Formation basse vision ophtalmologie

Leçon 1 • Épidémiologie de la Déficience Visuelle

Examine les données de prévalence mondiales et régionales pour les affections de basse vision. Contextualise la demande des patients et guide les priorités d'allocation des ressources.

Leçon 2 • Le Modèle de Réadaptation en Basse Vision

Présente le cadre de réadaptation interdisciplinaire central à la pratique de la basse vision. Positionne l'ophtalmologiste au sein d'une équipe de soins élargie.

Leçon 3 • Revue de l'Anatomie et de la Physiopathologie

Passe en revue les structures oculaires pertinentes pour la basse vision et leurs rôles fonctionnels. Lie les déficits anatomiques à des schémas spécifiques de déficience visuelle rencontrés en clinique.

Leçon 1 • Bilan du Champ Visuel en Basse Vision

Adapte les techniques de périmétrie standard pour les patients souffrant de déficience sévère. Les données du champ visuel guident la stratégie de grossissement et les besoins d'entraînement à l'orientation.

Leçon 2 • Anamnèse du Patient et Définition des Objectifs

Structure l'entretien d'admission pour recueillir les antécédents visuels, les exigences des activités quotidiennes et les objectifs du patient. Aligne les objectifs cliniques sur les besoins rapportés par le patient.

Leçon 3 • Tests de Sensibilité au Contraste et d'Éblouissement

Évalue la vision fonctionnelle au-delà de l'acuité à l'aide de mesures du contraste et de l'éblouissement. Révèle des déficits que les tests d'acuité standard ne détectent pas et informe la prescription de filtres.

Leçon 4 • Tests d'Acuité Visuelle de Loin et de Près

Couvre les tableaux et protocoles spécialisés pour mesurer l'acuité résiduelle de loin et de près. Assure des données de base précises pour le choix de l'appareil optique.

Leçon 1 • Théorie et Calcul du Grossissement

Explique les types de grossissement par taille relative, distance, angulaire et par projection. Fournit les méthodes de calcul utilisées pour déterminer le grossissement requis pour chaque patient.

Leçon 2 • Optique des Télescopes et des Lunettes Bioptiques

Explique les conceptions de télescopes galiléens et képlériens et leurs applications cliniques. Guide la sélection d'appareils de distance pour la mobilité et les tâches spécifiques.

Leçon 3 • Optique des Loupes à Monture de Lunettes

Couvre la conception des lentilles à forte puissance positive, la distance de travail et les contraintes du champ de vision. Prépare les cliniciens à prescrire avec précision des additions de lecture et des lunettes microscopiques.

Leçon 1 • Délivrance de l'Appareil et Suivi

Établit les protocoles de délivrance, d'instruction du patient et de suivi programmé. Assure l'adoption de l'appareil et identifie le besoin d'ajustement de la prescription.

Leçon 2 • Filtres Spectraux et Teintes

Examine les teintes thérapeutiques et les filtres spectraux pour l'amélioration du contraste et le contrôle de l'éblouissement. Lie le choix du filtre aux résultats des tests de sensibilité au contraste et d'éblouissement.

Leçon 3 • Prescription d'Appareils Optiques de Loin

Couvre la prescription de télescopes monoculaires et binoculaires pour les tâches de loin. Aborde les besoins d'entraînement du patient et la définition d'attentes réalistes.

Leçon 4 • Prescription d'Appareils Optiques de Près

Guide l'essai et la prescription des loupes à monture de lunettes, loupes à main et loupes sur support. Intègre les données d'acuité et les exigences de la tâche dans le choix de l'appareil.

Leçon 1 • Accessibilité des smartphones et tablettes

Passe en revue les fonctionnalités d'accessibilité intégrées et les applications tierces pour la déficience visuelle. Permet aux cliniciens de guider les patients dans l'utilisation de leurs appareils personnels comme aides basse vision.

Leçon 2 • Loupes vidéo et CCTVs

Couvre la technologie des loupes vidéo de bureau et portables, leurs caractéristiques et leurs indications cliniques. Prépare les cliniciens à recommander des systèmes appropriés pour les tâches de lecture et d'écriture.

Leçon 3 • Appareils électroniques montés sur la tête

Examine les systèmes de grossissement électroniques portables et leurs applications cliniques. Aborde les critères de sélection des patients et les attentes réalistes en matière de résultats.

Leçon 1 • Adaptations pour les activités de la vie quotidienne

Passe en revue les adaptations non optiques pour les soins personnels, la gestion du domicile et les loisirs. Élargit le plan de réadaptation au-delà des appareils optiques pour un fonctionnement global.

Leçon 2 • Réadaptation pédiatrique en basse vision

Adapte les approches d'évaluation et de réadaptation pour les enfants atteints de basse vision. Aborde les considérations développementales et les besoins de soutien scolaire.

Leçon 3 • Notions de base en orientation et mobilité

Présente les principes d'O&M pertinents pour le rôle de l'ophtalmologiste en matière de référence et de définition d'objectifs. Assure que des références appropriées en O&M sont faites sur la base des résultats cliniques.

Leçon 4 • Entraînement à la vision excentrée et au PRL

Enseigne les techniques pour développer et stabiliser un locus rétinien préférentiel chez les patients présentant un scotome central. Améliore directement les résultats de lecture et de reconnaissance des visages.

Leçon 1 • Rétinopathie diabétique et basse vision

Gère la vision fluctuante, les scotomes et la perte de contraste chez les patients atteints de rétinopathie diabétique. Aborde la coordination des maladies systémiques et les priorités d'éducation du patient.

Leçon 2 • Dégénérescence maculaire liée à l'âge

Aborde la gestion du scotome central, l'entraînement au PRL et le choix de l'appareil pour les patients atteints de DMLA. Intègre l'état de la prise en charge médicale dans la planification de la réadaptation.

Leçon 3 • Dystrophies rétiniennes héréditaires

Couvre la gestion de la basse vision pour la rétinite pigmentaire, la maladie de Stargardt et les affections apparentées. Aborde le conseil en cas de perte de vision progressive et la planification à long terme.

Leçon 4 • Déficience visuelle cérébrale et neurologique

Aborde la déficience visuelle corticale et neurologique chez les enfants et les adultes. Adapte l'évaluation et la réadaptation pour les dysfonctionnements non oculaires de la voie visuelle.

Leçon 1 • Mesure des Résultats et Amélioration de la Qualité

Établit des systèmes pour suivre les résultats des patients et améliorer les processus cliniques. Permet un perfectionnement fondé sur des preuves de la prestation de services de basse vision.

Leçon 2 • Mise en Place d'un Service de Basse Vision

Couvre les exigences opérationnelles, de personnel et d'équipement pour établir une clinique de basse vision. Prépare les cliniciens à concevoir et à lancer de nouveaux services au sein de cabinets existants.

Leçon 3 • Recherche et Pratique Fondée sur des Preuves

Guide l'évaluation critique de la recherche en basse vision et l'application des preuves aux décisions cliniques. Soutient le développement professionnel continu et la contribution au domaine.

Leçon 4 • Leadership d'Équipe Interdisciplinaire

Développe les compétences pour coordonner les soins entre l'ophtalmologie, l'optométrie, l'O&M et les services sociaux. Positionne l'ophtalmologiste comme un leader d'équipe efficace dans les contextes de réadaptation.