Formation AVC

Leçon 1 • Notions essentielles d'anatomie cérébrovasculaire

Passe en revue les territoires artériels, le polygone de Willis et le drainage veineux. Établit un lien entre l'anatomie vasculaire et les schémas de déficits prévisibles observés en clinique.

Leçon 2 • Épidémiologie et facteurs de risque

Présente le fardeau mondial des AVC, les tendances de l'incidence et les facteurs de risque modifiables et non modifiables. Structure les priorités de prévention pour la pratique clinique.

Leçon 3 • Physiopathologie de l'AVC

Explique la cascade ischémique, la pénombre et les mécanismes d'expansion hémorragique. Fournit la justification biologique des interventions urgentes.

Leçon 1 • Imitateurs d'AVC et diagnostic différentiel

Identifie les affections qui reproduisent les symptômes d'un AVC ainsi que les principales caractéristiques distinctives. Réduit les taux d'erreurs de diagnostic et l'activation inappropriée de traitements.

Leçon 2 • Outils de dépistage d'AVC validés

Présente les échelles préhospitalières FAST, CPSS, ROSIER et autres avec des données de sensibilité et de spécificité. Guide la sélection de l'outil en fonction du contexte clinique.

Leçon 3 • Activation et transport préhospitaliers

Couvre les protocoles de répartition, l'évaluation sur les lieux et le transport direct vers des établissements capables de traiter les AVC. Établit un lien entre les décisions sur le terrain et les délais de traitement à l'hôpital.

Leçon 1 • Interprétation de la TDM sans contraste

Enseigne les signes d'ischémie précoce, l'identification des hémorragies et la notation ASPECTS. Forme la base de l'imagerie pour les décisions d'éligibilité à la thrombolyse.

Leçon 2 • Angio-TDM et perfusion

Explique la détection d'une occlusion d'un gros vaisseau, la gradation de la circulation collatérale et l'analyse de la discordance de perfusion. Informe directement l'évaluation de l'admissibilité à la thrombectomie.

Leçon 3 • Diagnostics de laboratoire et cardiaques

Détaille les analyses sanguines essentielles, les résultats à l'ECG et les indications de l'échocardiographie dans le bilan d'un AVC aigu. Établit un lien entre les résultats diagnostiques et la détermination de l'étiologie.

Leçon 1 • Thrombolyse intraveineuse

Couvre les protocoles d'altéplase et de ténectéplase, les critères d'inclusion et d'exclusion ainsi que les calculs posologiques. Établit la norme de soins pour les patients admissibles victimes d'un AVC ischémique.

Leçon 2 • Prise en charge médicale aiguë

Aborde les cibles de pression artérielle, le contrôle de la glycémie, la gestion de la température et le soutien des voies respiratoires. Assure une optimisation physiologique parallèlement à la thérapie de reperfusion.

Leçon 3 • Indicateurs de temps et optimisation des processus de travail

Définit les références de temps porte-aiguille et porte-aine ainsi que les stratégies pour les atteindre. Traduit les indicateurs de qualité en améliorations exploitables du processus de travail de l'équipe.

Leçon 1 • Évaluation de l'hémorragie intracérébrale

Applique le score ICH, le calcul du volume de l'hématome et la stratification du risque d'expansion. Fournit le cadre pronostique guidant les décisions sur l'intensité du traitement.

Leçon 2 • Prise en charge médicale de l'hémorragie intracérébrale

Couvre l'abaissement agressif de la pression artérielle, le renversement de l'anticoagulation et la gestion de la pression intracrânienne (PIC). Réduit directement l'expansion de l'hématome et la détérioration neurologique secondaire.

Leçon 3 • Prise en charge de l'hémorragie sous-arachnoïdienne

Aborde la sécurisation de l'anévrisme, la prévention du vasospasme et la surveillance de l'ischémie cérébrale retardée. Couvre la voie de prise en charge unique distincte de l'hémorragie parenchymateuse.

Leçon 1 • Prévention des complications aiguës

Aborde la pneumonie d'aspiration, la thrombose veineuse profonde, les lésions de pression et les infections urinaires. Réduit la morbidité évitable grâce à des protocoles infirmiers structurés.

Leçon 2 • Protocoles de surveillance neurologique

Couvre l'évaluation sériée par le NIHSS, la surveillance pupillaire et la détection d'une détérioration précoce. Permet l'identification rapide d'une aggravation neurologique nécessitant une intervention.

Leçon 3 • Structure et données probantes de l'unité de l'AVC

Présente les données probantes à l'appui des soins en unité de l'AVC organisée par rapport à la prise en charge en service général. Établit la justification des soins en établissement par une équipe multidisciplinaire.

Leçon 1 • Modification du mode de vie et réduction des risques

Aborde le sevrage tabagique, l'activité physique, l'alimentation et la réduction de la consommation d'alcool comme outils de prévention. Intègre des stratégies de changement de comportement dans le plan de prévention secondaire.

Leçon 2 • Gestion de la pression artérielle et des lipides

Établit les cibles de pression artérielle post-AVC et les indications de la statinothérapie. Aborde les deux stratégies de prévention pharmacologiques les plus percutantes.

Leçon 3 • Sélection de la thérapie antithrombotique

Guide la sélection des antiplaquettaires et des anticoagulants en fonction du mécanisme de l'AVC et du profil du patient. Réduit le risque d'AVC récurrent grâce à des choix pharmacologiques fondés sur des données probantes.

Leçon 1 • Réadaptation motrice et de la mobilité

Couvre la mobilisation précoce, l'entraînement spécifique à la tâche et la technologie d'assistance pour les déficits moteurs. Aborde directement la déficience fonctionnelle la plus courante après un AVC.

Leçon 2 • Planification du congé et réintégration dans la communauté

Couvre l'évaluation des résultats fonctionnels, la modification du domicile et la coordination du soutien communautaire. Fait le pont entre la réadaptation en établissement et un rétablissement durable à long terme.

Leçon 3 • Réadaptation de la communication et cognitive

Aborde la thérapie de l'aphasie, la prise en charge de la dysarthrie et les stratégies de réadaptation cognitive. Cible les déficits qui affectent considérablement l'autonomie et la qualité de vie.