Formation accessibilité web

Leçon 1 • L’état d’esprit de l’accessibilité

Présente l’accessibilité comme une pratique continue plutôt qu’une simple liste de contrôle. Prépare les apprenants à intégrer une pensée inclusive dans chaque phase de projet.

Leçon 2 • Le volet commercial et éthique

Examine pourquoi les organisations investissent dans l’accessibilité au-delà de la conformité. Relie la responsabilité éthique à des résultats commerciaux mesurables.

Leçon 3 • Définir l’accessibilité Web

Couvre la signification de l’accessibilité Web et l’éventail des handicaps qu’elle aborde. Ancre tout apprentissage ultérieur dans une définition précise et partagée.

Leçon 4 • Fonctionnement des technologies d’assistance

Explique les outils utilisés par les personnes handicapées pour naviguer sur le Web. Développe l’empathie et la conscience technique nécessaires aux décisions de conception accessible.

Leçon 1 • Principes de contenu perceptible

Couvre les critères garantissant que toute information peut être présentée aux sens des utilisateurs. Applique directement le principe 1 des WCAG à des types de contenu réels.

Leçon 2 • Principes d’interface opérable

Aborde les critères garantissant que toutes les fonctionnalités sont accessibles via le clavier et des interactions tolérantes au temps. Relie le comportement de l’interface au principe 2 des WCAG.

Leçon 3 • Application stratégique des niveaux de conformité

Enseigne comment choisir et justifier des cibles de conformité pour des projets réels. Fait le pont entre les critères abstraits et les décisions pratiques de délimitation de projet.

Leçon 4 • Principes de balisage robuste

Se concentre sur les critères garantissant que le contenu est interprété de manière fiable par les technologies d’assistance. Relie la qualité du code au principe 4 des WCAG.

Leçon 1 • Formulaires et champs de saisie accessibles

Couvre les patrons d’étiquetage, de regroupement et de gestion des exceptions pour les contrôles de formulaire. A un impact direct sur l’obstacle d’interaction le plus courant sur le Web.

Leçon 2 • Éléments HTML sémantiques

Présente les éléments HTML natifs qui portent une signification d’accessibilité intégrée. Établit la base de toutes les pratiques de balisage accessible.

Leçon 3 • Liens, boutons et contrôles interactifs

Distingue l’utilisation correcte des liens et des boutons et garantit l’accessibilité des éléments interactifs. Prévient les patrons d’utilisation sémantique incorrecte les plus courants.

Leçon 4 • Langue du document et métadonnées

Explique comment les déclarations de langue et les métadonnées de page affectent le comportement des technologies d’assistance. Complète la couche sémantique des documents HTML accessibles.

Leçon 1 • Régions actives et mises à jour dynamiques

Enseigne comment annoncer les changements de contenu dynamique aux utilisateurs de lecteurs d’écran. Comble le fossé d’accessibilité créé par les mises à jour d’interface utilisateur pilotées par JavaScript.

Leçon 2 • Widgets personnalisés accessibles avec ARIA

Applique les patrons ARIA pour construire des onglets, modales, accordéons et menus accessibles. Traduit la spécification ARIA en patrons de composants prêts pour la production.

Leçon 3 • Fondamentaux et règles d’ARIA

Présente l’objectif d’ARIA et ses cinq règles d’utilisation. Prévient les erreurs d’application courantes avant que les apprenants ne construisent des patrons complexes.

Leçon 4 • Anti-patrons ARIA et débogage

Identifie les utilisations incorrectes fréquentes d’ARIA qui dégradent l’accessibilité et enseigne des stratégies de correction. Développe les compétences d’examen critique pour auditer les bases de code existantes.

Leçon 1 • Couleur, contraste et clarté visuelle

Couvre les exigences de rapport de contraste et la communication de l’information indépendamment de la couleur. Répond directement aux critères visuels les plus fréquemment échoués des WCAG.

Leçon 2 • Indicateurs de focus et visibilité au clavier

Explique comment concevoir des styles de focus visibles et à contraste élevé pour les utilisateurs de clavier. Répond à l’une des fonctionnalités d’accessibilité les plus souvent supprimées.

Leçon 3 • Mouvement, animation et réduction de mouvement

Aborde les risques de l’animation pour les utilisateurs souffrant de troubles vestibulaires et enseigne des pratiques de mouvement sécuritaires. Applique les critères de mouvement et de crise des WCAG aux animations CSS.

Leçon 4 • Typographie et texte lisible

Enseigne les techniques de taille de police, d’interlignage et de redimensionnement du texte pour la lisibilité. Relie les choix typographiques aux critères de redimensionnement et d’espacement des WCAG.

Leçon 1 • Patrons d’interaction personnalisés au clavier

Applique les conventions clavier établies aux widgets composites comme les menus et les grilles. Garantit que les composants personnalisés répondent aux attentes des utilisateurs en matière de comportement clavier.

Leçon 2 • Piégeage du focus dans les modales et les superpositions

Enseigne le confinement correct du focus dans les dialogues, les panneaux latéraux et les superpositions. Empêche le focus de s’échapper des couches interactives et de dérouter les utilisateurs de lecteurs d’écran.

Leçon 3 • Fondamentaux de la navigation au clavier

Établit le modèle d’interaction clavier de base pour les interfaces Web. Fournit le cadre conceptuel pour toutes les techniques de gestion du focus.

Leçon 4 • Test et audit de l’accessibilité clavier

Fournit un processus systématique pour tester manuellement l’accessibilité clavier. Développe la compétence d’audit nécessaire pour vérifier et documenter la conformité clavier.

Leçon 1 • Outils de test automatisés et leurs limites

Présente les scanners d’accessibilité automatisés et explique ce qu’ils peuvent et ne peuvent pas détecter. Établit des attentes réalistes avant l’introduction des méthodes de test manuel et utilisateur.

Leçon 2 • Rédaction de rapports d’audit d’accessibilité

Enseigne comment documenter les constatations, attribuer une gravité et recommander des correctifs de manière claire. Transforme les données brutes des tests en livrables exploitables pour les équipes de développement.

Leçon 3 • Tests utilisateurs avec des participants handicapés

Explique comment recruter, planifier et mener des sessions d’utilisabilité avec des utilisateurs handicapés. Produit des informations qualitatives qu’aucun outil automatisé ou manuel ne peut reproduire.

Leçon 4 • Protocoles de test avec des lecteurs d’écran

Enseigne comment tester avec les principaux lecteurs d’écran sur différents systèmes d’exploitation et navigateurs. Fournit la validation la plus directe de la compatibilité réelle avec les technologies d’assistance.

Leçon 1 • Création d’une bibliothèque logicielle de composants accessibles

Guide les équipes dans la création de composants d’interface utilisateur accessibles, réutilisables et pré-testés. Élargit la qualité de l’accessibilité à l’ensemble des produits sans duplication d’efforts.

Leçon 2 • L’accessibilité dans les équipes Agile et Scrum

Adapte les pratiques d’accessibilité aux cycles de livraison par sprint. Empêche l’accumulation de la dette d’accessibilité lors du développement itératif.

Leçon 3 • Transfert développeur et mise en œuvre

Couvre comment communiquer les exigences d’accessibilité de la conception à l’ingénierie. Garantit que les spécifications survivent au transfert et sont mises en œuvre correctement.

Leçon 4 • L’accessibilité dans la phase de conception

Intègre des points de contrôle d’accessibilité dans la recherche UX, le maquettage et la conception visuelle. Évite les corrections coûteuses en détectant les problèmes avant que le code ne soit écrit.