
Cours de neurosciences
Maîtrisez la science du cerveau, du niveau cellulaire au comportement humain complexe. Ce cours complet de neurosciences aborde la signalisation neuronale, les systèmes sensoriels, la mémoire, la cognition et les troubles cliniques avec précision et profondeur. Que vous fassiez progresser votre carrière académique ou que vous approfondissiez votre culture scientifique, ce cours vous apporte des connaissances rigoureuses et fondées sur des preuves, que vous pourrez appliquer immédiatement.
Ce que vous allez apprendre:
Vous développerez une compréhension approfondie de l'organisation du système nerveux et de la communication des neurones par signaux électriques et chimiques. Vous explorerez les systèmes sensoriels et moteurs, les mécanismes d'apprentissage et de mémoire, ainsi que les systèmes de régulation qui maintiennent l'homéostasie. Le cours aborde également les troubles neurologiques et psychiatriques, la neuropharmacologie, les neurosciences du développement et les méthodes de recherche de pointe, notamment l'optogénétique et la neuro-imagerie. Vous examinerez des modèles computationnels de l'activité neuronale et des applications translationnelles telles que les interfaces cerveau-ordinateur et les thérapies de neurostimulation. À terme, vous relierez les mécanismes moléculaires et cellulaires au comportement et aux résultats cliniques.
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Contenu du cours
8 Chapitres • 38 LeçonsDurée entre 4 et 360 heures (vous décidez)
Chapitre 1MasquerCacher les détailsVoir les détailsFondements des neurosciences
Fondements des neurosciences
Leçon 1 • Aperçu de l'organisation du système nerveux
Cartographie des divisions du système nerveux central et périphérique ainsi que de leurs rôles fonctionnels. Fournit le cadre anatomique pour tous les chapitres suivants.
Leçon 2 • Cellules du système nerveux
Identification des types de neurones et des cellules gliales, et explication de leurs spécialisations structurelles. Lie la morphologie cellulaire aux rôles fonctionnels dans la signalisation et le soutien.
Leçon 3 • Terminologie de base en neuroanatomie
Introduction aux termes directionnels, aux plans de coupe et aux atlas cérébraux standard. Permet une description spatiale précise utilisée tout au long du cours.
Leçon 4 • Histoire et portée des neurosciences
Retrace les neurosciences des théories antiques du cerveau aux approches systémiques modernes. Contextualise l'étendue du domaine aux niveaux moléculaire, cellulaire et comportemental.
Chapitre 2MasquerCacher les détailsVoir les détailsSignalisation neuronale et physiologie membranaire
Signalisation neuronale et physiologie membranaire
Leçon 1 • Potentiels gradués et intégration
Distinction entre potentiels gradués et potentiels d'action, et explication de la sommation spatiale et temporelle. Montre comment les dendrites intègrent les entrées avant la décision au niveau du cône d'implantation.
Leçon 2 • Propagation du potentiel d'action
Comparaison de la conduction continue et saltatoire le long des axones non myélinisés et myélinisés. Explique comment la myéline augmente la vitesse de conduction.
Leçon 3 • Potentiel de membrane au repos
Explication de la distribution ionique et de la perméabilité membranaire qui établissent l'état de repos. Sous-tend la compréhension de tous les événements électriques actifs qui suivent.
Leçon 4 • Génération du potentiel d'action
Détail du seuil, de la dépolarisation, de la repolarisation et des périodes réfractaires. Lie la cinétique des canaux voltage-dépendants à la règle de déclenchement du tout-ou-rien.
Chapitre 3MasquerCacher les détailsVoir les détailsTransmission synaptique et neurotransmetteurs
Transmission synaptique et neurotransmetteurs
Leçon 1 • Modulation et plasticité synaptiques
Couvre la facilitation à court terme, la dépression à court terme, la potentialisation et la dépression à long terme. Lie les modifications du poids synaptique aux mécanismes d'apprentissage et de mémoire.
Leçon 2 • Structure synaptique et libération des vésicules
Détail de l'anatomie de la terminaison présynaptique, de l'ancrage des vésicules et de l'exocytose déclenchée par le calcium. Établit la base physique de la neurotransmission chimique.
Leçon 3 • Principaux systèmes de neurotransmetteurs
Aperçu des systèmes glutamate, GABA, dopamine, sérotonine, acétylcholine et noradrénaline. Associe chaque neurotransmetteur à ses circuits principaux et à ses fonctions comportementales.
Leçon 4 • Synapses électriques et jonctions lacunaires
Explication des jonctions lacunaires à base de connexines et de leur rôle dans la synchronisation de l'activité neuronale. Contraste la vitesse et la bidirectionnalité avec les synapses chimiques.
Leçon 5 • Récepteurs ionotropiques et métabotropiques
Contraste entre les canaux ioniques ligand-dépendants rapides et les récepteurs couplés aux protéines G lents. Lie le type de récepteur à la vitesse et à la durée de la réponse postsynaptique.
Chapitre 4MasquerCacher les détailsVoir les détailsSystèmes sensoriels et perception
Systèmes sensoriels et perception
Leçon 1 • Voies du système visuel
Trace la lumière des photorécepteurs à travers les circuits rétiniens jusqu'au cortex visuel primaire. Explique les voies de traitement parallèles dorsale et ventrale.
Leçon 2 • Voies somatosensorielles et de la douleur
Cartographie du toucher, de la proprioception et de la douleur des récepteurs périphériques jusqu'au cortex via la moelle épinière. Introduction au contrôle de porte et à la modulation descendante de la douleur.
Leçon 3 • Sens chimiques : olfaction et goût
Explication de la diversité des récepteurs olfactifs et des types de cellules réceptrices du goût. Met en évidence les connexions limbiques directes de l'olfaction et les cartes corticales du goût.
Leçon 4 • Systèmes auditif et vestibulaire
Description de la mécanique cochléaire, de la transduction des cellules ciliées et de l'organisation tonotopique. Lie les cellules ciliées vestibulaires à l'équilibre et à l'orientation spatiale.
Leçon 5 • Principes de la transduction sensorielle
Définition de la transduction, du potentiel de récepteur et des stratégies de codage sensoriel. Établit les principes universels appliqués à tous les systèmes sensoriels spécifiques.
Chapitre 5MasquerCacher les détailsVoir les détailsSystèmes moteurs et contrôle du mouvement
Systèmes moteurs et contrôle du mouvement
Leçon 1 • Planification motrice et aires prémotrices
Couvre l'aire motrice supplémentaire, le cortex prémoteur et leurs rôles dans la préparation du mouvement. Lie l'activité neuronale à l'intention et à l'apprentissage de séquences.
Leçon 2 • Cortex moteur primaire et faisceau corticospinal
Description de l'organisation somatotopique du cortex moteur et des projections corticospinales descendantes. Lie les cartes corticales au contrôle fin du mouvement volontaire.
Leçon 3 • Circuits moteurs de la moelle épinière
Couvre les pools de motoneurones, les circuits interneurones et les réflexes spinaux. Établit le niveau le plus bas de la hiérarchie motrice.
Leçon 4 • Fonction cérébelleuse et coordination
Détail des circuits du cortex cérébelleux, de la correction d'erreur et du timing des mouvements. Explique comment le cervelet affine la sortie motrice par des boucles de rétroaction.
Leçon 5 • Circuits des noyaux gris centraux
Explication des voies directe et indirecte à travers les noyaux gris centraux et de leur rôle dans la sélection de l'action. Lie le dysfonctionnement des circuits aux troubles du mouvement.
Chapitre 6MasquerCacher les détailsVoir les détailsApprentissage, mémoire et plasticité
Apprentissage, mémoire et plasticité
Leçon 1 • Mécanismes cellulaires de la PLT et de la DLT
Détail de la détection de coïncidence par le récepteur NMDA, du trafic des récepteurs AMPA et des changements structuraux. Fournit la base moléculaire des règles d'apprentissage synaptique hebbiennes.
Leçon 2 • Neuroplasticité développementale et adulte
Examen des périodes critiques, des modifications des cartes corticales dépendantes de l'expérience et de la neurogenèse adulte. Lie les principes de plasticité à la rééducation et à l'acquisition de compétences.
Leçon 3 • Classification des systèmes de mémoire
Distinction entre la mémoire déclarative et non déclarative, et association de chacune aux structures cérébrales de soutien. Fournit le cadre taxonomique pour tous les sujets ultérieurs sur la mémoire.
Leçon 4 • Systèmes de mémoire non déclarative
Couvre l'apprentissage moteur dépendant du cervelet, le conditionnement de la peur dépendant de l'amygdale et la formation d'habitudes dépendante du striatum. Lie chaque système à des substrats neuronaux distincts.
Leçon 5 • Hippocampe et mémoire déclarative
Explication de l'anatomie du circuit hippocampique, des cellules de lieu et du rôle dans l'encodage et la consolidation. Lie les preuves issues des lésions à des déficits de mémoire spécifiques.
Chapitre 7MasquerCacher les détailsVoir les détailsSystèmes de régulation : homéostasie et neuroendocrinologie
Systèmes de régulation : homéostasie et neuroendocrinologie
Leçon 1 • Axe hypothalamo-hypophysaire
Explication des hormones de libération, des hormones tropiques antéhypophysaires et des boucles de rétroaction négative. Lie la signalisation neuroendocrinienne à la régulation des organes périphériques.
Leçon 2 • Rythmes circadiens et neurosciences du sommeil
Explication des mécanismes d'horloge du noyau suprachiasmatique, des stades du sommeil et de la consolidation mnésique pendant le sommeil. Lie la perturbation circadienne à la santé et aux résultats cognitifs.
Leçon 3 • Réponse au stress et axe HPA
Détail de la libération de cortisol, de la signalisation des récepteurs aux glucocorticoïdes et des effets du stress chronique sur le cerveau. Lie la neurobiologie du stress aux conséquences cognitives et immunitaires.
Leçon 4 • Fonction du système nerveux autonome
Contraste entre les divisions sympathique et parasympathique dans la structure et les effets sur les organes cibles. Explication du système nerveux entérique en tant que cerveau intestinal semi-indépendant.
Leçon 5 • Contrôle hypothalamique de l'homéostasie
Cartographie des noyaux hypothalamiques avec des fonctions régulatrices spécifiques, notamment la température, la faim et la soif. Établit l'hypothalamus comme le régulateur homéostatique principal.
Chapitre 8MasquerCacher les détailsVoir les détailsNeurosciences cognitives et du comportement
Neurosciences cognitives et du comportement
Leçon 1 • Récompense, motivation et prise de décision
Détail de la signalisation dopaminergique mésolimbique, de l'erreur de prédiction de la récompense et de l'évaluation orbitofrontale. Explique comment les circuits de la récompense déterminent le comportement motivé et le choix.
Leçon 2 • Langage et latéralisation
Cartographie des aires de Broca et de Wernicke, du faisceau arqué et de la spécialisation hémisphérique. Lie les syndromes lésionnels à des déficits spécifiques de production et de compréhension du langage.
Leçon 3 • Émotion et système limbique
Explication de la détection des menaces par l'amygdale, de la régulation émotionnelle par le cortex préfrontal et de la connectivité du circuit limbique. Lie le traitement émotionnel à la prise de décision et au comportement social.
Leçon 4 • Attention et fonction exécutive
Couvre les rôles du cortex préfrontal dans la mémoire de travail, le contrôle cognitif et l'attention descendante. Lie les réseaux frontopariétaux à l'attention sélective et soutenue.
Leçon 5 • Neurosciences sociales et théorie de l'esprit
Examen des systèmes de neurones miroirs, des réseaux de mentalisation et de l'ocytocine dans le lien social. Lie les substrats neuronaux à l'empathie, à la confiance et à la cognition sociale.
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Ce cours est pour vous :
Étudiant en préparation aux études de médecine : a besoin d'une base rigoureuse en neurosciences avant la formation clinique.
Diplômé en psychologie : souhaite acquérir des connaissances approfondies en biologie pour compléter ses compétences en recherche comportementale.
Enseignant·e en sciences : cherche du contenu actualisé en neurosciences pour enrichir l'enseignement en classe.
Professionnel de la santé : vise à comprendre les affections neurologiques à un niveau mécanistique.
Curieux technologue : construire des produits de neurotechnologie et avoir besoin d’une base biologique crédible.
Réorientation professionnelle : passer d’un domaine sans rapport à la neuroscience ou à la science cognitive.
Ce que disent nos apprenants
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