Formation empreinte carbone

Leçon 1 • Pourquoi les organisations mesurent-elles les émissions ?

Examine les moteurs commerciaux, réglementaires et de réputation de la comptabilité carbone. Relie les motivations des organisations aux cadres comptables présentés ultérieurement.

Leçon 2 • Présentation des principaux cadres GES

Passe en revue les principales normes et protocoles internationaux qui définissent les règles de la comptabilité carbone. Fournit un contexte pour choisir le cadre adapté aux différents besoins des organisations.

Leçon 3 • Principes comptables fondamentaux

Introduit les principes directeurs que sont la pertinence, l’exhaustivité, la cohérence, la précision et la transparence. Ces principes régissent toutes les décisions de mesure prises tout au long de la formation.

Leçon 1 • Gestion des cas limites de périmètre

Traite des situations complexes telles que les opérations externalisées, les actifs temporaires et les installations partagées. La résolution des cas limites garantit que l’inventaire reste complet et défendable.

Leçon 2 • Cartographie de la structure organisationnelle

Enseigne comment cartographier les filiales, les coentreprises et les franchises selon l’approche de consolidation choisie. Une cartographie précise évite les doubles comptes et les lacunes dans l’inventaire.

Leçon 3 • Explication des approches de consolidation

Distingue les méthodes de consolidation par partage des capitaux propres, contrôle financier et contrôle opérationnel. Le choix de la bonne approche détermine quelles sources d’émission sont incluses dans l’inventaire.

Leçon 1 • Gestion de l’incertitude dans les inventaires

Introduit l’analyse de l’incertitude quantitative et qualitative pour les inventaires carbone. Un reporting transparent de l’incertitude renforce la crédibilité auprès des auditeurs et des parties prenantes.

Leçon 2 • Évaluation de la qualité des données

Applique les indicateurs de qualité des données que sont la fiabilité, l’exhaustivité, la corrélation temporelle et la représentativité. La notation de la qualité des données guide les décisions sur les domaines dans lesquels investir pour obtenir de meilleures données.

Leçon 3 • Stratégies de collecte des données d’activité

Couvre les méthodes de collecte des données sur les carburants, l’énergie, les distances et les dépenses dans l’ensemble de l’organisation. Une collecte systématique des données réduit les lacunes et améliore l’exhaustivité de l’inventaire.

Leçon 1 • Sources de combustion fixes

Couvre les chaudières, les fours, les générateurs et autres équipements de combustion fixes. Des calculs précis basés sur les carburants constituent la plus grande catégorie du champ d’application 1 pour la plupart des installations.

Leçon 2 • Sources de combustion mobiles

Aborde les véhicules de parc, les engins de chantier et autres actifs mobiles brûlant du carburant. Les sources mobiles nécessitent des facteurs d’émission et des données d’activité spécifiques aux véhicules.

Leçon 3 • Émissions de procédé et émissions fugitives

Quantifie les émissions provenant des procédés industriels et des rejets involontaires tels que les fuites de fluides frigorigènes. Ces sources nécessitent des techniques de mesure et d’estimation spécialisées.

Leçon 1 • Méthode basée sur la localisation

Utilise les facteurs d’émission moyens du réseau pour calculer les émissions liées à l’électricité. Cette méthode reflète les émissions physiques du réseau régional qui alimente l’installation.

Leçon 2 • Méthode basée sur le marché

Applique des facteurs d’émission spécifiques au fournisseur ou contractuels issus des certificats d’attributs énergétiques. Reflète les choix délibérés d’approvisionnement énergétique de l’organisation.

Leçon 3 • Exigences de double reporting

Explique pourquoi les principales normes exigent à la fois les chiffres basés sur la localisation et ceux basés sur le marché. Le double reporting permet la comparabilité et prévient les allégations d’écoblanchiment.

Leçon 1 • Catégories relatives à la phase d’utilisation et à la fin de vie

Aborde les catégories aval souvent dominantes qui couvrent l’utilisation et l’élimination des produits. Une modélisation précise de ces catégories est essentielle pour les organisations tournées vers les consommateurs.

Leçon 2 • Compilation de l’inventaire du champ d’application 3

Intègre les données de toutes les catégories pertinentes dans un total consolidé du champ d’application 3. Une agrégation et une documentation appropriées rendent l’inventaire vérifiable et reproductible.

Leçon 3 • Engagement des fournisseurs pour les données primaires

Enseigne comment demander, valider et intégrer les données d’émission fournies par les fournisseurs. Les données primaires améliorent la précision de l’inventaire et soutiennent la décarbonation de la chaîne d’approvisionnement.

Leçon 4 • Méthodes basées sur les dépenses et basées sur l’activité

Compare l’estimation basée sur les dépenses au calcul basé sur l’activité pour les sources du champ d’application 3. Les données basées sur l’activité offrent une plus grande précision mais nécessitent un plus grand engagement des fournisseurs.

Leçon 1 • Structure et contenu du rapport GES

Définit les éléments obligatoires et recommandés d’un rapport d’inventaire des GES. Un rapport bien structuré répond aux besoins des parties prenantes et facilite la vérification par un tiers.

Leçon 2 • Amélioration continue de l’inventaire

Établit des processus de révision annuelle, d’amélioration de la qualité des données et d’amélioration des méthodes. L’amélioration continue accroît la crédibilité de l’inventaire et réduit le risque de reporting.

Leçon 3 • Sélection de l’année de référence et recalcul

Explique comment choisir une année de référence représentative et quand la recalculer. Une gestion cohérente de l’année de référence permet un suivi significatif des performances d’une année sur l’autre.

Leçon 4 • Systèmes de gestion de l’inventaire

Couvre les outils logiciels, les modèles de feuilles de calcul et la gouvernance des données pour la gestion continue de l’inventaire. Des systèmes robustes réduisent les erreurs manuelles et soutiennent les pistes d’audit.

Leçon 1 • Processus de vérification par un tiers

Explique l’assurance raisonnable par rapport à l’assurance limitée et le cycle de vie d’une mission de vérification. La vérification accroît la confiance des parties prenantes et satisfait aux exigences réglementaires.

Leçon 2 • Définition d’objectifs fondés sur la science

Couvre les méthodologies d’alignement des objectifs de réduction des émissions des entreprises sur la science du climat. Les objectifs fondés sur la science fournissent un niveau d’ambition crédible et validé en externe.

Leçon 3 • Élaboration d’une feuille de route de décarbonation

Synthétise les décisions relatives aux objectifs, aux mesures de réduction et à la compensation dans une feuille de route de réduction échelonnée dans le temps. Une feuille de route crédible aligne les ressources internes et communique l’engagement aux parties prenantes.

Leçon 4 • Compensation et élimination du carbone

Évalue le rôle des crédits carbone de haute qualité et des technologies d’élimination dans une stratégie zéro émission nette. Les compensations complètent mais ne remplacent pas les réductions directes des émissions.