Formation préventionniste

Leçon 1 • Rôle du responsable sécurité

Définit les missions, l'autorité et les obligations éthiques du responsable sécurité. Ancre tout le contenu technique ultérieur dans la responsabilité professionnelle.

Leçon 2 • Principes fondamentaux de classification des dangers

Présente les six catégories principales de dangers : physiques, chimiques, biologiques, ergonomiques, psychosociaux et de sécurité. Développe le vocabulaire pour les chapitres sur l'identification des dangers.

Leçon 3 • Culture de sécurité et leadership

Examine comment la culture organisationnelle influence les résultats en matière de sécurité et le rôle du responsable sécurité pour la façonner. Lie le comportement de direction aux taux d'incidents.

Leçon 1 • Évaluations des dangers spécifiques

Aborde les évaluations pour les espaces confinés, le travail en hauteur et les substances dangereuses. Étend la méthodologie standard aux scénarios à conséquences graves.

Leçon 2 • Développement du registre des risques

Guide les étudiants dans la création, la tenue et la révision d'un registre des risques. Intègre les résultats d'inspection et les décisions de prévention dans un document évolutif.

Leçon 3 • Techniques d'inspection du lieu de travail

Couvre les méthodes d'inspection planifiées et non planifiées, les listes de contrôle et les protocoles d'observation. Soutient directement le processus d'évaluation des risques présenté ensuite.

Leçon 4 • Méthodologies d'évaluation des risques

Enseigne les approches d'évaluation des risques qualitatives et semi-quantitatives, y compris les matrices vraisemblance-conséquence. Fournit le cœur analytique du chapitre.

Leçon 1 • Politique et objectifs de sécurité

Guide la rédaction d'une déclaration de politique de sécurité et d'objectifs de sécurité mesurables. Relie l'intention de l'organisation aux mesures de prévention opérationnelles.

Leçon 2 • Rôles, responsabilités et obligations

Définit les structures de responsabilisation à l'aide de diagrammes RACI et de matrices de responsabilité en matière de sécurité. Garantit que chaque élément du SMS a un propriétaire désigné.

Leçon 3 • Surveillance de la performance du SMS

Présente les indicateurs avancés et retardés, les audits de sécurité et les processus de revue de direction. Boucle la roue de Deming (planifier-faire-vérifier-agir) établie dans la première section.

Leçon 4 • Procédures de travail sécuritaires

Couvre la rédaction, l'approbation et le contrôle des procédures de travail sécuritaires et des modes opératoires standardisés. Traduit les mesures de prévention des risques en instructions exploitables pour les travailleurs.

Leçon 1 • Méthodes d'analyse des causes profondes

Enseigne la méthode des cinq pourquoi, le diagramme d'Ishikawa et l'arbre de défaillances pour identifier les causes systémiques. Déplace l'enquête au-delà des causes immédiates.

Leçon 2 • Préservation de la scène et collecte de preuves

Couvre les actions immédiates après un incident pour sécuriser la scène et recueillir les preuves matérielles et testimoniales. Protège l'intégrité de l'enquête.

Leçon 3 • Rédaction du rapport d'enquête

Structure un rapport d'enquête professionnel destiné aux instances de réglementation, à la direction et aux fins d'apprentissage. Applique toutes les compétences d'enquête antérieures dans un livrable final.

Leçon 4 • Classification et déclaration des incidents

Définit les catégories d'incidents (presqu'accident, premiers secours, déclarable, perte de temps) et les seuils de déclaration. Établit la base de données pour l'enquête.

Leçon 1 • Exercices, simulations et test des plans

Conçoit des exercices d'évacuation et des simulations sur table pour valider les hypothèses du plan. Développe la compétence des étudiants dans l'animation et l'évaluation d'exercices.

Leçon 2 • Développement du plan d'intervention d'urgence

Couvre la structure du plan d'intervention d'urgence, les voies d'évacuation, les points de rassemblement et les arbres de communication. Traduit l'analyse de scénarios en plans écrits exploitables.

Leçon 3 • Principes fondamentaux de la planification d'urgence

Identifie les scénarios d'urgence crédibles par l'analyse des menaces et de la vulnérabilité. Fournit la base de risque pour toutes les activités de planification ultérieures.

Leçon 4 • Intégration de la continuité d'activité

Relie la réponse aux situations d'urgence à la planification de la continuité d'activité afin de minimiser les perturbations opérationnelles. Étend la planification de la sécurité à la résilience organisationnelle.

Leçon 1 • Reconnaissance et maîtrise des risques chimiques

Couvre l'interprétation des fiches de données de sécurité, les limites d'exposition professionnelle et les stratégies de substitution des produits chimiques. Traite le type de risque pour la santé le plus répandu.

Leçon 2 • Surveillance de l'exposition et surveillance médicale

Conçoit un programme de surveillance de l'exposition et interprète les données de surveillance biologique et environnementale. Ferme la boucle de l'hygiène avec le suivi des résultats de santé.

Leçon 3 • Principes fondamentaux de la santé au travail

Distingue les maladies professionnelles des accidents du travail et explique les voies d'exposition. Ancre la pratique de l'hygiène dans la prévention des conséquences sur la santé.

Leçon 4 • Ergonomie et santé musculo-squelettique

Applique des outils d'évaluation des risques ergonomiques à la manutention manuelle et à la conception des postes de travail. Cible la principale cause d'accident du travail dans la plupart des secteurs.

Leçon 1 • Stratégies de communication en matière de sécurité

Conçoit des causeries sécurité, des alertes de sécurité, de la signalétique et des communications numériques pour des effectifs diversifiés. Étend l'impact de la formation par une communication continue.

Leçon 2 • Analyse des besoins de formation

Identifie les lacunes de formation par l'analyse des tâches, les données d'incidents et les exigences réglementaires. Fournit la base factuelle pour toutes les décisions de conception de la formation.

Leçon 3 • Conception et dispense du programme de formation

Couvre la rédaction d'objectifs d'apprentissage, le séquençage du contenu et la sélection des méthodes de dispense pour les sujets de sécurité. Traduit l'analyse des besoins en un plan de formation structuré.

Leçon 4 • Évaluation et efficacité de la formation

Applique le modèle à quatre niveaux de Kirkpatrick pour mesurer la réaction, l'apprentissage, le comportement et les résultats de la formation. Boucle le cycle de formation par une amélioration fondée sur des preuves.

Leçon 1 • Action corrective et suivi

Gère le processus d'action corrective, de la constatation à la clôture, y compris les audits de vérification. Garantit que les constatations d'audit génèrent une amélioration mesurable.

Leçon 2 • Cadres d'amélioration continue

Applique le Kaizen, la roue de Deming (planifier-faire-vérifier-agir) et l'analyse des tendances de performance en sécurité pour soutenir l'amélioration au-delà des audits individuels. Intègre les résultats d'audit dans le SMS.

Leçon 3 • Constatations d'audit et rapport

Classe les constatations par gravité, rédige des déclarations de non-conformité claires et structure le rapport d'audit. Traduit les preuves en informations exploitables pour la direction.

Leçon 4 • Types d'audit et planification

Distingue les audits de conformité, de système et comportementaux, et explique le périmètre, la fréquence et la sélection de l'équipe. Établit la structure du programme d'audit.