Formation Network Spinal

Leçon 1 • Histoire et évolution de la NSA

Retrace le développement de la NSA, de la chiropratique traditionnelle au modèle d'entraînement de Donald Epstein. Fournit un contexte historique qui éclaire la pratique clinique actuelle.

Leçon 2 • Normes éthiques et de champ d'exercice

Décrit la conduite professionnelle, le consentement éclairé et les limites du champ d'exercice pour les praticiens de la NSA. Garantit que les étudiants exercent en toute sécurité et dans le cadre des normes professionnelles reconnues.

Leçon 3 • Base neurologique de la NSA

Couvre les rôles du système nerveux autonome et somatique dans les schémas de tension vertébrale. Relie les neurosciences aux résultats cliniques recherchés par les praticiens de la NSA.

Leçon 4 • Tension de la moelle épinière et subluxation

Définit la tension de la moelle épinière comme la cible clinique principale et la différencie de la subluxation structurelle. Établit le vocabulaire d'évaluation utilisé tout au long du cours.

Leçon 1 • Compte rendu d'évaluation intégré

Synthétise les observations posturales, palpatoires, neurologiques et respiratoires en un rapport clinique cohérent. Prépare les étudiants à communiquer les résultats aux clients et aux collègues.

Leçon 2 • Évaluation du tonus neurologique

Présente l'électromyographie de surface et le test musculaire manuel pour quantifier le tonus neurologique. Fournit des données objectives pour compléter les résultats palpatoires.

Leçon 3 • Observation de l'onde respiratoire vertébrale

Forme les étudiants à observer et à mesurer l'onde respiratoire vertébrale en tant qu'indicateur clé de la NSA. Relie la qualité de l'onde à l'adaptabilité du système nerveux et à la préparation à l'entraînement.

Leçon 4 • Fondamentaux de l'analyse posturale

Enseigne l'évaluation posturale visuelle et assistée par instruments depuis les vues antérieure, postérieure et latérale. Relie les résultats posturaux aux schémas de tension sous-jacents.

Leçon 1 • Transition entre les niveaux de soins

Enseigne la prise de décision clinique pour faire progresser ou faire régresser les clients entre les niveaux. Garantit que les étudiants appliquent la bonne stratégie d'entraînement au bon moment du développement.

Leçon 2 • Niveau un : physiologie de défense vertébrale

Examine la posture défensive, le verrouillage musculaire protecteur et les schémas de dissociation du niveau un. Les étudiants identifient les indicateurs du niveau un et définissent des objectifs de soins appropriés.

Leçon 3 • Niveau deux : libération de la tension de la moelle épinière

Couvre la transition de la défense à la libération active de la tension et l'émergence de l'onde somatopsychique. Les étudiants reconnaissent et facilitent ce changement développemental crucial.

Leçon 4 • Niveau trois : guérison réorganisationnelle

Explore l'état de guérison réorganisationnelle où les clients accèdent aux ressources du système nerveux d'ordre supérieur. Les étudiants aident les clients à maintenir et à approfondir cet état avancé.

Leçon 1 • Contacts thoraciques et lombaires

Présente les contacts médio-vertébraux ciblant les schémas de tension thoraciques et lombaires. Les étudiants intègrent ces contacts au travail sacré et cervical pour un entraînement complet de la colonne vertébrale.

Leçon 2 • Respiration et synchronisation dans les contacts

Forme les étudiants à synchroniser la délivrance du contact avec le cycle respiratoire du client. Une synchronisation appropriée amplifie l'efficacité de l'entraînement et respecte le rythme naturel du corps.

Leçon 3 • Principes du contact d'entraînement

Définit l'entraînement comme un contact neural spécifique à faible force, distinct de la manipulation vertébrale. Établit les principes biomécaniques et énergétiques régissant tous les contacts NSA.

Leçon 4 • Contacts cervicaux et occipitaux

Enseigne les protocoles de contact cervical supérieur et occipital qui traitent le pôle supérieur de la tension vertébrale. Les étudiants développent précision et sensibilité dans cette région neurologiquement dense.

Leçon 1 • Intégration des ondes dans des séances complètes

Guide les étudiants dans l'intégration de la facilitation des ondes dans des séances d'entraînement complètes, du contact d'ouverture au contact de fermeture. Garantit que les séances ont une structure cohérente et un flux thérapeutique.

Leçon 2 • Guidage de la progression des ondes

Enseigne comment amplifier, diriger et maintenir le mouvement de l'onde à travers la colonne vertébrale. Les étudiants développent la sensibilité clinique nécessaire pour suivre et améliorer le processus d'autocorrection du corps.

Leçon 3 • Anatomie de l'onde somatopsychique

Détaille les voies neurologiques et fasciales qui génèrent l'onde somatopsychique. La compréhension de l'anatomie permet une facilitation précise et une observation exacte.

Leçon 4 • Provoquer l'onde respiratoire

Fournit des protocoles étape par étape pour initier l'onde respiratoire via des contacts spécifiques et des indices verbaux. Les étudiants s'exercent jusqu'à ce que la provocation de l'onde soit cohérente et reproductible.

Leçon 1 • Structure et déroulement d'une séance

Définit l'arc d'une séance NSA standard, de l'observation avant contact à l'intégration après la séance. Les étudiants intériorisent une structure reproductible qui favorise des résultats constants.

Leçon 2 • Gestion des réactions et des réponses des clients

Prépare les étudiants aux libérations émotionnelles, aux crises curatives et aux réactions somatiques inattendues pendant les séances. Une gestion confiante maintient la sécurité et approfondit la confiance thérapeutique.

Leçon 3 • Planification de la sortie et soins d'entretien

Guide les étudiants pour déterminer l'état de préparation à la sortie et transitionner les clients vers des soins d'entretien ou d'autosoins. Garantit que les résultats à long terme sont préservés au-delà des soins actifs.

Leçon 4 • Accueil et consultation initiale

Structure la première rencontre avec le client, y compris les antécédents de santé, la définition des objectifs et l'alignement des attentes. Un accueil approfondi évite les soins inadaptés et établit l'alliance thérapeutique.

Leçon 1 • Adaptations pédiatriques et gériatriques

Modifie les contacts d'entraînement et le rythme des séances pour les populations pédiatriques et gériatriques. Les étudiants appliquent une force, une durée et des stratégies de communication adaptées à l'âge.

Leçon 2 • Travail avec les tensions liées aux traumatismes

Couvre l'entraînement tenant compte des traumatismes pour les clients dont la tension vertébrale est liée à un traumatisme psychologique. Les étudiants appliquent des protocoles de sécurité prioritaires qui honorent le lien corps-traumatisme.

Leçon 3 • Intégration de l'intégration somato-respiratoire

Présente les exercices d'intégration somato-respiratoire comme des compléments qui approfondissent les résultats de l'entraînement. Les étudiants guident les clients à travers les stades du SRI qui correspondent aux niveaux de soins de la NSA.

Leçon 4 • Résolution des schémas de tension chroniques

Aborde les schémas de tension vertébrale profondément ancrés qui résistent aux protocoles d'entraînement standard. Les étudiants appliquent des stratégies de contact spécialisées et des structures de séance prolongées.

Leçon 1 • Interprétation de la littérature de recherche sur la NSA

Développe les compétences nécessaires pour évaluer de manière critique la recherche spécifique à la NSA et la recherche chiropratique connexe. Les étudiants distinguent les données probantes solides des résultats préliminaires et appliquent les résultats cliniquement.

Leçon 2 • Instruments de mesure des résultats validés pour la NSA

Passe en revue les outils de mesure des résultats rapportés par les patients et administrés par les praticiens, validés pour les soins vertébraux et de bien-être. Les étudiants sélectionnent et administrent les instruments adaptés à leur population de clients.

Leçon 3 • Contribution à la recherche sur la NSA

Présente les rapports de cas, les réseaux de recherche en pratique et les protocoles de partage de données pour les praticiens de la NSA. Les étudiants comprennent comment la pratique clinique génère des données probantes pour le domaine.

Leçon 4 • Suivi et analyse des progrès des clients

Établit des systèmes de collecte de données longitudinales et d'analyse des tendances sur l'ensemble d'une clientèle. Une pratique fondée sur les données améliore les résultats individuels et soutient l'amélioration de la qualité.