Formation d'Ambulancier

Leçon 1 • Histoire et structure des SMU

Retrace le développement des SMU, des premiers systèmes de transport jusqu'à la réponse moderne à plusieurs niveaux. Fournit un contexte pour le rôle de l'EMT dans un système de soins d'urgence coordonné.

Leçon 2 • Bien-être de l'EMT

Aborde la sécurité physique, la gestion du stress et le contrôle des infections pour les intervenants. Garantit que les étudiants peuvent maintenir leurs performances et se protéger en intervention.

Leçon 3 • Rôles et responsabilités de l'EMT

Définit les devoirs professionnels, le champ d'activité et les obligations éthiques de l'EMT. Ancre tout le contenu clinique ultérieur dans la responsabilité professionnelle.

Leçon 1 • Systèmes digestif, endocrinien et urinaire

Passe en revue les organes abdominaux, la régulation hormonale et la fonction rénale pertinentes pour les urgences médicales. Prépare les étudiants à reconnaître les signes de crises métaboliques et abdominales.

Leçon 2 • Systèmes respiratoire et cardiovasculaire

Explique les échanges gazeux, la circulation et la perfusion en lien avec les urgences vitales. Soutient directement les chapitres sur les voies aériennes et les soins cardiaques.

Leçon 3 • Organisation du corps et terminologie

Introduit les plans anatomiques, les régions et les termes directionnels utilisés dans la communication clinique. Fournit le cadre linguistique pour tous les chapitres sur le bilan patient.

Leçon 1 • Techniques manuelles des voies aériennes

Enseigne la bascule tête-élévation du menton, la subluxation mandibulaire et les manœuvres pour obstruction par corps étranger. Ce sont les interventions de première ligne avant l'utilisation de tout dispositif adjuvant.

Leçon 2 • Techniques de ventilation artificielle

Forme à la ventilation bouche-masque et ballon-masque pour les patients en apnée. Prépare les étudiants à soutenir la respiration jusqu'à l'arrivée des soins avancés.

Leçon 3 • Adjuncts des voies aériennes et aspiration

Couvre les canules oropharyngée et nasopharyngée ainsi que le fonctionnement de l'appareil d'aspiration. S'appuie sur les techniques manuelles pour maintenir des voies aériennes libres et perméables.

Leçon 4 • Révision de l'anatomie et de la physiologie des voies aériennes

Renforce les structures des voies aériennes supérieures et inférieures essentielles pour choisir les techniques de gestion. Relie les connaissances anatomiques aux interventions pratiques sur les voies aériennes.

Leçon 1 • Recueil de l'histoire

Développe un entretien structuré utilisant les cadres SAMPLE et OPQRST. Une histoire précise guide les impressions cliniques différentielles sur le terrain et la transmission hospitalière.

Leçon 2 • Bilan primaire

Couvre l'approche ABCDE pour identifier et corriger les menaces vitales immédiates. Établit la priorité du patient et la décision de transport dans les premières minutes.

Leçon 3 • Réévaluation et documentation

Établit des intervalles de surveillance continue et la rédaction précise de la fiche d'intervention préhospitalière. Garantit la continuité des soins et la responsabilité légale pour toutes les interventions.

Leçon 4 • Bilan secondaire et constantes vitales

Enseigne l'examen physique de la tête aux pieds et la mesure précise des constantes vitales. Les résultats affinent l'impression clinique et détectent les blessures ou conditions cachées.

Leçon 1 • Urgences diabétiques et endocriniennes

Distingue l'hypoglycémie de l'hyperglycémie et guide l'administration de glucose par voie orale. Renforce le lien entre la physiologie métabolique et les décisions de traitement sur le terrain.

Leçon 2 • Urgences neurologiques

Forme à la reconnaissance de l'AVC, de la crise convulsive et de l'altération de l'état de conscience à l'aide d'outils validés. L'identification rapide permet des interventions urgentes et la notification hospitalière.

Leçon 3 • Urgences cardiaques et RCP

Couvre la reconnaissance des syndromes coronariens aigus, la prise en charge de l'arrêt cardiaque et l'utilisation du DAE. Applique directement les compétences en matière de voies aériennes et de bilan au scénario médical de plus haute acuité.

Leçon 4 • Urgences respiratoires

Identifie et traite la dyspnée due à l'asthme, la BPCO, l'œdème pulmonaire et le pneumothorax. S'appuie sur les compétences du chapitre sur les voies aériennes pour gérer la détresse respiratoire sur le terrain.

Leçon 1 • Bilan traumatologique et cinématique

Applique l'analyse du mécanisme lésionnel pour prédire les schémas de blessures avant l'examen physique. Guide l'indice de suspicion et l'activation des ressources sur les scènes de traumatisme.

Leçon 2 • Lésions des tissus mous et musculosquelettiques

Couvre la classification des plaies, le choix des pansements et l'immobilisation des fractures et luxations. Prévient les lésions supplémentaires et réduit la douleur pendant le transport.

Leçon 3 • Contrôle des hémorragies et état de choc

Enseigne la compression directe, le tamponnement de plaie, la pose de garrot et la reconnaissance de l'état de choc. Aborde la principale cause de décès préhospitalier évitable par traumatisme.

Leçon 4 • Brûlures, urgences environnementales et traumatismes spéciaux

Prend en charge les brûlures thermiques, chimiques et électriques ainsi que l'hypothermie, l'hyperthermie et la noyade. Étend la compétence traumatologique aux scénarios environnementaux et à mécanismes multiples.

Leçon 1 • Urgences obstétriques et gynécologiques

Prépare les étudiants à prendre en charge les accouchements normaux et compliqués ainsi que les urgences liées à la grossesse. Assure des soins compétents pour deux patients simultanément dans des situations de stress élevé.

Leçon 2 • Urgences gériatriques

Aborde les changements physiologiques liés à l'âge, la polypharmacie et les présentations atypiques chez les personnes âgées. Prévient la sous-estimation de la gravité des blessures et les complications liées aux médicaments.

Leçon 3 • Urgences pédiatriques

Couvre l'anatomie spécifique à l'âge, les normes des constantes vitales et les urgences médicales et traumatologiques pédiatriques courantes. Renforce la confiance dans la prise en charge de patients dont les présentations diffèrent considérablement de celles des adultes.

Leçon 1 • Sensibilisation aux matières dangereuses

Identifie les indicateurs de scène avec matières dangereuses, les zones de sécurité et les limites opérationnelles de l'EMT sur les sites contaminés. Prévient l'exposition des intervenants tout en permettant un soutien approprié à la décontamination des patients.

Leçon 2 • Opérations et sécurité de l'ambulance

Couvre l'inspection du véhicule, les principes de conduite sécuritaire et la coordination avec les moyens aériens. Garantit que les étudiants utilisent l'ambulance comme un équipement d'urgence essentiel.

Leçon 3 • Poste de commandement médical

Présente le système de commandement des interventions et les rôles de l'EMT au sein d'une structure de commandement unifié. Prépare les étudiants à fonctionner efficacement lors d'interventions d'urgence multi-agences.

Leçon 4 • Sensibilisation au sauvetage et désincarcération

Couvre les phases de désincarcération de véhicule, les dangers des espaces confinés et la sensibilisation au sauvetage aquatique. Définit le rôle de soutien médical de l'EMT lors des opérations de sauvetage technique.