Cours de phonétique

Leçon 1 • Le son comme phénomène physique

Présente les ondes sonores, la fréquence, l'amplitude et la résonance. Fournit la base acoustique nécessaire pour l'analyse ultérieure des spectrogrammes.

Leçon 2 • Qu'est-ce que la phonétique ?

Définit la phonétique et la distingue de la phonologie. Prépare les étudiants à comprendre la portée et le but du domaine avant d'aborder le contenu technique.

Leçon 3 • Aperçu des inventaires sonores du monde

Passe en revue l'éventail des sons trouvés dans les langues humaines. Motive le besoin d'un système de transcription universel, présenté ensuite.

Leçon 1 • Symboles vocaliques et le quadrilatère vocalique

Présente le système des voyelles cardinales et le tableau vocalique de l'API. Les étudiants situent les voyelles selon la hauteur et l'avancement de la langue.

Leçon 2 • Pratique de la transcription large vs. étroite

Distingue les niveaux de transcription phonémique et phonétique. Les étudiants pratiquent les deux sur des échantillons de parole authentiques pour développer leur précision.

Leçon 3 • Diacritiques et symboles suprasegmentaux

Couvre les diacritiques modificateurs et les symboles pour l'accentuation, le ton et la durée. Permet une transcription étroite précise des détails phonétiques fins.

Leçon 4 • Symboles et catégories de consonnes

Présente les symboles consonantiques de l'API organisés par lieu, mode et voisement. Les étudiants associent systématiquement les symboles aux articulations.

Leçon 1 • Le lieu d'articulation en profondeur

Examine chaque lieu d'articulation, du bilabial au glottal. Les étudiants identifient les articulateurs actifs et passifs pour chaque catégorie.

Leçon 2 • Voisement et types de phonation

Explique la vibration des cordes vocales et son rôle dans les contrastes de voisement. Introduit les types de phonation soufflée, craquée et modale.

Leçon 3 • Le mode d'articulation en profondeur

Analyse les types de modification du flux d'air : occlusives, fricatives, affriquées, nasales, liquides et glissantes. Relie le mode à la production acoustique.

Leçon 4 • Articulations secondaires

Couvre la labialisation, la palatalisation, la vélarisation et la pharyngalisation comme caractéristiques secondaires. Les étudiants les reconnaissent dans la transcription et la production.

Leçon 1 • Position de la langue et qualité vocalique

Analyse comment la hauteur et l'avancement de la langue déterminent la qualité vocalique. Les étudiants s'exercent à produire des voyelles antérieures, centrales et postérieures.

Leçon 2 • Voyelles tendues, relâchées et réduites

Distingue les paires de voyelles tendues et relâchées et introduit le schwa et autres voyelles réduites. Relie la réduction aux schémas accentuels.

Leçon 3 • Diphtongues et triphtongues

Définit les diphtongues comme des glissements vocaliques et analyse leurs composants. Les étudiants transcrivent et produisent des diphtongues montantes et descendantes.

Leçon 4 • Arrondissement des lèvres et contrastes vocaliques

Examine les voyelles arrondies et non arrondies et les contrastes interlinguistiques. Les étudiants identifient l'arrondissement dans des échantillons de langues non familières.

Leçon 1 • Fondamentaux de l'analyse acoustique

Passe en revue la structure des ondes, la fréquence fondamentale et les harmoniques. Établit le vocabulaire acoustique utilisé tout au long de l'interprétation des spectrogrammes.

Leçon 2 • Formants et acoustique des voyelles

Explique les fréquences des formants F1 et F2 comme signatures acoustiques des voyelles. Les étudiants représentent les voyelles dans l'espace F1/F2 à partir de données réelles.

Leçon 3 • Lecture des spectrogrammes

Enseigne l'interprétation des spectrogrammes en large bande et en bande étroite. Les étudiants identifient les voyelles, les consonnes et les transitions dans les spectrogrammes.

Leçon 4 • Utilisation d'un logiciel d'analyse acoustique

Présente des outils d'analyse acoustique gratuits pour enregistrer et mesurer la parole. Les étudiants réalisent des exercices guidés de mesure de F0, des formants et de la durée.

Leçon 1 • Systèmes tonaux

Classifie les langues tonales par types de tons de registre et de contour. Les étudiants transcrivent les contrastes tonaux à l'aide des diacritiques de ton de l'API.

Leçon 2 • Rythme et temporalité

Compare les types de rythme accentuel et syllabique. Les étudiants mesurent et comparent les schémas de durée à travers des échantillons de langues.

Leçon 3 • Accentuation : lexicale et phrastique

Distingue l'accentuation au niveau du mot et au niveau du syntagme ainsi que leurs corrélats acoustiques. Les étudiants identifient le placement de l'accent dans des mots isolés et des phrases.

Leçon 4 • Intonation et fonction discursive

Analyse les contours intonatifs et leurs significations pragmatiques. Les étudiants projettent les contours de F0 sur les énoncés et interprètent l'intention communicative.

Leçon 1 • Processus d'assimilation

Couvre l'assimilation progressive, régressive et totale avec des exemples interlinguistiques. Les étudiants formalisent les règles d'assimilation en utilisant la notation de traits.

Leçon 2 • Variation allophonique et distribution

Distingue les phonèmes des allophones et explique la variation complémentaire et libre. Les étudiants identifient les schémas allophoniques dans des données linguistiques.

Leçon 3 • Dissimilation, effacement et insertion

Analyse la dissimilation, l'élision et l'épenthèse comme processus naturels de parole. Les étudiants appliquent des règles pour prédire les résultats à partir de formes sous-jacentes.

Leçon 4 • Écriture et application de règles phonologiques

Formalise les règles à l'aide de matrices de traits et de descriptions structurelles. Les étudiants écrivent, testent et révisent des règles à partir d'ensembles de données phonologiques.

Leçon 1 • Applications forensiques et sociophonétiques

Passe en revue les méthodes phonétiques utilisées dans l'identification du locuteur et la recherche sociolinguistique. Les étudiants évaluent la fiabilité et les limites de chaque méthode.

Leçon 2 • Phonétique dans l'enseignement des langues

Relie les connaissances phonétiques aux méthodes d'enseignement de la prononciation. Les étudiants conçoivent une leçon de prononciation ciblant un contraste phonétique spécifique.

Leçon 3 • Réalisation d'un bilan phonétique complet

Intègre toutes les compétences du cours dans un processus de bilan structuré. Les étudiants enregistrent, transcrivent, analysent et rapportent un échantillon de parole complet.

Leçon 4 • Description et analyse de l'accent

Fournit un cadre systématique pour décrire phonétiquement les caractéristiques de l'accent. Les étudiants analysent des enregistrements et produisent des profils d'accent structurés.