Cours de paléographie

Leçon 1 • Définir la paléographie et sa portée

Couvre la définition de la discipline, ses limites et sa relation avec la diplomatique et la codicologie. Ancre tout le développement ultérieur des compétences dans un cadre conceptuel clair.

Leçon 2 • Histoire de l'écriture manuscrite

Retrace l'évolution de l'écriture, des inscriptions antiques aux manuscrits médiévaux jusqu'aux premiers imprimés. Fournit un contexte chronologique pour l'identification des familles d'écritures.

Leçon 3 • Méthodes de recherche et ressources

Passe en revue les outils de référence, les dépôts numériques et les bases de données savantes utilisés dans la recherche paléographique. Les étudiants acquièrent une boîte à outils pratique pour l'étude indépendante des manuscrits.

Leçon 1 • Papyrus, parchemin et papier

Compare la production, la texture et la durabilité de chaque support et leur effet sur le comportement de l'encre. La connaissance des matériaux aide à la datation et à l'évaluation de la provenance.

Leçon 2 • Preuves codicologiques dans les manuscrits

Intègre la structure des cahiers, les preuves de reliure et l'analyse des feuilles de garde à l'étude de l'écriture. Les preuves physiques du livre corroborent les conclusions de datation paléographique.

Leçon 3 • Instruments d'écriture à travers le temps

Examine les calames, les plumes d'oie, les plumes métalliques et les styles et leur influence sur l'angle et le tracé des lettres. La reconnaissance des instruments éclaire l'attribution de l'écriture.

Leçon 4 • Réglure, mise en page et conception de la page

Couvre les techniques de piqûre, de réglure et les conventions de mise en colonnes qui structuraient la page écrite. L'analyse de la mise en page contribue à la datation et à l'identification de l'atelier.

Leçon 1 • Développement de la minuscule carolingienne

Retrace la réforme et la standardisation de la minuscule carolingienne en tant qu'écriture paneuropéenne. Les étudiants identifient les caractéristiques classiques de la caroline et ses variantes régionales.

Leçon 2 • Écritures nationales précarolingiennes

Examine les écritures insulaire, wisigothique, bénéventaine et mérovingienne en tant qu'adaptations régionales de l'écriture latine. L'identification régionale nécessite une attention particulière à des groupes de lettres spécifiques.

Leçon 3 • Écritures onciale et semi-onciale

Analyse les formes de lettres arrondies de l'onciale et la semi-onciale de transition qui fait le pont entre la majuscule et la minuscule. Identifie les lettres diagnostiques de chaque écriture.

Leçon 1 • Dater et localiser les écritures gothiques

Applique des critères diagnostiques — forme des lettres, abréviation et mise en page — pour attribuer des fourchettes de dates et des régions. Intègre les preuves codicologiques et textuelles pour des conclusions robustes.

Leçon 2 • Textualis : Quadrata et Prescissa

Analyse les écritures de livres formelles de la textualis gothique, en se concentrant sur les pieds, les morsures et les filets. La Quadrata et la Prescissa représentent le plus haut degré de formalité gothique.

Leçon 3 • Écritures bâtarde et secretary

Couvre la bâtarde en tant qu'écriture vernaculaire de prestige et la secretary en tant que main administrative dominante. Les deux nécessitent la reconnaissance des hampes bouclées et de groupes de lettres spécifiques.

Leçon 4 • Cursiva et hybrida gothiques

Examine les mains cursives gothiques utilisées dans les documents et les livres ainsi que les formes hybrides mêlant caractéristiques cursives et livresques. Les variantes de la cursiva sont les mains documentaires médiévales les plus courantes.

Leçon 1 • Écritures italique et de chancellerie

Analyse la main cursive inclinée italique développée pour la rapidité et l'élégance dans les contextes de chancellerie. Distingue l'italique formel des variantes cursives informelles.

Leçon 2 • Capitales humanistiques et épigraphie

Examine le regain d'intérêt pour les capitales épigraphiques romaines dans les manuscrits et les inscriptions. Les capitales humanistiques signalent le prestige et l'orientation classique d'un texte.

Leçon 3 • Origines de la minuscule humanistique

Retrace le regain délibéré de la minuscule carolingienne par les humanistes florentins en tant que réforme antigothique. Identifie la clarté et la régularité diagnostiques des formes de lettres humanistiques.

Leçon 1 • Traitement des textes endommagés et peu clairs

Enseigne les conventions pour les lacunes, les ratures, les interlinéations et les passages illisibles dans la transcription. La notation standardisée préserve la transparence savante concernant l'incertitude textuelle.

Leçon 2 • Flux de travail de transcription et contrôle de la qualité

Établit un flux de travail reproductible : premier passage, vérification, révision par les pairs et vérification finale. Les procédures de contrôle de la qualité réduisent les taux d'erreur dans les transcriptions publiées.

Leçon 3 • Développer les abréviations de manière systématique

Fournit une méthode étape par étape pour résoudre les abréviations à l'aide du contexte, de la langue et des outils de référence. Le développement systématique évite les conjectures et assure la reproductibilité.

Leçon 4 • Éditions normalisées et critiques

Couvre la régularisation de l'orthographe, de la ponctuation et de la capitalisation pour les éditions normalisées. Introduit les conventions de l'apparatus criticus pour les variantes de lecture.

Leçon 1 • Preuves internes pour la datation

Extrait les données chronologiques des colophons, des documents datés dans le texte et des notes de scribes. Les preuves internes fournissent les ancres de datation les plus directes.

Leçon 2 • Construire un argument paléographique

Synthétise les preuves scripturales, matérielles et textuelles en un argument savant cohérent. Les étudiants s'exercent à rédiger des énoncés de datation et de localisation défendables et nuancés.

Leçon 3 • Localiser les écritures dans les régions

Identifie les marqueurs régionaux d'écriture par comparaison systématique avec des exemplaires localisés. La localisation nécessite de distinguer les habitudes régionales de la variation individuelle du scribe.

Leçon 4 • Identification du scribe et analyse de la main

Applique des critères cohérents — ductus, module, formes de lettres spécifiques — pour identifier les mains de scribes individuelles. L'identification de la main permet la reconstruction de scriptoria et de projets collaboratifs.

Leçon 1 • Normes de données et interopérabilité

Couvre l'encodage XML TEI, les manifests IIIF et les principes des données liées pour le partage de données paléographiques. Les normes assurent l'accessibilité à long terme et la réutilisation entre projets.

Leçon 2 • Imagerie multispectrale et RTI

Présente l'imagerie multispectrale pour la récupération de textes fanés et le RTI pour l'analyse de la texture de surface. Ces techniques révèlent des caractéristiques invisibles à la photographie standard.

Leçon 3 • Plateformes d'annotation et de transcription numériques

Passe en revue des plateformes telles que Transkribus, FromThePage et les visionneuses IIIF pour la transcription collaborative. Le choix de la plateforme dépend de l'échelle du projet et des besoins de collaboration.

Leçon 4 • Reconnaissance de texte manuscrit (HTR)

Explique l'entraînement des modèles HTR, la validation et l'analyse des erreurs pour la transcription automatisée de manuscrits. La HTR accélère les projets à grande échelle mais nécessite une supervision experte.