت كل مدرسة الممارسة الحديثة.

الدرس 1 • الوراثة، التطور، والسلوك

تفسر الوراثة، ودراسات التوائم، وعلم النفس التطوري المساهمات الجينية في السلوك. يقيم الطلاب التفاعلات بين الطبيعة والتنشئة بدلاً من معاملتهما كمتضادين.

الدرس 2 • تراكيب الدماغ ووظائفها

يتم فحص جذع الدماغ، والجهاز الحوفي، وقشرة المخ مع أدوارها السلوكية. يستخدم الطلاب أدلة من دراسات الآفات والتصوير لربط التركيب بالوظيفة.

الدرس 3 • الخلايا العصبية والتواصل العصبي

يتم شرح تشريح الخلية العصبية، وجهد الفعل، والنقل التشابكي على المستوى الوظيفي. وهذا يوفر الأساس الخلوي لفهم روابط الدماغ والسلوك.

الدرس 1 • التنظيم الإدراكي والتفسير

تُظهر مبادئ الجشطالت، ومؤشرات العمق، وثبات الإدراك كيف يبني الدماغ الواقع. يحلل الطلاب الأوهام للكشف عن افتراضات المعالجة من الأعلى إلى الأسفل.

الدرس 2 • مبادئ الإحساس

تشرح التحويل الحسي، والعتبات، ونظرية كشف الإشارة كيف تصبح المثيرات إشارات عصبية. يطبق الطلاب قانون فيبر على الأحكام الحسية في العالم الحقيقي.

الدرس 3 • الرؤية والسمع بعمق

يتم فحص الجهازين البصري والسمعي من المستقبل إلى القشرة، بما في ذلك ترميز الألوان وطبقة الصوت. يوضح هذان الحاسان المبادئ العامة المطبقة على جميع الأنماط الحسية.

الدرس 1 • تطبيق مبادئ التعلم

ترجم تعديل السلوك، واقتصاد الرموز، والتغذية الحيوية الراجعة نظرية الاشتراط إلى تدخلات عملية. يصوغ الطلاب خطة بسيطة لتغيير السلوك باستخدام تقنيات الإجرائية.

الدرس 2 • مبادئ الاشتراط الكلاسيكي

يتم شرح نموذج بافلوف—الاكتساب، والإطفاء، والتعميم، والتمييز—مع أمثلة بشرية. يحدد الطلاب الاستجابات الشرطية في ردود الفعل العاطفية اليومية.

الدرس 3 • مبادئ الاشتراط الإجرائي

يتم تحليل جداول التعزيز، والعقاب، والتشكيل لتأثيراتها على تكرار السلوك. يقارن الطلاب بين التعزيز الإيجابي والسلبي لتجنب المفاهيم الخاطئة الشائعة.

الدرس 1 • التخزين، الاسترجاع، والنسيان

تشرح مؤشرات الاسترجاع، وتأثيرات السياق، وتأثير الموضع التسلسلي الوصول إلى الذاكرة. يفسر منحنى إبنجهاوس للنسيان ونظرية التداخل فقدان الذاكرة.

الدرس 2 • نماذج الذاكرة وتراكيبها

تتم مقارنة نموذج أتكينسون-شيفرين متعدد المخازن ونموذج بادلي للذاكرة العاملة. يرسم الطلاب خريطة لتدفق المعلومات من السجلات الحسية إلى التخزين طويل المدى.

الدرس 3 • موثوقية الذاكرة وتشويهها

يكشف تأثير المعلومات المضللة لوفتوس، وأخطاء مراقبة المصدر، والذاكرات الكاذبة عن الطبيعة البنائية للذاكرة. يقيم الطلاب موثوقية شهادة شهود العيان باستخدام أدلة بحثية.

الدرس 1 • التحيزات المعرفية وأخطاء الحكم

يتم فحص تحيزات التوفر، والتمثيل، والإرساء، والتأكيد مع دراسات كانيمان-تفرسكي الكلاسيكية. يدقق الطلاب في تفكيرهم الخاص بحثًا عن أخطاء منهجية.

الدرس 2 • الذكاء: النظريات والقياس

يتم تقييم العامل العام لسبيرمان، والذكاءات المتعددة لجاردنر، والنظرية الثلاثية لستيرنبرغ مقابل الأدلة النفسية. يفسر الطلاب توزيعات درجات الذكاء وقيودها.

الدرس 3 • التفكير وحل المشكلات

تتم مقارنة الخوارزميات، والاستدلالات، والمجموعات الذهنية كاستراتيجيات لحل المشكلات ذات مفاضلات مختلفة بين الدقة والسرعة. يطبق الطلاب مفاهيم الجمود والبصيرة على ألغاز حقيقية.

الدرس 1 • الجوع، الجنس، ودافعية الإنجاز

يتم تحليل العوامل البيولوجية والاجتماعية التي تنظم الجوع، والدافع الجنسي، واحتياجات الإنجاز. يميز الطلاب بين الدافعية الداخلية والخارجية باستخدام أبحاث حول المكافآت.

الدرس 2 • نظريات الدافعية

تشرح نظريات خفض الدافع، والإثارة، والحافز، وتقرير المصير لماذا يبدأ الكائنات الحية السلوك ويحافظون عليه. يتم تقييم هرم ماسلو في ضوء الأبحاث المعاصرة.

الدرس 3 • الضغط النفسي، التقييم، والتكيف

تشرح متلازمة التكيف العامة لسيلي ونموذج التقييم لازاروس استجابات الضغط النفسي. يقيم الطلاب استراتيجيات التكيف المركزة على المشكلة مقابل المركزة على الانفعال لمختلف ضغوطات الحياة.

الدرس 1 • الاتجاهات، الإقناع، والتحيز

يتم ربط تكوين الاتجاه، والتنافر المعرفي، وطرق الإقناع باستراتيجيات الحد من التحيز. يطبق الطلاب نموذج احتمالية التفصيل على سياقات الاتصال الحقيقية.

الدرس 2 • أساليب العلاج النفسي

تتم مقارنة العلاجات التحليلية النفسية، والسلوكية، والمعرفية-السلوكية، والإنسانية، والطبية الحيوية من حيث الآلية وقاعدة الأدلة. يطابق الطلاب نوع العلاج مع فئة الاضطراب.

الدرس 3 • الاضطرابات النفسية: التصنيف والأنواع الرئيسية

يؤطر النموذج البيو-نفسي-اجتماعي وأنظمة التصنيف التشخيصي اضطرابات القلق، والمزاج، والفصام، والشخصية. يميز الطلاب بين الأعراض، والانتشار، والعلاجات القائمة على الأدلة.

الدرس 4 • نظريات الشخصية وتقييمها

تتم مقارنة النظريات النفسية الديناميكية، والإنسانية، والسماتية، والاجتماعية-المعرفية من حيث القوة التفسيرية. يقيم الطلاب نموذج العوامل الخمسة الكبار باستخدام أدلة الثبات والصدق.