Curso de razonamiento lógico y argumentación

Lección 1 • Qué significan la lógica y el razonamiento

Define la lógica, el razonamiento y su relación con la toma de decisiones cotidiana. Establece la base conceptual para todos los capítulos siguientes.

Lección 2 • Validez, solidez y fuerza

Contrasta la validez deductiva con la fuerza inductiva y añade la solidez como estándar basado en la verdad. Proporciona criterios para evaluar cualquier argumento.

Lección 3 • Identificación de afirmaciones y enunciados

Distingue las afirmaciones de las preguntas, órdenes y expresiones. Reconoce el contenido aseverable como la materia prima de los argumentos.

Lección 4 • Verdad, creencia y evidencia

Separa la verdad objetiva de la creencia personal e introduce la evidencia como el puente entre ambas. Fundamenta el curso en la responsabilidad epistémica.

Lección 1 • Formas clave de argumentos deductivos

Examina el modus ponens, el modus tollens, el silogismo hipotético y el silogismo disyuntivo. Los estudiantes reconocen y aplican cada forma en el lenguaje natural.

Lección 2 • Lógica categórica y silogismos

Introduce las proposiciones categóricas y la forma silogística. Los estudiantes comprueban la validez de los silogismos usando las reglas de distribución.

Lección 3 • Traducción de argumentos a símbolos

Convierte argumentos del lenguaje natural a notación simbólica para un análisis preciso. Une el razonamiento informal y la evaluación lógica formal.

Lección 4 • Contraejemplos y refutación

Usa contraejemplos para exponer argumentos deductivos inválidos. Desarrolla la habilidad de la refutación dirigida sin atacar puntos irrelevantes.

Lección 1 • Razonamiento abductivo y la mejor explicación

Introduce la inferencia a la mejor explicación como un modo de razonamiento distinto. Los estudiantes seleccionan entre hipótesis en competencia usando la parsimonia y el poder explicativo.

Lección 2 • Naturaleza de los argumentos inductivos

Contrasta el razonamiento inductivo con el deductivo y explica por qué las conclusiones inductivas siguen siendo refutables. Establece expectativas para la inferencia probabilística.

Lección 3 • Generalización y razonamiento estadístico

Cubre la generalización inductiva a partir de muestras y los conceptos estadísticos que rigen la confiabilidad. Los estudiantes evalúan la calidad de la muestra y el alcance de las conclusiones.

Lección 4 • Razonamiento causal e inferencia

Introduce criterios para establecer la causalidad frente a la correlación. Los estudiantes aplican los métodos de Mill para identificar relaciones causales en la evidencia.

Lección 1 • Falacias formales en la deducción

Cubre la afirmación del consecuente, la negación del antecedente y el término medio no distribuido. Los estudiantes las distinguen de las formas válidas de argumento.

Lección 2 • Falacias de relevancia

Examina el ad hominem, la apelación a la autoridad, el hombre de paja y la pista falsa. Los estudiantes aprenden por qué estas premisas no logran apoyar sus conclusiones.

Lección 3 • Falacias de presunción

Cubre la petición de principio, la falsa dicotomía, la pendiente resbaladiza y la pregunta compleja. Los estudiantes exponen supuestos ocultos no justificados.

Lección 4 • Falacias de ambigüedad

Aborda la equivocación, la anfibología y los errores de composición y división. Los estudiantes rastrean cómo la imprecisión del lenguaje crea inferencias inválidas.

Lección 1 • Evaluación holística de la fuerza del argumento

Combina las comprobaciones de validez, solidez y falacias en un protocolo de evaluación unificado. Los estudiantes producen evaluaciones escritas de argumentos completos.

Lección 2 • Reconstrucción de argumentos a partir del texto

Enseña la reconstrucción caritativa y el principio de caridad interpretativa. Los estudiantes extraen y reformulan argumentos en forma estándar a partir de prosa densa.

Lección 3 • Argumentos en serie y divergentes

Cubre los argumentos en cadena donde las conclusiones se convierten en premisas y los argumentos con múltiples subconclusiones. Los estudiantes rastrean las rutas de inferencia a través de textos complejos.

Lección 4 • Herramientas y notación para el mapeo de argumentos

Introduce convenciones de mapeo visual y herramientas digitales para la visualización de argumentos. Los estudiantes producen mapas que comunican la estructura a una audiencia profesional.

Lección 1 • Formulación de una tesis clara

Guía a los estudiantes desde un tema hasta un enunciado de tesis preciso y argumentable. Una tesis fuerte ancla cada premisa posterior y previene la desviación del alcance.

Lección 2 • Selección y ordenación de premisas

Cubre los criterios para elegir premisas relevantes, verdaderas y suficientes. Los estudiantes secuencian las premisas para lograr el máximo impacto lógico y retórico.

Lección 3 • Revisión y control de calidad del argumento

Aplica un proceso de revisión sistemático para detectar y corregir debilidades lógicas. Los estudiantes utilizan la retroalimentación de sus pares y rúbricas de autoevaluación para finalizar los argumentos.

Lección 4 • Anticipación y manejo de objeciones

Enseña la identificación proactiva de objeciones y la réplica preventiva. Los estudiantes fortalecen los argumentos al abordar los contraargumentos más fuertes.

Lección 1 • Evaluación de afirmaciones políticas y de defensa de causas

Examina cómo las propuestas de políticas integran argumentos causales y normativos. Los estudiantes evalúan la estructura lógica de documentos de defensa de causas y documentos de posición.

Lección 2 • Redacción de una crítica formal de argumentos

Sintetiza todas las habilidades de evaluación en un formato estructurado de crítica escrita. Los estudiantes producen un análisis de calidad profesional de un argumento complejo del mundo real.

Lección 3 • Análisis de argumentos de medios y noticias

Deconstruye los editoriales, la opinión y el encuadre noticioso como actos argumentativos. Los estudiantes identifican premisas implícitas y evalúan la calidad de la evidencia en el periodismo.

Lección 4 • Afirmaciones científicas y estadísticas

Cubre cómo leer resúmenes de investigación y afirmaciones estadísticas de manera crítica. Los estudiantes aplican estándares inductivos para evaluar argumentos empíricos en contextos profesionales.

Lección 1 • Construcción de textos argumentativos extensos

Guía a los estudiantes en la planeación y redacción de un documento argumentativo de varias secciones. Los estudiantes integran todas las habilidades del curso en un argumento extenso, coherente y defendible.

Lección 2 • Argumentación en contextos de negociación

Aplica la argumentación lógica a escenarios de negociación y resolución de conflictos. Los estudiantes equilibran la persuasión con la resolución colaborativa de problemas.

Lección 3 • Encuadre, reencuadre y narrativa

Examina cómo el encuadre moldea la recepción del argumento y cómo el reencuadre modifica los términos del debate. Los estudiantes reencuadran argumentos opuestos sin cometer el error del hombre de paja.

Lección 4 • Carga de la prueba y presunción

Explica quién tiene la carga de la prueba y cómo la presunción la asigna. Los estudiantes usan el traslado de la carga como una herramienta argumentativa estratégica.