Cours d'électroencéphalogramme

Leçon 1 • Base neuronale des signaux EEG

Couvre les potentiels postsynaptiques, la formation de dipôles et la conduction volumique. Fait le lien entre l'activité cellulaire et les tracés enregistrés au niveau du scalp.

Leçon 2 • Rythmes cérébraux et bandes de fréquence

Définit les bandes delta, thêta, alpha, bêta et gamma avec leurs corrélats physiologiques. Fournit le cadre spectral utilisé tout au long du cours.

Leçon 3 • Anatomie pertinente pour l'interprétation de l'EEG

Revue des lobes corticaux, des sillons et des structures sous-corticales générant les tracés EEG. Ancre le placement des électrodes à l'anatomie sous-jacente.

Leçon 1 • Application des électrodes et vérifications de l'impédance

Couvre la préparation de la peau, l'application du gel conducteur et la vérification de l'impédance. A un impact direct sur la qualité du signal et la réduction des artefacts.

Leçon 2 • Étalonnage du système et vérifications de sécurité

Détails de l'étalonnage pré-enregistrement, des tests de sécurité électrique et de la maintenance de l'équipement. Garantit la sécurité du patient et la validité des données avant chaque étude.

Leçon 3 • Le système international 10-20 des électrodes

Enseigne la mesure standardisée du scalp et le placement des électrodes à l'aide du système 10-20. Garantit des enregistrements reproductibles entre les sessions et les établissements.

Leçon 4 • Types d'électrodes et matériaux

Compare les électrodes cupules, disques, aiguilles et sous-cutanées par impédance et application. Guide la sélection des matériaux pour les enregistrements de routine et spécialisés.

Leçon 1 • Principes de conception des montages

Explique la logique d'appariement des électrodes, les conventions de polarité du signal et la construction des chaînes. Forme la base conceptuelle de tous les types de montages.

Leçon 2 • Montages bipolaires

Couvre les dispositions bipolaires longitudinales, transversales et circonférentielles ainsi que leurs forces de localisation. Enseigne l'identification de l'inversion de phase pour la localisation de la source.

Leçon 3 • Montages référentiels

Examine les stratégies de référence aux oreilles liées, à l'oreille controlatérale et au vertex avec leurs biais respectifs. Prépare les étudiants à reconnaître la contamination de la référence.

Leçon 4 • Sélection du montage dans la pratique clinique

Applique les connaissances sur les montages aux scénarios d'enregistrement de routine, d'épilepsie et en réanimation. Renforce la prise de décision par des exercices de changement de montage basés sur des cas cliniques.

Leçon 1 • Architecture normale du sommeil à l'EEG

Identifie les pointes vertex, les fuseaux de sommeil, les complexes K et les caractéristiques du sommeil lent. Essentiel pour l'interprétation des enregistrements prolongés et ambulatoires.

Leçon 2 • Caractéristiques EEG spécifiques du nouveau-né

Couvre le tracé alternant, les brosses delta et les schémas dépendant de l'âge gestationnel. Nécessite la connaissance de l'anatomie néonatale abordée au chapitre 1.

Leçon 3 • Variantes normales et schémas bénins

Identifie les pointes wicket, les bouffées positives à 14 et 6 Hz, la SREDA et autres variantes bénignes. Empêche la surinterprétation et l'escalade clinique inutile.

Leçon 4 • EEG normal d'éveil chez l'adulte

Décrit le rythme postérieur dominant, le bêta frontal et le rythme mu chez l'adulte alerte. Établit la ligne de base par rapport à laquelle les anomalies sont jugées.

Leçon 1 • Différenciation des artefacts et de la pathologie

Applique des critères morphologiques et topographiques pour distinguer les artefacts des décharges épileptiformes. Réduit les interprétations faussement positives dans les rapports cliniques.

Leçon 2 • Artefacts techniques et environnementaux

Identifie les artefacts de pop d'électrode, d'interférence 50 Hz (secteur), et d'artefacts de ventilateur et de perfusion IV. Fait le lien entre les sources d'artefacts et l'équipement et les facteurs environnementaux.

Leçon 3 • Techniques de réduction des artefacts

Enseigne le repositionnement des électrodes, les instructions au patient et le filtrage numérique pour minimiser les artefacts. Améliore directement la qualité d'enregistrement avant l'interprétation.

Leçon 1 • Tracés périodiques et rythmiques

Applique la terminologie standardisée de l'ACNS aux PLED, GPED, LRDA et GRDA. Introduit le concept de continuum ictal-interictal.

Leçon 2 • Décharges épileptiformes interictales

Définit les pointes, les pointes lentes et les complexes pointe-onde avec des critères morphologiques. Établit la base pour la classification des syndromes épileptiques.

Leçon 3 • Ralentissement focal et diffus

Distingue les anomalies lentes focales et diffuses et les corrèle aux étiologies structurelles et métaboliques. S'appuie sur les bases EEG normales du chapitre 4.

Leçon 4 • Tracés EEG ictaux

Identifie les schémas de début, d'évolution et de fin de crise électrographiques. Prépare les étudiants à la détection des crises dans les contextes de surveillance.

Leçon 1 • Surveillance du traitement anti-crise guidée par l'EEG

Applique les résultats EEG pour évaluer la réponse au traitement et les effets des médicaments sur l'activité de fond. Intègre les données cliniques et électrographiques pour les décisions de prise en charge.

Leçon 2 • Syndromes épileptiques néonatals et du nourrisson

Couvre l'hypsarythmie dans les spasmes infantiles, le burst-suppression et les schémas de crise néonatale. S'appuie sur les caractéristiques EEG néonatales du chapitre 4.

Leçon 3 • Syndromes épileptiques focaux

Identifie les pointes centro-temporales, les décharges du lobe temporal et les schémas du lobe frontal. Fait le lien entre la morphologie de la décharge focale et l'évaluation de la candidature chirurgicale.

Leçon 4 • Évaluation pré-chirurgicale de l'épilepsie

Introduit le rôle de l'EEG de scalp dans la localisation des zones de début de crise pour la planification chirurgicale. Fait le lien avec les concepts de surveillance invasive dans les chapitres supplémentaires.

Leçon 1 • Surveillance EEG après arrêt cardiaque

Couvre le burst-suppression, les schémas malins et le pronostic guidé par EEG après arrêt cardiaque. Intègre les effets de la gestion ciblée de la température sur l'EEG.

Leçon 2 • Surveillance EEG continue en réanimation

Couvre les indications, les stratégies d'électrodes et les modèles de personnel pour l'EEG prolongé en réanimation. S'appuie sur les compétences en montages et en artefacts des chapitres 3 et 5.

Leçon 3 • EEG dans la détermination de la mort cérébrale

Applique les critères d'inactivité électrocérébrale, les réglages de sensibilité et le rôle confirmatoire de l'EEG. Nécessite la compréhension de l'étalonnage et de l'exclusion des artefacts du chapitre 2.

Leçon 4 • Rédaction du rapport EEG et communication

Structure les rapports EEG standardisés en utilisant la terminologie de l'ACNS et communique les résultats urgents. Synthétise les compétences d'interprétation de tous les chapitres précédents.