Curso de Psicodermatología

Lección 1 • Definiendo el Eje Cerebro-Piel

Presenta la red de comunicación bidireccional que une el sistema nervioso y la piel. Establece el marco conceptual utilizado a lo largo del curso.

Lección 2 • Sistemas de Clasificación en Psicodermatología

Presenta las tres categorías diagnósticas principales: trastornos psicofisiológicos, psiquiátricos primarios y psiquiátricos secundarios. Permite una clasificación precisa de los casos desde el principio.

Lección 3 • Vínculos Embriológicos y Anatómicos

Cubre los orígenes embriológicos compartidos de la piel y el tejido neural. Explica por qué la superposición estructural sustenta la comunicación funcional cerebro-piel.

Lección 1 • Arquitectura Inmunitaria de la Piel

Describe las células inmunitarias residentes, los queratinocitos y los mastocitos como participantes neuroinmunitarios activos. Fundamenta el contenido posterior sobre respuesta al estrés en la biología celular.

Lección 2 • La Conexión Microbioma Cutáneo-Cerebro

Presenta el eje intestino-piel-cerebro y la influencia microbiana en el estado de ánimo y la inflamación. Posiciona la ciencia del microbioma como una capa mecanicista emergente.

Lección 3 • Neuropéptidos y Señalización Cutánea

Examina la sustancia P, el CGRP, el VIP y los neuropéptidos relacionados liberados a nivel de la piel. Vincula la actividad de los neuropéptidos con la inflamación, el prurito y la alteración de la barrera.

Lección 4 • Vías Neuroinflamatorias en Enfermedades Cutáneas

Conecta las cascadas de citoquinas neuroinflamatorias con la dermatitis atópica, la psoriasis y la rosácea. Proporciona una justificación mecanicista para los tratamientos dirigidos psicológicamente.

Lección 1 • Modelos Psicosociales de la Enfermedad Cutánea

Aplica los modelos biopsicosocial y de diátesis-estrés para explicar las diferencias individuales en la vulnerabilidad. Prepara a los estudiantes para individualizar las formulaciones de casos psicodermatológicos.

Lección 2 • Función de Barrera Cutánea Bajo Estrés

Detalla cómo el estrés psicológico afecta la pérdida transepidérmica de agua y la síntesis de lípidos. Explica por qué el manejo del estrés es un objetivo terapéutico en los trastornos de la barrera.

Lección 3 • Fisiología del Estrés Relevante para la Piel

Revisa las respuestas del sistema nervioso simpático y del eje HPA con consecuencias cutáneas directas. Construye el puente fisiológico entre los estados emocionales y los resultados en la piel.

Lección 4 • Prurito, Dolor y Procesamiento Emocional

Examina la sensibilización central, la amplificación emocional del prurito y el ciclo de picazón-rascado. Conecta la neurociencia afectiva con el manejo clínico del prurito.

Lección 1 • Síndrome de Referencia Olfativa y Condiciones Relacionadas

Presenta el síndrome de referencia olfativa, las variantes de dismorfofobia y las preocupaciones cutáneas hipocondríacas. Amplía el repertorio diagnóstico más allá de las presentaciones comunes.

Lección 2 • Trastornos Cutáneos del Espectro Obsesivo-Compulsivo

Aborda el trastorno por excoriación, la tricotilomanía y la onicofagia como condiciones del espectro OC. Vincula los patrones de comportamiento compulsivo con las presentaciones de daño cutáneo.

Lección 3 • Trastorno Dismórfico Corporal en Dermatología

Examina la prevalencia del TDC en entornos cosméticos y dermatológicos, sus características principales y el riesgo de daño iatrogénico. Entrena el reconocimiento antes de la intervención procedimental.

Lección 4 • Trastornos Facticios y Lesiones Autoinfligidas

Distingue el trastorno facticio de la simulación y la autolesión no suicida en presentaciones dermatológicas. Orienta las respuestas clínicas seguras y no confrontacionales.

Lección 1 • Formulando la Evaluación Biopsicosocial

Sintetiza datos biológicos, psicológicos y sociales en una formulación clínica estructurada. Prepara a los estudiantes para presentar casos integrados ante equipos multidisciplinarios.

Lección 2 • Evaluación de la Calidad de Vida y la Carga de la Enfermedad

Cuantifica la carga psicológica utilizando instrumentos de calidad de vida genéricos y específicos de la enfermedad. Conecta las puntuaciones de carga con las decisiones de priorización del tratamiento.

Lección 3 • Técnicas de Entrevista Clínica Estructurada

Enseña estrategias de entrevista empáticas y no estigmatizantes para pacientes que se resisten al encuadre psiquiátrico. Desarrolla habilidades de rapport esenciales para una historia clínica psicodermatológica precisa.

Lección 4 • Examen Cutáneo con Conciencia Psiquiátrica

Integra el reconocimiento de patrones psiquiátricos en los hallazgos del examen cutáneo de rutina. Enseña claves morfológicas que señalan una etiología psicológica subyacente.

Lección 1 • Entrenamiento en Reversión de Hábitos para Conductas Repetitivas

Enseña el protocolo de ERH para el trastorno por excoriación, la tricotilomanía y el pellizcado cutáneo. Cubre el entrenamiento en conciencia, la selección de respuesta competitiva y el apoyo social.

Lección 2 • Terapia Cognitivo-Conductual en Dermatología

Aplica los principios de la TCC al catastrofismo, la evitación y los ciclos de picazón-rascado en enfermedades cutáneas. Cubre la estructura de la sesión, los registros de pensamientos y los experimentos conductuales.

Lección 3 • Enfoques Basados en Atención Plena y Aceptación

Presenta el MBSR, la ACT y los protocolos de manejo del prurito basados en atención plena. Aborda cómo la aceptación reduce el sufrimiento relacionado con el prurito sin requerir la eliminación del síntoma.

Lección 4 • Psicoeducación y Programas de Autogestión

Diseña psicoeducación estructurada para pacientes y cuidadores sobre los vínculos estrés-piel. Construye la agencia del paciente y reduce la impotencia en la enfermedad cutánea crónica.

Lección 1 • Antidepresivos en Psicodermatología

Revisa los ISRS y los IRSN para la depresión, la ansiedad, el espectro OC y el prurito en enfermedades cutáneas. Cubre los principios de dosificación, los plazos de inicio de acción y los efectos secundarios dermatológicos.

Lección 2 • Antipsicóticos para Condiciones Delirantes

Cubre el uso de antipsicóticos en dosis bajas en la infestación delirante y el manejo de los delirios somáticos. Aborda las estrategias de aceptación del paciente y los requisitos de monitorización.

Lección 3 • Ansiolíticos y Estabilizadores del Ánimo

Revisa el uso de ansiolíticos a corto plazo y las aplicaciones de estabilizadores del ánimo en dermatosis reactivas al estrés. Aborda el riesgo de dependencia y las alternativas más seguras a largo plazo.

Lección 4 • Antihistamínicos y Farmacología del Prurito

Distingue el prurito histaminérgico del no histaminérgico y las dianas farmacológicas apropiadas. Cubre las opciones sedantes versus no sedantes y las vías centrales del prurito.

Lección 1 • Modelos de Dermatología de Interconsulta y Enlace

Examina la interconsulta psiquiátrica integrada en las consultas de dermatología y las unidades de hospitalización. Compara los modelos de enlace según la eficiencia, la aceptación del paciente y los datos de resultados.

Lección 2 • Estructuras de Equipos Multidisciplinarios

Define los roles de los dermatólogos, psiquiatras, psicólogos y enfermeros en la atención integrada. Establece protocolos de comunicación que previenen el tratamiento fragmentado.

Lección 3 • Estrategias de Comunicación Centradas en el Paciente

Entrena a los clínicos en entrevista motivacional y toma de decisiones compartida para pacientes resistentes. Reduce el abandono del tratamiento y mejora la adherencia en casos complejos.

Lección 4 • Consideraciones Éticas y de Límites

Aborda la confidencialidad, la evaluación de la capacidad y los conflictos de doble rol en la práctica psicodermatológica. Prepara a los clínicos para navegar casos éticamente complejos con marcos estructurados.