Cours de rédaction et de composition

Leçon 1 • Construire des paragraphes cohérents

Enseigne les phrases introductives, les détails justificatifs et les phrases de conclusion comme structure unifiée. Prépare les étudiants à transposer la logique du paragraphe à la dissertation complète.

Leçon 2 • Les essentiels de la structure de la phrase

Aborde les sujets, les prédicats, les propositions et les types de syntagmes pour éliminer les erreurs structurelles. Soutient directement la cohérence au niveau du paragraphe dans les sections ultérieures.

Leçon 3 • Aperçu du processus d'écriture

Présente les étapes distinctes et récursives de la préécriture, de la rédaction, de la révision et de la correction. Établit un flux de travail reproductible que les étudiants appliqueront tout au long du cours.

Leçon 1 • Ponctuation pour la clarté

Aborde les virgules, les points-virgules, les deux-points, les tirets et les apostrophes comme outils de signification. Réduit l'ambiguïté dans les brouillons d'étudiants grâce à un entraînement ciblé à la ponctuation.

Leçon 2 • Choix des mots et précision

Oppose un langage vague, redondant et ampoulé à des alternatives précises et économes. Aiguise la clarté de chaque phrase que les étudiants écrivent.

Leçon 3 • Développer une voix cohérente

Définit la voix comme la personnalité reconnaissable dans la prose et montre comment la syntaxe et le diction la créent. Les étudiants identifient et renforcent leur propre voix émergente.

Leçon 4 • Guides de style et conventions

Présente les principaux systèmes de style et explique quand et pourquoi chacun s'applique. Développe l'habitude de consulter des références faisant autorité lors de la révision.

Leçon 1 • Introductions et conclusions

Analyse les stratégies d'accroche d'ouverture efficaces et de synthèse de conclusion pour les dissertations explicatives. Les étudiants réécrivent des ouvertures et des conclusions faibles à partir de textes échantillons.

Leçon 2 • Énoncés de thèse et concentration

Enseigne comment une thèse précise contrôle la portée, la direction et les attentes du lecteur. Les étudiants ébauchent et affinent des énoncés de thèse pour leurs propres sujets.

Leçon 3 • Principes de l'écriture explicative

Définit l'écriture explicative et la distingue des modes narratif et persuasif. Établit le cadre conceptuel pour toutes les missions axées sur l'explication.

Leçon 4 • Utiliser des exemples et des preuves

Montre comment les exemples concrets, les statistiques et les références d'experts soutiennent les affirmations explicatives. Empêche la généralisation vague dans les dissertations des étudiants.

Leçon 1 • Identifier et éviter les sophismes

Catalogue les sophismes logiques courants qui nuisent à la crédibilité d'un argument. Les étudiants détectent les sophismes dans des textes échantillons et les éliminent de leur propre écriture.

Leçon 2 • Fondements de l'argumentation

Présente les affirmations, les preuves, les justifications et les réfutations comme les composantes essentielles de tout argument. Distingue le raisonnement solide de la manipulation émotionnelle.

Leçon 3 • Appels rhétoriques dans l'écriture

Examine l'ethos, le pathos et le logos comme outils de persuasion et montre comment les déployer efficacement. Les étudiants analysent des arguments publiés avant d'appliquer les appels dans leurs brouillons.

Leçon 4 • Structurer une dissertation persuasive

Présente les structures d'argumentation classique, rogérienne et de Toulmin ainsi que leurs contextes appropriés. Les étudiants choisissent et appliquent une structure à un brouillon complet.

Leçon 1 • Rédiger la dissertation de recherche

Applique toutes les compétences de recherche pour produire une dissertation argumentative ou explicative multi-sources. Les étudiants passent du plan au brouillon soigné en utilisant les retours des pairs et de l'instructeur.

Leçon 2 • Prise de notes et synthèse

Présente l'annotation, la paraphrase et le résumé comme outils de traitement du matériel source. Prépare les étudiants à synthétiser les idées plutôt qu'à se contenter de les rapporter.

Leçon 3 • Trouver et évaluer les sources

Enseigne la recherche dans les bases de données, les types de sources et les critères de crédibilité pour la recherche universitaire et professionnelle. Les étudiants appliquent des cadres d'évaluation à des sources réelles.

Leçon 4 • Développer une question de recherche

Guide les étudiants d'un intérêt large à une question de recherche ciblée et à laquelle on peut répondre. Une question solide détermine la portée et la direction de l'ensemble du projet.

Leçon 1 • Structurer le récit personnel

Applique les éléments narratifs à l'essai personnel, en mettant l'accent sur la réflexion et la perspicacité plutôt que sur l'intrigue. Les étudiants produisent un récit personnel soigné avec un arc thématique clair.

Leçon 2 • Techniques de langage descriptif

Enseigne le détail sensoriel, le langage figuratif et le principe « montrer, ne pas dire » comme outils pour une description vivante. Les étudiants révisent des passages plats en scènes immersives.

Leçon 3 • Éléments de l'écriture narrative

Définit l'intrigue, les personnages, le cadre, le conflit et le thème comme les éléments constitutifs du récit. Les étudiants identifient ces éléments dans des histoires publiées avant de les appliquer.

Leçon 4 • Écriture de dialogues et de scènes

Aborde la ponctuation du dialogue, l'attribution et le sous-texte aux côtés des techniques de construction de scènes. Les étudiants écrivent et révisent une scène complète avec dialogue.

Leçon 1 • Comprendre la révision vs la correction

Distingue la révision globale des idées et de la structure de la correction locale des phrases et des mots. Empêche les étudiants de faire de la correction d'épreuves quand ils devraient repenser.

Leçon 2 • Correction d'épreuves et finalisation

Aborde les stratégies systématiques de correction d'épreuves, y compris la lecture à rebours et l'utilisation de listes de contrôle. Les étudiants produisent une version finale et sans erreur d'un brouillon préalablement révisé.

Leçon 3 • Techniques de correction au niveau de la phrase

Cible la voix passive, les nominalisations, les phrases à rallonge et les fragments comme les problèmes les plus courants au niveau de la phrase. Les étudiants corrigent des paragraphes échantillons avant d'appliquer les techniques à leur propre travail.

Leçon 4 • Donner et recevoir des retours des pairs

Établit des protocoles pour une révision constructive par les pairs qui équilibre les éloges et les critiques exploitables. Les étudiants s'entraînent à donner et à recevoir des retours dans des ateliers structurés.

Leçon 1 • Constituer un portfolio d'écriture

Guide les étudiants dans la sélection, la révision et la présentation de leurs meilleurs travaux sous forme de portfolio cohérent. Le portfolio sert de preuve de croissance et de préparation professionnelle.

Leçon 2 • Documents longs et en plusieurs parties

Aborde la planification, le sectionnement et le maintien de la cohérence dans des documents longs. Les étudiants esquissent et rédigent un document en plusieurs parties avec un argument unifié.

Leçon 3 • Écrire pour plusieurs publics

Enseigne comment adapter un seul message à différents publics sans perdre le sens fondamental. Les étudiants réécrivent un document pour trois profils de lecteurs distincts.

Leçon 4 • Écrire sous contraintes

Développe la capacité d'écrire efficacement dans des limites de mots strictes, des délais serrés et des restrictions de format. Les étudiants effectuent des tâches d'écriture chronométrées et réfléchissent à leur processus.