Formation en addictologie

Leçon 1 • Perspectives historiques et culturelles

Retrace l'évolution de la définition de l'addiction, passant d'un échec moral à une condition médicale. Contextualise les modèles de traitement actuels dans des cadres historiques et interculturels.

Leçon 2 • Systèmes de classification et outils diagnostiques

Couvre les principaux systèmes de classification diagnostique et les instruments de dépistage standardisés. Permet une identification et une catégorisation précises des présentations addictives.

Leçon 3 • Définir l'addiction et la dépendance

Clarifie les distinctions entre usage, mésusage, abus, dépendance et addiction. Fournit le vocabulaire conceptuel essentiel à tout le contenu clinique et théorique ultérieur.

Leçon 1 • Addictions comportementales et cerveau

Compare les profils neurobiologiques des jeux de hasard, des jeux vidéo et d'autres addictions comportementales aux troubles liés à l'usage de substances. Valide l'addiction comportementale comme un phénomène neurobiologique.

Leçon 2 • Neuroadaptation et tolérance

Examine comment l'exposition répétée entraîne une régulation négative des récepteurs et des changements homéostatiques. Explique la base neurologique de la tolérance et de l'augmentation de l'usage.

Leçon 3 • Mécanismes de sevrage et de craving

Détaille les bases neurochimiques des syndromes de sevrage et du craving induit par les signaux. Relie ces mécanismes à la vulnérabilité à la rechute et aux cibles thérapeutiques.

Leçon 4 • Circuit de récompense cérébrale

Décrit le système mésolimbique dopaminergique et son rôle dans le renforcement. Relie la fonction de la voie de récompense au comportement de recherche compulsive de drogues.

Leçon 1 • Hallucinogènes, inhalants et polyconsommation

Examine les hallucinogènes sérotoninergiques, la toxicité des inhalants et la complexité des présentations de polyconsommation. Prépare les étudiants à des scénarios cliniques diversifiés et superposés.

Leçon 2 • Stimulants et cannabinoïdes

Compare les mécanismes dopaminergiques des stimulants à la pharmacologie des récepteurs cannabinoïdes. Aborde les profils addictifs distincts et les présentations cliniques de chaque classe.

Leçon 3 • Pharmacocinétique et pharmacodynamie

Couvre les principes d'absorption, de distribution, de métabolisme et d'excrétion pertinents pour les substances addictives. Établit les bases pharmacologiques pour comprendre les effets des drogues.

Leçon 4 • Opioïdes et voies de la douleur

Détaille l'agonisme des récepteurs mu, l'usage analgésique et le cycle de l'addiction aux opioïdes. Relie la pharmacologie à la reconnaissance et à la prise en charge de l'overdose.

Leçon 1 • Évaluation du risque et de la sévérité

Applique des outils pour évaluer le risque d'overdose, la sévérité du sevrage et les besoins de niveau de soins. Relie les résultats de sévérité aux critères de placement et à la planification de la sécurité.

Leçon 2 • Instruments de dépistage validés

Examine les outils validés psychométriquement pour l'alcool, les drogues et les addictions comportementales. Forme les étudiants à sélectionner et à administrer les instruments adaptés au contexte clinique.

Leçon 3 • Entretien clinique complet

Structure un entretien biopsychosocial complet couvrant les antécédents de consommation, les conséquences et les forces. Développe les compétences pour établir une relation thérapeutique et des questions alignées sur l'entretien motivationnel.

Leçon 4 • Formulation clinique et conceptualisation du cas

Synthétise les données d'évaluation en une formulation biopsychosociale qui guide la planification du traitement. Fait le lien entre les résultats de l'évaluation et la sélection individualisée des interventions.

Leçon 1 • Modèles en douze étapes et d'entraide

Examine la structure, la philosophie et les données probantes des programmes en douze étapes et des programmes d'entraide alternatifs. Prépare les étudiants à faciliter les orientations et à intégrer le soutien par les pairs dans les soins.

Leçon 2 • Gestion de contingence et thérapies comportementales

Explique les interventions basées sur le renforcement, y compris la gestion de contingence et le renforcement communautaire. Démontre comment les principes comportementaux favorisent l'abstinence et les comportements prosociaux.

Leçon 3 • Médicaments pour le traitement de l'addiction

Examine les classes de médicaments reconnues par la FDA pour les troubles liés à l'usage d'alcool, d'opioïdes et de tabac. Permet aux non-prescripteurs de soutenir le traitement médicamenteux et de répondre aux préoccupations des clients.

Leçon 4 • Entretien motivationnel

Enseigne l'esprit, les principes et les compétences fondamentales de l'entretien motivationnel pour la résolution de l'ambivalence. Directement applicable à l'engagement et à la rétention dans tous les contextes de traitement.

Leçon 1 • Troubles psychotiques et de la personnalité

Aborde les défis uniques du traitement de l'addiction parallèlement aux troubles du spectre schizophrénique et de la personnalité. Se concentre sur les stratégies d'engagement et les approches thérapeutiques modifiées.

Leçon 2 • Planification du traitement intégré

Synthétise l'évaluation du double diagnostic en un plan de traitement unifié traitant les deux conditions. Développe des compétences pour la coordination entre les services psychiatriques, médicaux et d'addiction.

Leçon 3 • Troubles de l'humeur et anxieux

Couvre l'adaptation de l'évaluation et du traitement pour la dépression, le trouble bipolaire et l'anxiété concomitants à l'addiction. Aborde la complexité diagnostique lorsque les substances masquent ou imitent les symptômes.

Leçon 4 • Traumatismes et TSPT dans l'addiction

Examine la relation bidirectionnelle entre les traumatismes, le TSPT et l'usage de substances. Présente les adaptations de traitement tenant compte des traumatismes et centrées sur les traumatismes.

Leçon 1 • Identification et gestion des déclencheurs

Forme les clients à cartographier les déclencheurs internes et externes à l'aide de l'analyse fonctionnelle. Construit une boîte à outils personnalisée de gestion des déclencheurs basée sur des stratégies comportementales et cognitives.

Leçon 2 • Théorie de la prévention de la rechute

Présente le modèle cognitivo-comportemental de prévention de la rechute de Marlatt et son soutien empirique. Cadre la rechute comme un processus avec des signes d'alerte identifiables plutôt qu'un événement soudain.

Leçon 3 • Capital de rétablissement et réseaux de soutien

Présente la théorie du capital de rétablissement couvrant les ressources personnelles, sociales et communautaires. Guide les étudiants pour évaluer et construire systématiquement le capital de rétablissement du client.

Leçon 4 • Gestion du rétablissement à long terme

Applique un modèle de soins chroniques à l'addiction, mettant l'accent sur la surveillance continue et les soins par paliers. Prépare les étudiants à soutenir un rétablissement durable au-delà des épisodes de traitement aigus.

Leçon 1 • Adolescents et jeunes adultes

Aborde les facteurs développementaux, les adaptations du dépistage et les interventions adaptées à l'âge pour les jeunes. Couvre les considérations relatives au consentement, à la confidentialité et à l'implication de la famille.

Leçon 2 • Adaptation culturelle dans les soins de l'addiction

Développe l'humilité culturelle et adapte les pratiques fondées sur les preuves à divers contextes culturels. Aborde les disparités dans l'accès, l'engagement et les résultats du traitement.

Leçon 3 • Personnes âgées et addiction

Examine l'addiction à apparition tardive, les risques de polypharmacie et les défis de dépistage spécifiques à l'âge. Adapte les approches de traitement aux changements cognitifs, physiques et sociaux du vieillissement.

Leçon 4 • Femmes enceintes et en post-partum

Couvre les effets fœtaux de l'exposition aux substances, le syndrome d'abstinence néonatale et le traitement pendant la grossesse. Met l'accent sur la réduction des risques et les stratégies d'engagement non punitives.