Formation audiologiste

Leçon 1 • Champ d'exercice de l'audiologie

Définit le rôle professionnel de l'audiologiste, les contextes d'exercice et les populations de patients pris en charge. Oriente les étudiants vers les parcours professionnels et la collaboration interprofessionnelle.

Leçon 2 • Anatomie du système auditif

Couvre les structures de l'oreille externe, moyenne et interne ainsi que leurs rôles fonctionnels. Établit le vocabulaire anatomique essentiel pour tout le contenu clinique ultérieur.

Leçon 3 • Physique du son et de l'audition

Présente les principes acoustiques, notamment la fréquence, l'intensité et la propagation des ondes. Relie les propriétés physiques du son aux résultats perceptifs de l'audition.

Leçon 1 • Causes acquises de la perte auditive

Examine l'exposition au bruit, l'ototoxicité, le vieillissement et les maladies comme étiologies acquises. Relie l'identification de la cause au conseil en prévention et aux décisions d'orientation médicale.

Leçon 2 • Étiologies congénitales et génétiques

Passe en revue les syndromes héréditaires et les facteurs prénatals causant une perte auditive. Prépare les étudiants à conseiller les familles et à coordonner les orientations génétiques.

Leçon 3 • Degrés et configuration de la perte auditive

Définit les catégories de degré allant de léger à profond et les types de configuration de l'audiogramme. Permet un étiquetage précis de la sévérité et la communication avec les sources d'orientation.

Leçon 1 • Procédures d'audiométrie vocale

Couvre le test du seuil de reconnaissance vocale et le test du score de reconnaissance de mots. Valide les résultats de l'audiométrie tonale et fournit des données de communication fonctionnelle.

Leçon 2 • Fiabilité et validité des tests

Examine les facteurs affectant la précision audiométrique et les stratégies pour garantir des résultats valides. Développe les compétences d'évaluation critique nécessaires à une prise de décision clinique confiante.

Leçon 3 • Méthodes de test comportemental pédiatrique

Présente l'audiométrie par renforcement visuel et l'audiométrie par jeu conditionné pour les jeunes enfants. Adapte les compétences audiométriques standard à des stratégies d'évaluation adaptées à l'âge.

Leçon 4 • Interprétation et rapport d'audiogramme

Développe les compétences nécessaires pour lire, classer et documenter avec précision les résultats audiométriques. Prépare les étudiants à rédiger des rapports cliniques et à communiquer les résultats aux patients.

Leçon 1 • Test du réflexe acoustique

Couvre la mesure du seuil du réflexe ipsilatéral et controlatéral et le test de décroissance. Ajoute une puissance diagnostique pour identifier la pathologie rétrocochléaire et de l'oreille moyenne.

Leçon 2 • Intégration des résultats d'immittance avec les résultats comportementaux

Développe une approche systématique pour combiner les données d'immittance et audiométriques. Permet une détermination précise du site lésionnel et des décisions d'orientation appropriées.

Leçon 3 • Principes et procédure de tympanométrie

Explique la pression de l'oreille moyenne, la compliance et la classification des tympanogrammes. Fournit la base procédurale pour toutes les évaluations basées sur l'immittance.

Leçon 1 • Principes des potentiels évoqués auditifs

Présente les générateurs neuronaux et les composantes de l'onde des réponses évoquées auditives. Établit le cadre électrophysiologique pour toutes les procédures de potentiels évoqués ultérieures.

Leçon 2 • Réponse auditive en état stable

Explique la méthodologie ASSR pour l'estimation du seuil spécifique à la fréquence. Complète l'ABR en fournissant des données analogues à l'audiogramme pour l'appareillage auditif chez le nourrisson.

Leçon 3 • Électrocochléographie

Enseigne l'enregistrement ECochG pour l'évaluation de la maladie de Ménière et de l'hydrops cochléaire. Ajoute un outil diagnostique spécialisé pour les troubles endolymphatiques.

Leçon 4 • Test du potentiel évoqué auditif du tronc cérébral

Couvre les protocoles d'enregistrement ABR pour l'estimation du seuil et les objectifs neurodiagnostiques. Développe la compétence électrophysiologique la plus répandue en pratique audiologique.

Leçon 1 • Indications et sélection du dispositif

Établit les critères d'indication de l'aide auditive et guide les décisions de sélection du dispositif. Relie le profil audiométrique et le mode de vie du patient aux choix technologiques appropriés.

Leçon 2 • Mesure des résultats et suivi

Utilise des questionnaires validés et des tests de parole pour mesurer le bénéfice de l'aide auditive. Guide les ajustements de suivi et la prise en charge à long terme du patient.

Leçon 3 • Styles et technologies des aides auditives

Passe en revue les facteurs de forme des aides auditives, les fonctionnalités de traitement du signal et les niveaux de technologie. Fournit la base de connaissances produits pour une sélection de dispositif fondée sur les preuves.

Leçon 4 • Mesure et vérification in situ

Enseigne la mesure par microphone sonde pour vérifier la sortie de l'aide auditive dans le conduit auditif. Confirme que les cibles prescriptives sont atteintes avant la délivrance du dispositif.

Leçon 1 • Réadaptation et résultats après implantation

Guide la planification de la réadaptation auditive et le suivi des résultats après l'implantation. Relie la programmation du dispositif à la réussite de la communication à long terme.

Leçon 2 • Implants à ancrage osseux et de l'oreille moyenne

Présente les systèmes auditifs à ancrage osseux et les implants actifs de l'oreille moyenne comme alternatives. Étend les connaissances sur les dispositifs implantables au-delà des implants cochléaires.

Leçon 3 • Aperçu de la technologie des implants cochléaires

Décrit les composants de l'implant cochléaire, les stratégies de codage du signal et les générations de dispositifs. Établit la base technique pour l'évaluation des indications et la programmation.

Leçon 4 • Évaluation des indications pour l'implant cochléaire

Applique les critères audiométriques, vocaux et médicaux pour déterminer les indications de l'implant cochléaire. Prépare les étudiants à réaliser des évaluations pré-implantatoires et des consultations d'équipe.

Leçon 1 • Formation aux stratégies de communication

Enseigne aux patients et aux familles les stratégies de réparation, les modifications environnementales et l'affirmation de soi. Développe des compétences pratiques qui étendent le bénéfice du dispositif auditif dans la vie quotidienne.

Leçon 2 • Compétences en conseil pour les audiologistes

Développe des techniques de conseil centrées sur la personne pour l'adaptation à la perte auditive. Équipe les étudiants pour aborder les impacts émotionnels, sociaux et familiaux de la déficience auditive.

Leçon 3 • Techniques d'entraînement auditif

Applique des exercices d'entraînement auditif analytique et synthétique pour améliorer la perception de la parole. Fournit des méthodes de pratique structurée pour les formats individuels et de groupe.

Leçon 4 • Programmes de réadaptation de groupe

Conçoit et anime des séances de réadaptation auditive de groupe pour les adultes et les personnes âgées. Tire parti du soutien par les pairs et de l'apprentissage partagé pour améliorer les résultats de la réadaptation individuelle.