Cours de gardiennage et service de garde

Leçon 1 • Définir le rôle du gardien ou de la gardienne

Clarifie les tâches, les limites et les attentes qui distinguent le gardiennage des autres rôles en garde d'enfants. Établit l'état d'esprit professionnel pour l'ensemble du cours.

Leçon 2 • Travailler avec les familles qui embauchent

Enseigne comment mener une entrevue, négocier les tarifs et établir des ententes écrites avec les familles. Développe les compétences en communication appliquées dans chaque interaction subséquente avec la clientèle.

Leçon 3 • Sensibilisation juridique et réglementaire

Présente les obligations de signalement obligatoire, les directives sur l'âge de consentement pour garder des enfants et les notions de base en matière de responsabilité civile. Assure la conformité avant que les étudiants ne commencent la pratique concrète.

Leçon 1 • Développement du trottineur : âges de 1 à 3 ans

Examine l'acquisition du langage, l'autonomie et la régulation émotionnelle chez les trottineurs. Éclaire la planification de la discipline et des activités abordée dans les chapitres suivants.

Leçon 2 • Développement de l'enfant d'âge scolaire : âges de 6 à 12 ans

Explore la pensée logique, les besoins de soutien aux devoirs et la complexité sociale chez les enfants d'âge scolaire. Prépare les étudiants à gérer de façon appropriée l'indépendance des enfants plus âgés.

Leçon 3 • Adapter les soins aux besoins développementaux

Synthétise les connaissances sur les jalons en ajustements pratiques des soins pour les groupes d'âges mixtes. Fait le pont entre la théorie du développement et les scénarios concrets de gardiennage.

Leçon 4 • Développement du poupon : de la naissance à 12 mois

Couvre les jalons moteurs, sensoriels et sociaux de la première année de vie. Fournit la base développementale pour toutes les techniques de soins aux poupons enseignées plus tard.

Leçon 1 • Notions fondamentales de premiers soins pédiatriques

Couvre les soins des plaies, la réaction en cas d'étouffement, les brûlures et les réactions allergiques chez les enfants. Fournit la trousse d'intervention d'urgence utilisée dans tous les scénarios de soins subséquents.

Leçon 2 • RCR et respiration de sauvetage

Forme à la technique de RCR pour poupons et enfants et aux séquences de respiration de sauvetage. S'appuie sur les notions fondamentales de premiers soins pour traiter les urgences potentiellement mortelles.

Leçon 3 • Protocoles de communication d'urgence

Établit comment contacter efficacement les services d'urgence, les parents et les contacts de secours. Assure que les étudiants peuvent coordonner l'aide tout en maintenant la sécurité des enfants.

Leçon 4 • Stratégies de supervision par âge

Définit les niveaux de supervision appropriés pour chaque stade de développement afin de prévenir les accidents. Applique directement les connaissances développementales du chapitre 2.

Leçon 1 • Techniques d'apaisement et de réconfort

Présente l'emmaillotage, le bercement, le bruit blanc et les soins sensibles et réactifs pour calmer les poupons. Fait le lien entre la théorie de l'attachement du chapitre 2 et les méthodes d'apaisement pratiques.

Leçon 2 • Baigner et faire la toilette des poupons

Démontre les bains à l'éponge, les bains dans la baignoire pour poupon et les vérifications sécuritaires de la température de l'eau. Renforce la confiance nécessaire à la manipulation physique pour toutes les tâches de soins aux poupons.

Leçon 3 • Routines de changement de couche et d'hygiène

Enseigne les étapes du changement de couche, les soins de la peau et les pratiques d'hygiène qui préviennent les infections. Établit des habitudes sanitaires renforcées tout au long du chapitre sur les soins en pouponnière.

Leçon 4 • Alimenter les poupons de façon sécuritaire

Couvre la préparation du biberon, la manipulation du lait maternel, le mélange des préparations lactées et les techniques pour faire faire un rot. Applique les connaissances sur le développement du poupon à des soins nutritionnels sécuritaires.

Leçon 1 • Pratiques sécuritaires de préparation des aliments

Couvre les normes d'hygiène alimentaire, les températures de cuisson sécuritaires et la sécurité en cuisine pour les gardiens et gardiennes. Prévient les maladies d'origine alimentaire pendant la préparation des repas.

Leçon 2 • Notions de base en nutrition adaptée à l'âge

Décrit les besoins nutritionnels et les textures alimentaires appropriées à chaque stade de développement. Fonde toutes les décisions de planification des repas sur la santé et la sécurité de l'enfant.

Leçon 3 • Gérer le comportement à l'heure des repas

Aborde l'alimentation difficile, les routines de repas et le renforcement positif à table. Applique les principes de guidance comportementale présentés au chapitre 2.

Leçon 1 • Établir des limites et des attentes claires

Enseigne comment communiquer les règles de façon claire, cohérente et adaptée à l'âge. Prévient l'escalade des problèmes de comportement.

Leçon 2 • Principes de la discipline positive

Présente une philosophie de discipline respectueuse et non punitive ainsi que sa justification développementale. Établit le cadre éthique pour toutes les techniques de guidance comportementale.

Leçon 3 • Désescalade et résolution de conflits

Fournit des techniques verbales et non verbales pour calmer un comportement qui monte et résoudre les conflits entre pairs. S'appuie sur les compétences en communication du chapitre 1.

Leçon 4 • Gérer les crises de colère et les effondrements

Couvre les déclencheurs de crises de colère chez les trottineurs et les enfants d'âge préscolaire, la prévention et les réactions sur le moment. Applique les connaissances sur la régulation émotionnelle du chapitre 2.

Leçon 1 • Principes de l'apprentissage par le jeu

Explique comment le jeu stimule le développement cognitif, social et physique dans tous les groupes d'âge. Fournit le fondement théorique pour toute la planification d'activités de ce chapitre.

Leçon 2 • Lignes directrices sur le temps d'écran et les médias numériques

Applique les recommandations pédiatriques actuelles sur les limites de temps d'écran et la sélection de contenu de qualité. Aide les étudiants à gérer l'utilisation de la technologie dans le respect des directives familiales.

Leçon 3 • Jeu extérieur et jeu physique

Couvre la supervision sécuritaire du jeu extérieur, les activités de motricité globale et l'exploration de la nature. S'appuie sur les compétences d'évaluation de la sécurité à domicile du chapitre 3.

Leçon 4 • Planification d'activités intérieures pour les jours de pluie

Fournit une banque d'activités intérieures à faible coût et peu encombrantes pour tous les groupes d'âge. Assure que les étudiants sont préparés à tout environnement de soins ou condition météorologique.

Leçon 1 • Soins de nuit et soins prolongés

Couvre les routines du coucher, les urgences nocturnes et les soins personnels pendant les longs quarts de travail. Étend les compétences de base en soins aux affectations prolongées à haute responsabilité.

Leçon 2 • Reconnaissance de la maladie et intervention

Couvre l'évaluation de la fièvre, les symptômes courants des maladies infantiles et le moment de consulter un médecin. Étend les connaissances en premiers soins aux situations de santé non urgentes.

Leçon 3 • Gestion des crises et des situations inhabituelles

Prépare les étudiants aux pannes de courant, aux intrus, aux intempéries et à d'autres crises imprévues. Intègre les compétences en communication d'urgence et en sécurité des chapitres précédents.

Leçon 4 • Soigner les enfants ayant des besoins particuliers

Présente les sensibilités sensorielles, les différences de communication et les stratégies de soins adaptés pour les enfants handicapés. Applique les connaissances développementales et comportementales à des soins inclusifs.