Curso de Organización Administrativa

Clase 1 • Marcos Teóricos Fundamentales

Introduce la teoría de sistemas, la teoría de la contingencia y la teoría institucional como lentes de análisis. Capacita a los estudiantes para evaluar críticamente las decisiones de diseño organizacional.

Clase 2 • Definiendo la Organización Administrativa

Aclara qué significa la organización administrativa, su alcance y su rol en el funcionamiento institucional. Ancla todos los conceptos posteriores en un marco definicional compartido.

Clase 3 • Desarrollo Histórico de la Administración

Recorre el pensamiento administrativo desde la burocracia clásica hasta los marcos modernos. Proporciona el contexto histórico que explica las prácticas organizacionales actuales.

Clase 4 • Principios Clave de la Organización

Abarca la unidad de mando, el ámbito de control, la división del trabajo y la cadena escalar. Estos principios forman la lógica estructural que subyace a todo diseño organizacional.

Clase 1 • Tipos de Estructuras Organizacionales

Releva las estructuras funcional, divisional, matricial, plana y en red. Construye una tipología que los estudiantes usan para clasificar y comparar organizaciones reales.

Clase 2 • Contingencias y Ajuste del Diseño

Vincula la selección de la estructura con el tamaño, la tecnología, la estrategia y el entorno. Los estudiantes aplican la lógica de contingencia para justificar recomendaciones de diseño.

Clase 3 • Centralización vs. Descentralización

Analiza la concentración de la toma de decisiones y sus compensaciones en el desempeño organizacional. Prepara a los estudiantes para recomendar una distribución de autoridad apropiada.

Clase 4 • Organigramas y Mapeo

Enseña la construcción e interpretación de organigramas como herramientas de comunicación estructural. Los estudiantes elaboran organigramas precisos que reflejan relaciones estructurales reales.

Clase 5 • Métodos de Departamentalización

Explica cómo las organizaciones agrupan actividades por función, producto, geografía o cliente. Vincula la lógica de agrupamiento con los resultados de eficiencia y coordinación.

Clase 1 • Mecanismos de Coordinación

Abarca el ajuste mutuo, la supervisión directa y la estandarización como modos de coordinación. Vincula la elección de la coordinación con el diseño estructural y la complejidad del proceso.

Clase 2 • Técnicas de Mapeo de Procesos

Introduce diagramas de flujo, diagramas de carriles y el mapeo de la cadena de valor para contextos administrativos. Los estudiantes elaboran mapas de procesos visuales que exponen ineficiencias.

Clase 3 • Fundamentos de la Mejora de Procesos

Introduce el análisis de causa raíz, la identificación de desperdicios y los ciclos de mejora incremental. Los estudiantes aplican herramientas básicas de mejora a los problemas del flujo de trabajo administrativo.

Clase 4 • Comprendiendo los Procesos Administrativos

Define procesos, procedimientos y flujos de trabajo, y los distingue de las tareas. Establece el pensamiento por procesos como base para la eficiencia operativa.

Clase 1 • Diseño de Puestos y Claridad de Roles

Explica el análisis de puestos, las descripciones de puestos y la especificación de roles como herramientas para la claridad. El diseño claro de roles reduce la superposición, los vacíos y la confusión en la rendición de cuentas.

Clase 2 • Sistemas de Gestión del Desempeño

Abarca el establecimiento de objetivos, los métodos de evaluación del desempeño y los ciclos de devolución en unidades administrativas. Los estudiantes diseñan sistemas de desempeño que impulsan la rendición de cuentas y el desarrollo.

Clase 3 • Sistemas de Inducción y Orientación

Diseña procesos de inducción estructurados que aceleran la competencia en el rol y la integración cultural. Una inducción efectiva reduce la rotación temprana y las brechas de desempeño.

Clase 4 • Dotación de Personal y Planificación de la Fuerza Laboral

Aborda la previsión de las necesidades de personal, la alineación del reclutamiento y las consideraciones sobre la sucesión. Los estudiantes conectan la planificación de la fuerza laboral con la estructura y la estrategia organizacional.

Clase 1 • Flujo de Comunicación en las Organizaciones

Mapea los canales de comunicación descendente, ascendente, horizontal y diagonal. Los estudiantes diagnostican brechas de comunicación analizando los patrones de flujo.

Clase 2 • Estrategias de Difusión de la Información

Examina cómo las organizaciones seleccionan los canales y el momento para comunicar decisiones y políticas. Los estudiantes diseñan planes de difusión que aseguran el alcance y la comprensión del mensaje.

Clase 3 • Gestión y Facilitación de Reuniones

Aborda el diseño del orden del día, las técnicas de facilitación y la toma de actas para reuniones productivas. Una gestión de reuniones efectiva reduce la pérdida de tiempo y mejora la calidad de las decisiones.

Clase 4 • Gestión de las Fallas en la Comunicación

Identifica las causas de la falta de comunicación, el rumor y la sobrecarga de información en entornos administrativos. Los estudiantes aplican estrategias de diagnóstico y corrección para restaurar la integridad de la comunicación.

Clase 1 • Niveles de Autoridad y Derechos de Decisión

Mapea qué decisiones corresponden a qué niveles de autoridad y cómo se asignan los derechos de decisión. Previene la confusión de autoridad y la toma de decisiones no autorizada.

Clase 2 • Dimensiones Éticas de las Decisiones Administrativas

Aplica marcos éticos a la autoridad administrativa y la rendición de cuentas en las decisiones. Los estudiantes reconocen los dilemas éticos y aplican un razonamiento basado en principios para resolverlos.

Clase 3 • Modelos y Marcos para la Toma de Decisiones

Compara los modelos racional, de racionalidad limitada, incremental y del cesto de basura. Los estudiantes seleccionan los modelos apropiados según el tipo de decisión y el contexto organizacional.

Clase 4 • Evaluación de Riesgos en las Decisiones Administrativas

Introduce la identificación de riesgos, el análisis de probabilidad-impacto y la tolerancia al riesgo en contextos de decisión. Los estudiantes integran el pensamiento de riesgo en las elecciones administrativas de rutina.

Clase 1 • Estructuras de Reporte y Rendición de Cuentas

Diseña las líneas de reporte, los marcos de rendición de cuentas y los ciclos de reporte de desempeño. Los estudiantes crean sistemas de reporte que apoyan la transparencia y la acción correctiva.

Clase 2 • Programación del Trabajo y Asignación de Recursos

Aborda el análisis de la carga de trabajo, los métodos de programación y la distribución de recursos entre unidades administrativas. Los estudiantes elaboran cronogramas realistas que equilibran la capacidad y la demanda.

Clase 3 • Fundamentos de Planificación Administrativa

Abarca los niveles de planificación estratégica, táctica y operativa, y sus implicaciones administrativas. Los estudiantes traducen los objetivos organizacionales en planes administrativos accionables.

Clase 4 • Coordinación entre Unidades y Niveles

Examina los mecanismos de coordinación entre unidades, incluyendo roles de enlace, grupos de trabajo y comités integradores. Los estudiantes diseñan estructuras de coordinación para entornos complejos con múltiples unidades.

Clase 1 • Evaluación de los Resultados de la Reforma

Aplica marcos de evaluación para medir la efectividad de la reforma administrativa y las consecuencias no deseadas. Los estudiantes elaboran evaluaciones de las iniciativas de cambio basadas en evidencia.

Clase 2 • Implementación de Reformas Administrativas

Abarca la implementación por fases, las pruebas piloto y la planificación del despliegue del cambio para reformas administrativas. Los estudiantes elaboran planes de implementación con hitos y mitigación de riesgos.

Clase 3 • Sostenimiento e Institucionalización del Cambio

Aborda la incorporación del cambio en la cultura, los procedimientos y los sistemas de desempeño para que sea permanente. Los estudiantes diseñan mecanismos de sostenibilidad que previenen la regresión a prácticas anteriores.

Clase 4 • Gestión de la Resistencia al Cambio

Identifica las fuentes de resistencia y aplica estrategias de comunicación, participación y negociación. Los estudiantes convierten la resistencia en compromiso constructivo.

Clase 5 • Diagnóstico de la Necesidad de Cambio

Utiliza herramientas de diagnóstico organizacional para identificar brechas de desempeño, desajustes estructurales y desencadenantes de la reforma. Un diagnóstico preciso previene iniciativas de cambio equivocadas.