Curso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Lección 1 • Poblaciones que usan CAA

Perfila los grupos diagnósticos comúnmente atendidos por CAA, incluyendo condiciones del desarrollo y adquiridas. Desarrolla conciencia sobre las diversas necesidades de los usuarios a lo largo de la vida.

Lección 2 • Definición de la CAA y su alcance

Introduce la definición, el propósito y los límites de la CAA como campo. Fundamenta todo el aprendizaje posterior en una terminología compartida y claridad conceptual.

Lección 3 • Modelos y marcos de comunicación

Presenta modelos teóricos que guían la práctica de CAA, incluyendo modelos de participación y sociales. Proporciona el lente conceptual utilizado a lo largo del curso.

Lección 1 • CAA de baja y mediana tecnología

Examina tableros de imágenes, cuadernos de comunicación y dispositivos simples de salida de voz. Demuestra opciones de bajo costo adecuadas para muchos usuarios.

Lección 2 • Sistemas de símbolos y representación

Revisa los principales conjuntos de símbolos y el continuo desde la representación concreta hasta la abstracta. Guía la selección de símbolos según las capacidades cognitivas y visuales del usuario.

Lección 3 • Selección y organización del vocabulario

Enseña los conceptos de vocabulario núcleo y periférico y los principios de diseño de distribución. Informa directamente cómo los profesionales pueblan y organizan los sistemas de CAA.

Lección 4 • Sistemas de CAA sin ayuda

Cubre señas manuales, gestos y estrategias de comunicación basadas en el cuerpo. Establece el extremo sin tecnología del continuo de CAA.

Lección 1 • Correspondencia de características y pruebas

Aplica la metodología de correspondencia de características para reducir las opciones del sistema y realizar pruebas. Une los datos de evaluación con las recomendaciones del sistema basadas en evidencia.

Lección 2 • Principios de evaluación y roles del equipo

Establece una filosofía de evaluación colaborativa y centrada en la persona y la composición del equipo. Sienta las bases éticas y procedimentales para todas las actividades de evaluación.

Lección 3 • Recopilación de información de antecedentes

Cubre la historia clínica, la revisión de registros y las entrevistas estructuradas con las partes interesadas. Asegura que los evaluadores ingresen a la evaluación directa con suficiente conocimiento contextual.

Lección 4 • Evaluación de las habilidades de comunicación

Guía la evaluación del lenguaje comprensivo, la comunicación expresiva y las habilidades de literacidad. Proporciona la línea base de habilidades necesaria para emparejar usuarios con sistemas de CAA apropiados.

Lección 1 • Asiento, posicionamiento y montaje

Aborda el posicionamiento corporal óptimo y el montaje del dispositivo para maximizar la eficiencia del acceso. Integra los principios de terapia ocupacional en la planificación del acceso a CAA.

Lección 2 • Técnicas de selección directa

Cubre los métodos de selección directa con dedo, mano y puntero de cabeza y sus requisitos previos. Establece la vía de acceso más común antes de introducir alternativas.

Lección 3 • Tecnología de mirada ocular

Examina el hardware y software de seguimiento ocular dedicado para el acceso a CAA. Aborda la calibración, los factores ambientales y el manejo de la fatiga.

Lección 4 • Protectores de teclas y modificaciones de pantalla

Revisa las modificaciones de pantalla físicas y digitales que mejoran la precisión de la selección. Apoya a los usuarios con temblor, espasticidad o precisión motora reducida.

Lección 1 • Vocabulario núcleo en el desarrollo del lenguaje

Demuestra cómo el vocabulario núcleo apoya el uso temprano y la expansión del lenguaje. Guía a los profesionales en la priorización del vocabulario que maximiza el poder comunicativo.

Lección 2 • Principios de adquisición del lenguaje

Revisa las etapas típicas del desarrollo del lenguaje y su relevancia para los usuarios de CAA. Ancla el diseño de la intervención en la teoría del desarrollo basada en evidencia.

Lección 3 • Análisis de muestra de lenguaje para CAA

Aplica métodos de análisis de muestra de lenguaje a la comunicación mediada por CAA. Permite tomar decisiones basadas en datos sobre la expansión del vocabulario y las actualizaciones del sistema.

Lección 4 • Estimulación del lenguaje asistida

Enseña la técnica de estimulación del lenguaje asistida para modelar el uso de CAA durante la interacción. Proporciona la estrategia de instrucción principal para la entrada de lenguaje en contextos de CAA.

Lección 1 • Jerarquías de incitación para CAA

Enseña los sistemas de incitación de menor a mayor y de mayor a menor aplicados al uso de CAA. Asegura la disminución sistemática del apoyo para construir una comunicación independiente.

Lección 2 • Redacción de objetivos y seguimiento del progreso

Guía la redacción de objetivos medibles de CAA y la selección de métodos de recolección de datos. Conecta la planificación de la intervención con la rendición de cuentas y la documentación de resultados.

Lección 3 • Comunicación social y pragmática

Aborda la toma de turnos, la iniciación de temas, la reparación y el manejo conversacional a través de CAA. Extiende la intervención más allá del vocabulario hacia la comunicación social funcional.

Lección 4 • Entrenamiento de guiones e intervención basada en rutinas

Utiliza rutinas con guiones para construir oportunidades de comunicación predecibles. Apoya la generalización al integrar la práctica de CAA en las actividades diarias.

Lección 1 • Práctica centrada en la familia

Aplica los principios centrados en la familia a la planificación de CAA, el establecimiento de objetivos y la generalización. Asegura que la intervención esté integrada en las rutinas y prioridades familiares.

Lección 2 • Roles del interlocutor de comunicación

Define el papel fundamental de los interlocutores para facilitar o limitar el éxito de la CAA. Motiva la necesidad de un entrenamiento sistemático de los interlocutores como componente central de la intervención.

Lección 3 • Colaboración en equipos interprofesionales

Aborda los roles, la comunicación y la resolución de conflictos dentro de los equipos de CAA. Construye habilidades para una colaboración efectiva entre disciplinas y entornos.

Lección 4 • Diseño de programas de entrenamiento de interlocutores

Cubre los principios del aprendizaje de adultos y el diseño de programas de entrenamiento estructurados para interlocutores. Prepara a los estudiantes para crear currículos de entrenamiento efectivos y específicos al contexto.

Lección 1 • Desarrollo profesional y liderazgo

Guía el crecimiento profesional continuo, la mentoría y el liderazgo en el campo de la CAA. Posiciona a los egresados como contribuyentes a la comunidad profesional más amplia de CAA.

Lección 2 • Medición de resultados en CAA

Revisa las herramientas de resultados estandarizadas y funcionales utilizadas para evaluar la efectividad de la CAA. Permite la presentación de informes basados en evidencia sobre los avances en comunicación a las partes interesadas.

Lección 3 • Práctica basada en evidencia en CAA

Enseña cómo localizar, evaluar y aplicar la investigación en CAA a las decisiones clínicas. Construye el hábito de integrar la evidencia con la experiencia clínica y los valores del usuario.

Lección 4 • Financiación y promoción de derechos para CAA

Cubre las vías de financiación, los requisitos de documentación y las estrategias de promoción de derechos para el acceso a CAA. Prepara a los estudiantes para navegar los sistemas de financiación en nombre de los usuarios.