Formation stomathérapie

Leçon 1 • Terminologie et classification de base

Définit la terminologie standardisée des stomies, plaies et fistules utilisée dans la documentation clinique et la communication interprofessionnelle. Assure un langage cohérent dans tous les modules du cours.

Leçon 2 • Anatomie et physiologie gastro-intestinales

Couvre la structure, la fonction et les repères chirurgicaux du tractus gastro-intestinal pertinents pour la création d'une stomie. Fournit la base anatomique pour tout le contenu ultérieur sur la gestion des stomies.

Leçon 3 • Révision de l'anatomie du système urinaire

Examine les reins, les uretères, la vessie et l'urètre dans le contexte de la chirurgie de dérivation urinaire. Relie l'anatomie urinaire aux principes de création et de gestion des urostomies.

Leçon 4 • Structure et intégrité de la peau

Décrit les couches cutanées, la fonction barrière et les caractéristiques du tissu péristomial. Établit la base physiologique des stratégies de protection cutanée utilisées tout au long du cours.

Leçon 1 • Principes de localisation de la stomie

Enseigne les critères de marquage du site de la stomie en préopératoire, y compris le contour abdominal, la ligne de ceinture et les facteurs liés au mode de vie du patient. Un bon positionnement réduit les complications postopératoires et améliore l'adhérence de l'appareillage.

Leçon 2 • Types de stomies de dérivation urinaire

Examine la dérivation urinaire iléale, l'urétérostomie cutanée et les dérivations urinaires continentes. Différencie l'effluent d'urostomie, la production de mucus et les besoins en appareillage des stomies fécales.

Leçon 3 • Construction et variantes de la colostomie

Détaille les techniques de création d'une colostomie sigmoïdienne, transverse et descendante et les profils d'effluent. Relie la méthode chirurgicale à l'apparence attendue de la stomie et à la consistance de l'effluent.

Leçon 4 • Évaluation peropératoire et postopératoire de la stomie

Décrit l'apparence normale de la stomie immédiatement après la chirurgie et les changements attendus au cours des premières semaines. Établit les compétences de base en évaluation utilisées dans tous les chapitres cliniques suivants.

Leçon 1 • Appareillage pour populations pédiatriques et spéciales

Aborde le dimensionnement des appareillages pour les nouveau-nés, les enfants et les patients obèses, la sensibilité aux adhésifs et les modifications du système. Assure que les étudiants adaptent les critères de sélection standard aux populations vulnérables.

Leçon 2 • Barrières cutanées : types et propriétés

Examine les barrières plates, convexes et modelables, y compris les formulations standard et à port prolongé. Relie la chimie de la barrière à la protection de la peau péristomiale et à l'optimisation du temps de port.

Leçon 3 • Styles de poches et options vidangeables

Passe en revue les poches fermées, vidangeables et d'urostomie, y compris les modèles avec filtre et robinet. Fait correspondre le style de poche à la consistance de l'effluent, au volume de sortie et au niveau d'activité du patient.

Leçon 4 • Produits accessoires et adjuvants

Couvre les pâtes, anneaux, poudres, ceintures et décapants adhésifs utilisés pour personnaliser le système de poche. Démontre comment les accessoires traitent les contours péristomiaux irréguliers et les problèmes cutanés.

Leçon 1 • Évaluation et soins de la peau péristomiale

Enseigne l'inspection systématique de la peau péristomiale à l'aide d'outils d'évaluation et d'échelles de gradation validés. Identifie les premières altérations cutanées pour éviter l'évolution vers des complications complexes.

Leçon 2 • Procédure de changement de poche

Fournit une technique étape par étape pour retirer, nettoyer, mesurer et appliquer un système de poche. Renforce les principes d'asepsie et l'efficacité pour minimiser l'inconfort du patient et l'exposition de la peau.

Leçon 3 • Enseignement structuré au patient et à l'aidant

Applique les principes d'apprentissage des adultes pour concevoir des plans d'éducation individualisés sur la stomie pour les patients et les aidants. Progresse de l'observation à la pratique supervisée jusqu'à l'autosoins indépendants.

Leçon 4 • Conseils diététiques et hydriques pour les stomisés

Fournit des recommandations nutritionnelles et d'hydratation fondées sur des preuves, adaptées à la colostomie, l'iléostomie et l'urostomie. Aborde la réduction des risques d'occlusion alimentaire, d'odeurs, de gaz et de déshydratation.

Leçon 1 • Prise en charge de la hernie parastomale

Examine la classification des hernies, la prise en charge conservatrice avec des vêtements de soutien et les critères de référence chirurgicale. Enseigne les modifications d'appareillage qui s'adaptent à la hernie tout en maintenant l'intégrité du joint d'étanchéité.

Leçon 2 • Prise en charge de la stomie à haut débit

Aborde le déséquilibre hydrique et électrolytique dans les iléostomies et urostomies à haut débit. Fournit des stratégies diététiques, pharmacologiques et d'appareillage pour réduire le débit et prévenir la déshydratation.

Leçon 3 • Complications cutanées péristomiales

Couvre la dermatite de contact irritative, les réactions allergiques, les lésions pseudoverruqueuses et les infections fongiques. Relie chaque affection à ses facteurs causaux et à une prise en charge topique ciblée.

Leçon 4 • Pyoderma gangrenosum et affections rares

Présente le pyoderma gangrenosum, les varices péristomiales et d'autres affections péristomiales rares. Met l'accent sur un diagnostic précis pour éviter un débridement inapproprié de la plaie et des erreurs de traitement.

Leçon 1 • Évaluation complète de la plaie

Enseigne la mesure, la description du lit de la plaie, l'analyse de l'exsudat, l'évaluation de la peau péri-lésionnelle et l'évaluation de la douleur. Une évaluation systématique constitue la base de plans de soins de plaie individualisés.

Leçon 2 • Facteurs affectant la cicatrisation

Examine les facteurs systémiques — nutrition, diabète, maladie vasculaire, médicaments — et les facteurs locaux qui nuisent à la cicatrisation. Identifie les facteurs de risque modifiables pour une optimisation ciblée du patient.

Leçon 3 • Documentation et photographie des plaies

Établit des normes pour la documentation écrite des plaies, l'enregistrement des mesures et la photographie clinique. Des dossiers précis soutiennent la continuité des soins, la conformité légale et l'évaluation des résultats.

Leçon 4 • Physiologie de la cicatrisation

Détaille les phases d'hémostase, d'inflammation, de prolifération et de remodelage avec leurs corrélats cliniques. La compréhension des phases de la cicatrisation permet de reconnaître une progression bloquée ou aberrante de la plaie.

Leçon 1 • Nettoyage et irrigation des plaies

Couvre la sélection des solutions, la pression d'irrigation et la technique pour les plaies aiguës et chroniques. Un nettoyage approprié élimine les débris sans endommager les tissus viables ni perturber la cicatrisation.

Leçon 2 • Cadre de sélection du pansement de plaie

Applique un cadre systématique faisant correspondre les propriétés du pansement à l'humidité, la profondeur, le risque d'infection et l'emplacement de la plaie. Réduit l'utilisation inappropriée de pansements et optimise l'environnement de cicatrisation.

Leçon 3 • Méthodes de débridement et sélection

Compare les méthodes de débridement mécanique, autolytique, enzymatique, mécanique et biologique. Fait correspondre le type de débridement aux caractéristiques de la plaie, à la tolérance du patient et au cadre clinique.

Leçon 4 • Reconnaissance et gestion de l'infection

Distingue la contamination, la colonisation, l'infection locale et l'infection disséminée à l'aide de critères cliniques. Guide la sélection d'antimicrobiens topiques et les décisions de référence pour les antibiotiques systémiques.

Leçon 1 • Soutien nutritionnel dans la prise en charge des fistules

Aborde les stratégies de nutrition entérale et parentérale pour favoriser la fermeture de la fistule et la réparation tissulaire. Coordonne avec les diététiciens pour répondre aux besoins élevés en protéines et en calories.

Leçon 2 • Classification des fistules entéro-cutanées

Classe les fistules par volume d'effluent, origine anatomique et complexité pour guider l'approche de prise en charge. Une classification précise détermine les voies de prise en charge conservatrice ou chirurgicale.

Leçon 3 • Coordination des soins pluridisciplinaires

Établit le rôle du stomathérapeute au sein des équipes chirurgicales, nutritionnelles, pharmaceutiques et de réadaptation. Une coordination efficace réduit les complications, la durée de séjour et les taux de réadmission.

Leçon 4 • Prise en charge de l'incontinence urinaire et fécale

Couvre l'évaluation, les produits de contention, la référence en rééducation du plancher pelvien et la protection cutanée pour les patients incontinents. Prévient la dermite associée à l'incontinence et les lésions de pression.