Cours ISTQB

Leçon 1 • Pourquoi le test logiciel est important

Couvre les causes des défaillances logicielles, le coût des défauts et le business case du test. Ancre tout le contenu technique ultérieur dans une motivation réelle.

Leçon 2 • Sept principes du test logiciel

Examine chaque principe de test de l'ISTQB avec des exemples pratiques. Les étudiants appliquent les principes pour évaluer les décisions de test dans des scénarios réalistes.

Leçon 3 • Psychologie et éthique du test

Explore les biais cognitifs, l'état d'esprit du testeur et l'éthique professionnelle dans les rôles de test. Prépare les étudiants à collaborer efficacement avec les développeurs et les parties prenantes.

Leçon 4 • Concepts fondamentaux du test et terminologie

Définit l'erreur, le défaut, la défaillance et la cause racine avec les significations précises de l'ISTQB. Fournit le vocabulaire partagé utilisé dans tout le cours.

Leçon 1 • Considérations sur les tests de maintenance

Aborde les tests déclenchés par les modifications logicielles, les migrations et la mise hors service. Relie l'analyse d'impact à la sélection efficace du périmètre de régression.

Leçon 2 • Modèles de développement séquentiels

Analyse les structures du modèle en cascade et du modèle en V et leurs implications pour les tests. Établit comment les niveaux de test s'alignent sur les phases de développement dans les projets séquentiels.

Leçon 3 • Niveaux de test et leurs objectifs

Définit les niveaux de test composant, intégration, système et acceptation avec des objectifs distincts. Les étudiants distinguent les responsabilités et les critères d'entrée et de sortie à chaque niveau.

Leçon 4 • Types de tests tout au long du cycle de vie

Distingue les types de tests fonctionnels, non fonctionnels, structurels et liés aux modifications. Démontre comment chaque type s'applique à plusieurs niveaux de test.

Leçon 1 • Types de revue et niveaux de formalité

Compare la revue informelle, la revue de code, la revue technique et l'inspection selon leur formalité. Les étudiants sélectionnent le type de revue approprié en fonction du risque et des objectifs du projet.

Leçon 2 • Fondamentaux du test statique

Oppose les tests statiques et dynamiques et identifie les produits de travail adaptés à l'analyse statique. Établit la valeur de la détection précoce des défauts avant l'exécution.

Leçon 3 • Analyse statique avec des outils

Présente l'analyse statique automatisée pour la qualité du code, la sécurité et la conformité aux normes. Relie les résultats des outils aux catégories de défauts et aux priorités de correction.

Leçon 1 • Test basé sur les cas d'utilisation et les user stories

Dérive des cas de test à partir de cas d'utilisation et de user stories, y compris les flux alternatifs et d'exception. Fait le pont entre les tests basés sur les exigences et la validation des critères d'acceptation.

Leçon 2 • Analyse des valeurs limites

Cible les défauts aux limites des partitions à l'aide de stratégies à deux et trois valeurs. Étend le partitionnement d'équivalence avec une identification précise des limites.

Leçon 3 • Partitionnement d'équivalence

Divise les domaines d'entrée en partitions valides et invalides pour réduire les cas de test redondants. Les étudiants appliquent le partitionnement aux types d'entrée numériques, de chaînes et de dates.

Leçon 4 • Test de transition d'état

Modélise le comportement du système comme des états, des transitions, des événements et des actions à l'aide de diagrammes d'état. Les étudiants dérivent des séquences de test pour atteindre une couverture de tous les états et de toutes les transitions.

Leçon 1 • Test exploratoire

Combine l'apprentissage, la conception de tests et l'exécution simultanés dans des sessions structurées et chronométrées. Les étudiants rédigent des charters de session et analysent les résultats de manière systématique.

Leçon 2 • Test basé sur des listes de contrôle

Utilise des listes de contrôle structurées dérivées de normes, d'heuristiques et de défauts passés pour guider les tests. Les étudiants construisent et maintiennent des listes de contrôle réutilisables pour des scénarios de test récurrents.

Leçon 3 • Supposition d'erreurs et attaques par défaut

Exploite l'expérience du testeur pour prédire les emplacements probables des défauts et concevoir des tests ciblés. Relie les taxonomies de défauts aux listes de contrôle d'attaque systématique.

Leçon 4 • Couverture des conditions et des chemins

Étend la couverture des branches aux conditions individuelles et aux chemins d'exécution indépendants. Démontre la croissance exponentielle des chemins et les compromis pratiques de couverture.

Leçon 1 • Techniques d'estimation des tests

Applique des méthodes d'estimation basées sur les métriques et le jugement d'experts pour prévoir l'effort de test. Les étudiants comparent la précision des estimations et ajustent les plans en fonction des réalisations.

Leçon 2 • Surveillance et contrôle des tests

Suit la progression des tests à l'aide de métriques telles que la densité de défauts, le taux d'exécution des tests et la couverture. Les étudiants interprètent les tableaux de bord et prennent des mesures correctives en cas d'écarts.

Leçon 3 • Test basé sur les risques

Identifie les risques produit et projet, évalue la probabilité et l'impact, et priorise l'effort de test. Relie le niveau de risque à la profondeur de couverture des tests et à l'ordre d'exécution.

Leçon 4 • Fondamentaux de la planification des tests

Définit l'objectif, le périmètre et le contenu d'un plan de test aligné sur les objectifs du projet. Les étudiants rédigent les sections clés du plan de test, y compris le périmètre, l'approche et le calendrier.

Leçon 1 • Mise en œuvre et adoption des outils

Planifie un déploiement progressif des outils, la formation et l'intégration des processus pour maximiser le succès de l'adoption. Aborde les défis de la gestion du changement lors de l'introduction d'outils auprès des équipes existantes.

Leçon 2 • Avantages et risques de l'automatisation des tests

Pèse les avantages de l'automatisation tels que la répétabilité par rapport aux risques comme le coût de maintenance élevé. Les étudiants identifient les candidats à l'automatisation à l'aide de critères de sélection objectifs.

Leçon 3 • Catégories d'outils de test

Classe les outils par activité de test : gestion, analyse statique, exécution et performance. Fournit un cadre pour mapper les catégories d'outils aux besoins de test du projet.

Leçon 1 • Examen blanc complet et analyse des résultats

Simule l'intégralité de l'examen ISTQB Foundation dans des conditions chronométrées avec des questions de style officiel. Les sessions d'analyse des résultats analysent les réponses incorrectes et renforcent les schémas de raisonnement corrects.

Leçon 2 • Structure et stratégie de l'examen ISTQB

Explique les formats de questions, l'allocation de temps et les niveaux cognitifs testés dans l'examen ISTQB Foundation. Les étudiants développent une stratégie d'étude et de gestion du temps personnalisée.

Leçon 3 • Analyse des lacunes du syllabus

Identifie les lacunes de connaissances individuelles dans toutes les sections du syllabus à l'aide de tests pratiques diagnostiques. Les étudiants créent un plan de révision ciblé priorisant les points faibles.