Curso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Lección 1 • Poblaciones que Usan la CAA

Perfila los grupos diagnósticos comúnmente atendidos por la CAA, incluyendo condiciones del desarrollo y adquiridas. Desarrolla la conciencia sobre las diversas necesidades de los usuarios a lo largo de la vida.

Lección 2 • Definiendo la CAA y Su Alcance

Introduce la definición, el propósito y los límites de la CAA como campo. Fundamenta todo el aprendizaje posterior en una terminología compartida y claridad conceptual.

Lección 3 • Modelos y Marcos de Comunicación

Presenta los modelos teóricos que guían la práctica de la CAA, incluyendo los modelos de participación y social. Proporciona el lente conceptual utilizado a lo largo del curso.

Lección 1 • CAA de Baja y Media Tecnología

Examina tableros de imágenes, cuadernos de comunicación y dispositivos simples de salida de voz. Demuestra opciones con buena relación costo-beneficio adecuadas para muchos usuarios.

Lección 2 • Sistemas de Símbolos y Representación

Revisa los principales conjuntos de símbolos y el continuo de representación concreta a abstracta. Orienta la selección de símbolos según las capacidades cognitivas y visuales del usuario.

Lección 3 • Selección y Organización del Vocabulario

Enseña los conceptos de vocabulario central y periférico y los principios de diseño de la disposición. Informa directamente cómo los profesionales pueblan y organizan los sistemas de CAA.

Lección 4 • Sistemas de CAA No Asistidos

Cubre las señas manuales, los gestos y las estrategias de comunicación basadas en el cuerpo. Establece el extremo sin tecnología del continuo de la CAA.

Lección 1 • Emparejamiento de Características y Pruebas

Aplica la metodología de emparejamiento de características para reducir las opciones del sistema y realizar pruebas. Vincula los datos de la evaluación con las recomendaciones del sistema basadas en la evidencia.

Lección 2 • Principios de Evaluación y Roles del Equipo

Establece la filosofía de evaluación colaborativa y centrada en la persona y la composición del equipo. Sienta las bases éticas y procedimentales para todas las actividades de evaluación.

Lección 3 • Recopilación de Información de Antecedentes

Cubre la anamnesis, la revisión de registros y las entrevistas estructuradas con las partes interesadas. Asegura que los evaluadores ingresen a la evaluación directa con suficiente conocimiento contextual.

Lección 4 • Evaluación de Habilidades Comunicativas

Guía la evaluación del lenguaje comprensivo, la comunicación expresiva y las habilidades de alfabetización. Proporciona la línea de base de habilidades necesaria para emparejar a los usuarios con los sistemas de CAA apropiados.

Lección 1 • Asiento, Posicionamiento y Montaje

Aborda el posicionamiento corporal óptimo y el montaje del dispositivo para maximizar la eficiencia del acceso. Integra los principios de la terapia ocupacional en la planificación del acceso a la CAA.

Lección 2 • Técnicas de Selección Directa

Cubre los métodos de selección directa con dedo, mano y puntero cefálico y sus prerrequisitos. Establece la vía de acceso más común antes de introducir alternativas.

Lección 3 • Tecnología de Mirada Ocular

Examina el hardware y software de seguimiento ocular dedicado para el acceso a la CAA. Aborda la calibración, los factores ambientales y el manejo de la fatiga.

Lección 4 • Cobertores de Teclas y Modificaciones de Pantalla

Revisa las modificaciones físicas y digitales de la pantalla que mejoran la precisión de la selección. Apoya a los usuarios con temblor, espasticidad o precisión motora reducida.

Lección 1 • Vocabulario Central en el Desarrollo del Lenguaje

Demuestra cómo el vocabulario central apoya el uso temprano y en expansión del lenguaje. Guía a los profesionales en la priorización del vocabulario que maximiza el poder comunicativo.

Lección 2 • Principios de Adquisición del Lenguaje

Revisa las etapas del desarrollo típico del lenguaje y su relevancia para los usuarios de CAA. Ancla el diseño de la intervención en la teoría del desarrollo basada en la evidencia.

Lección 3 • Análisis de Muestra de Lenguaje para la CAA

Aplica métodos de análisis de muestra de lenguaje a la comunicación mediada por la CAA. Permite tomar decisiones basadas en datos sobre la expansión del vocabulario y las actualizaciones del sistema.

Lección 4 • Estimulación del Lenguaje Asistido

Enseña la técnica de estimulación del lenguaje asistido para modelar el uso de la CAA durante la interacción. Proporciona la principal estrategia de instrucción para la entrada de lenguaje en contextos de CAA.

Lección 1 • Jerarquías de Ayuda para la CAA

Enseña los sistemas de ayuda de menor a mayor y de mayor a menor aplicados al uso de la CAA. Asegura la disminución sistemática del soporte para construir una comunicación independiente.

Lección 2 • Redacción de Objetivos y Seguimiento del Progreso

Guía la redacción de objetivos de CAA medibles y la selección de métodos de recopilación de datos. Conecta la planificación de la intervención con la responsabilidad y la documentación de resultados.

Lección 3 • Comunicación Social y Pragmática

Aborda el turno de intercambio, la iniciación de temas, la reparación y el manejo conversacional a través de la CAA. Extiende la intervención más allá del vocabulario hacia la comunicación social funcional.

Lección 4 • Entrenamiento con Guiones e Intervención Basada en Rutinas

Utiliza rutinas con guiones para construir oportunidades de comunicación predecibles. Apoya la generalización al integrar la práctica de la CAA en las actividades diarias.

Lección 1 • Práctica Centrada en la Familia

Aplica los principios de la práctica centrada en la familia a la planificación de la CAA, el establecimiento de objetivos y la generalización al hogar. Asegura que la intervención esté integrada en las rutinas y prioridades familiares.

Lección 2 • Roles del Interlocutor de Comunicación

Define el rol crítico de los interlocutores en posibilitar o limitar el éxito de la CAA. Motiva la necesidad del entrenamiento sistemático a los interlocutores como un componente central de la intervención.

Lección 3 • Colaboración Interprofesional en Equipo

Aborda los roles, la comunicación y la resolución de conflictos dentro de los equipos de CAA. Desarrolla habilidades para una colaboración efectiva entre disciplinas y entornos.

Lección 4 • Diseño de Programas de Entrenamiento a Interlocutores

Cubre los principios del aprendizaje de adultos y el diseño de programas de entrenamiento estructurados para los interlocutores. Prepara a los estudiantes para crear planes de entrenamiento efectivos y específicos al contexto.

Lección 1 • Desarrollo Profesional y Liderazgo

Guía el crecimiento profesional continuo, la mentoría y el liderazgo en el campo de la CAA. Posiciona a los egresados como contribuyentes a la comunidad profesional más amplia de la CAA.

Lección 2 • Medición de Resultados en la CAA

Revisa las herramientas de resultados estandarizados y funcionales utilizadas para evaluar la efectividad de la CAA. Permite el reporte basado en la evidencia de los avances en comunicación a las partes interesadas.

Lección 3 • Práctica Basada en la Evidencia en CAA

Enseña a localizar, evaluar y aplicar la investigación en CAA a las decisiones clínicas. Construye el hábito de integrar la evidencia con la experiencia clínica y los valores del usuario.

Lección 4 • Financiación y Abogacía para la CAA

Cubre las vías de financiación, los requisitos de documentación y las estrategias de abogacía para el acceso a la CAA. Prepara a los estudiantes para navegar los sistemas de financiación en nombre de los usuarios.