Cours de baby-sitting

Leçon 1 • Communiquer avec les parents et les tuteurs

Enseigne les entretiens préalables, la collecte d'informations et les mises à jour régulières. Une communication efficace réduit les risques et construit des relations de confiance durables avec les clients.

Leçon 2 • Responsabilités légales et éthiques

Couvre le devoir de diligence, le signalement obligatoire et les bases du consentement. Ancre les étudiants dans le cadre éthique régissant le travail auprès des enfants.

Leçon 3 • Construire un profil professionnel

Guide les étudiants dans la création de références, un CV et un contrat de service. Relie le professionnalisme à la construction de la confiance avec les familles.

Leçon 1 • Enfants d'âge préscolaire et primaire

Aborde les bonds cognitifs, le jeu social et le respect des règles chez les enfants de trois à sept ans. Les étudiants relient les connaissances développementales à la planification d'activités.

Leçon 2 • Développement du nourrisson et bases des soins

Couvre les étapes de la naissance à 12 mois et les besoins de soins correspondants. Fournit la perspective développementale utilisée dans toutes les sections suivantes par tranche d'âge.

Leçon 3 • Développement du tout-petit de un à trois ans

Examine le développement rapide du langage, moteur et émotionnel chez les tout-petits. Les étudiants apprennent à soutenir l'autonomie tout en maintenant la sécurité.

Leçon 1 • Techniques de surveillance active

Définit la surveillance active vs passive et enseigne les stratégies de positionnement. Les étudiants s'exercent à maintenir des lignes de vue tout en gérant plusieurs enfants.

Leçon 2 • Dangers liés à l'eau, au feu et à l'environnement

Aborde la prévention des noyades, la planification des issues de secours en cas d'incendie et les situations d'urgence météorologique. Les étudiants créent des plans de sécurité concrets pour les scénarios à haut risque.

Leçon 3 • Évaluation de la sécurité domestique

Enseigne une approche de liste de contrôle pièce par pièce. Relie la conscience environnementale à la prévention proactive des accidents.

Leçon 1 • Administration des médicaments

Aborde quand et comment administrer les médicaments prescrits avec l'autorisation parentale. Établit la sensibilisation à la documentation et à la responsabilité.

Leçon 2 • Réponse aux blessures et maladies courantes

Couvre les coupures, brûlures, réactions allergiques, fièvre et convulsions. Les étudiants apprennent la logique de triage pour déterminer quand les soins à domicile suffisent vs les soins d'urgence.

Leçon 3 • Réponse à l'étouffement par tranche d'âge

Enseigne les claques dans le dos, les compressions abdominales et les balayages digitaux par âge. Applique directement les connaissances développementales à des scénarios potentiellement mortels.

Leçon 4 • Principes fondamentaux de la RCP pédiatrique

Introduit les séquences de RCP pour nourrisson et enfant et les ratios de compression. Fournit la base vitale pour toutes les sections de réponse aux urgences.

Leçon 1 • Alimentation essentielle du nourrisson

Couvre la préparation du biberon, la manipulation du lait maternel et l'introduction des solides. S'appuie sur les connaissances du développement du nourrisson pour garantir des pratiques d'alimentation sécuritaires.

Leçon 2 • Gestion des allergies et intolérances alimentaires

Enseigne l'identification, l'évitement et la réponse d'urgence pour les allergies alimentaires. Renforce les compétences d'administration de médicaments du chapitre 4.

Leçon 3 • Routines des repas et comportement

Établit des environnements de repas structurés qui réduisent les conflits et encouragent des habitudes saines. Applique les principes de gestion du comportement introduits plus tard au chapitre 6.

Leçon 1 • Techniques de renforcement positif

Couvre les éloges spécifiques, les systèmes de récompense et les conséquences naturelles. Les étudiants pratiquent un langage qui construit la motivation intrinsèque chez les enfants.

Leçon 2 • Comprendre la racine du comportement

Explique comment les besoins non satisfaits, le stade de développement et l'environnement déterminent le comportement. Change la mentalité de l'étudiant d'une orientation réactive à proactive.

Leçon 3 • Limites, règles et cohérence

Enseigne comment établir et appliquer les règles de la maison de manière cohérente sans outrepasser l'autorité parentale. Renforce le rôle professionnel défini au chapitre 1.

Leçon 4 • Stratégies proactives de prévention des comportements

Enseigne les routines, les transitions et l'aménagement de l'environnement pour prévenir les problèmes avant qu'ils ne commencent. Réduit directement la fréquence des situations disciplinaires.

Leçon 1 • Pratiques de sommeil sécuritaire pour les nourrissons

Couvre le positionnement sur le dos, les environnements de lit sécuritaires et la réduction des risques de mort subite du nourrisson (MSN). Applique directement les principes de sécurité du chapitre 3.

Leçon 2 • Science du sommeil et besoins par âge

Explique les cycles de sommeil, les besoins totaux en sommeil et les horaires de sieste par âge. Fournit la base scientifique pour toutes les stratégies de gestion du coucher.

Leçon 3 • Gérer la résistance au coucher et les réveils nocturnes

Fournit des scripts et des stratégies pour les atermoiements, la peur du noir et les réveils nocturnes. Applique les compétences de désescalade du chapitre 6 aux scénarios nocturnes.

Leçon 1 • Planifier une session complète de baby-sitting

Intègre toutes les compétences précédentes dans un plan de session structuré couvrant les repas, les activités et le coucher. Les étudiants s'exercent à créer et adapter des plans dans des scénarios réels.

Leçon 2 • Principes de l'apprentissage par le jeu

Explique comment le jeu stimule le développement cognitif, social et physique. Ancre toute la planification d'activités dans la théorie du développement du chapitre 2.

Leçon 3 • Sécurité des activités physiques et de plein air

Couvre la surveillance sécuritaire des jeux en plein air, la protection solaire et les directives d'activité physique. Renforce les compétences d'évaluation des dangers du chapitre 3.

Leçon 4 • Directives sur le temps d'écran et engagement numérique

Aborde les limites d'écran recommandées, la qualité du contenu et les stratégies de co-visionnage. Se relie à l'orientation du comportement en établissant des limites claires concernant les médias.