Cours d'analyse du discours

Leçon 1 • Racines historiques du domaine

Retrace l'analyse du discours de la linguistique structurale aux approches critiques contemporaines. Contextualise les méthodes actuelles dans leur lignée intellectuelle.

Leçon 2 • Définir le discours et son périmètre

Clarifie ce qui constitue le discours et en quoi il diffère du texte, de la parole et de la grammaire. Fixe la frontière conceptuelle pour tout travail analytique ultérieur.

Leçon 3 • Principes éthiques dans la recherche sur le discours

Couvre la responsabilité du chercheur, la confidentialité des données et la représentation des participants. Établit les normes éthiques appliquées tout au long de la formation.

Leçon 4 • Cadres théoriques fondamentaux

Présente les paradigmes majeurs — interactionnel, cognitif et critique — qui organisent le domaine. Les étudiants associent chaque cadre à ses priorités analytiques.

Leçon 1 • Stratégies d'enregistrement et d'échantillonnage

Couvre les méthodes d'enregistrement audio, vidéo et de capture d'écran ainsi que l'échantillonnage raisonné. Garantit la qualité et la représentativité des données dès le départ.

Leçon 2 • Systèmes et conventions de transcription

Présente les notations Jefferson, CHAT et les notations simplifiées. Les étudiants s'exercent à convertir des enregistrements bruts en texte analysable.

Leçon 3 • Qualité et validité des données

Traite des artefacts de données courants, des erreurs de transcription et des menaces à la validité. Les étudiants appliquent des procédures de contrôle qualité avant de commencer l'analyse.

Leçon 4 • Constitution et annotation d'un corpus

Guide les étudiants à travers la conception, le balisage des métadonnées et les couches d'annotation de corpus. Produit un ensemble de données réutilisable et interrogeable pour l'analyse.

Leçon 1 • Relations de cohérence textuelle et structure du discours

Présente la théorie de la structure rhétorique et les relations de cohérence textuelle telles que l'élaboration et le contraste. Les étudiants cartographient la structure relationnelle dans des paragraphes et des textes plus longs.

Leçon 2 • Structure thématique et flux d'information

Couvre l'organisation thème-rhème et le conditionnement de l'information nouvelle et donnée. Les étudiants retracent comment les rédacteurs guident les lecteurs à travers le contenu propositionnel.

Leçon 3 • Application de l'analyse de la cohésion textuelle à des textes réels

Les étudiants mènent des analyses complètes de cohésion et de cohérence textuelle sur des textes journalistiques, académiques et conversationnels. Intègre tous les dispositifs dans un rapport analytique unifié.

Leçon 4 • Dispositifs de cohésion textuelle et leurs fonctions

Examine la référence, la substitution, l'ellipse, la conjonction et la cohésion lexicale. Les étudiants identifient et classifient les dispositifs dans des échantillons authentiques.

Leçon 1 • Maximes gricéennes et implicature conversationnelle

Explique le principe de coopération et comment les violations des maximes génèrent l'implicature. Les étudiants infèrent des significations non dites à partir d'échanges authentiques.

Leçon 2 • Analyse pragmatique des échanges institutionnels

Applique les cadres des actes de langage et de la politesse aux interactions professionnelles, juridiques et médicales. Les étudiants produisent des analyses pragmatiques annotées de données institutionnelles.

Leçon 3 • Théorie des actes de langage en pratique

Opérationnalise la taxonomie d'Austin et Searle pour des données discursives réelles. Les étudiants classifient les dimensions locutoires, illocutoires et perlocutoires.

Leçon 4 • Présupposition et implication

Distingue la présupposition de l'implication et examine comment les hypothèses de fond façonnent le discours. Les étudiants identifient les déclencheurs de présupposition dans les textes.

Leçon 1 • Paires adjacentes et organisation séquentielle

Couvre les premières et deuxièmes parties de paires, les réponses préférées et non préférées. Les étudiants retracent les attentes séquentielles à travers des échanges à plusieurs tours.

Leçon 2 • Ouvertures, clôtures et transitions thématiques

Examine comment les conversations commencent, se terminent et changent de thème à travers des pratiques séquentielles. Les étudiants analysent les ouvertures et les clôtures dans les appels téléphoniques et les conversations en face à face.

Leçon 3 • Mécanismes de gestion des tours

Explique les lieux de transition pertinente, les unités de construction de tour et les règles d'allocation. Les étudiants identifient les limites des tours et les dispositifs de sélection du locuteur dans les transcriptions.

Leçon 4 • Analyse conversationnelle institutionnelle

Applique l'AC à des contextes institutionnels asymétriques tels que les entretiens et les consultations. Les étudiants comparent systématiquement les échanges ordinaires et institutionnels.

Leçon 1 • Mélange et hybridité des genres textuels

Examine comment les genres textuels se mélangent, s'imbriquent et évoluent en réponse au changement social. Les étudiants analysent des textes hybrides tels que les publireportages et les infopublicités.

Leçon 2 • Théories du genre textuel

Oppose les approches de Swales, Bakhtine et l'approche systémique fonctionnelle du genre textuel. Les étudiants évaluent le pouvoir analytique de chaque théorie pour leurs contextes de recherche.

Leçon 3 • Analyse comparative des genres textuels entre domaines

Les étudiants comparent un même genre textuel entre disciplines ou cultures pour révéler les variations. Développe la flexibilité analytique inter-domaines et la conscience critique du genre textuel.

Leçon 4 • Analyse des mouvements des textes professionnels

Applique l'analyse des mouvements et étapes pour identifier les étapes rhétoriques dans les genres textuels professionnels. Les étudiants annotent des articles de recherche, des rapports et des propositions.

Leçon 1 • Pouvoir, idéologie et langage

Examine comment le discours naturalise les relations de pouvoir et reproduit l'idéologie. Les étudiants identifient les hypothèses idéologiques ancrées dans le langage quotidien.

Leçon 2 • Mener une étude complète d'ACD

Guide les étudiants à travers une analyse critique complète du discours, de la sélection des données à la rédaction. Intègre tous les outils de l'ACD dans une critique cohérente et fondée sur des données probantes.

Leçon 3 • Approche historique du discours

Présente l'approche historique du discours de Wodak pour analyser les préjugés et le populisme. Les étudiants retracent les stratégies discursives à travers des textes historiques et contemporains.

Leçon 4 • Cadrage et métaphore dans le discours public

Analyse comment les cadres et les métaphores conceptuelles façonnent la compréhension publique des enjeux. Les étudiants décodent le cadrage dans l'actualité, les discours politiques et la publicité.

Leçon 1 • Procédures analytiques et codage

Établit des procédures systématiques de codage, de catégorisation et d'identification de schémas. Les étudiants développent et appliquent un schéma de codage à leurs propres données.

Leçon 2 • Présentation des éléments probants et argumentation

Enseigne comment sélectionner, présenter et interpréter des extraits de discours comme preuves. Les étudiants construisent des arguments analytiques solides à partir de données linguistiques.

Leçon 3 • Formulation des questions de recherche

Guide les étudiants des sujets larges aux questions de recherche discursives ciblées et traitables. Assure l'alignement entre la question, les données et la méthode.

Leçon 4 • Sélection et combinaison de méthodes

Couvre les conceptions mono-méthode et mixtes pour la recherche sur le discours. Les étudiants justifient leurs choix méthodologiques en fonction de leurs questions de recherche.