Formation moniteur de ski

Leçon 1 • Sécurité en montagne et codes de responsabilité

Couvre les codes de responsabilité du skieur, la signalisation des pistes et les protocoles de sécurité des remontées mécaniques. Les moniteurs doivent appliquer et faire respecter ces normes dans chaque leçon.

Leçon 2 • Comprendre la neige et le terrain de montagne

Couvre les types de cristaux de neige, les surfaces damées et non damées, et la classification de la pente. Établit les compétences de lecture du terrain essentielles pour une planification sécurisée des leçons.

Leçon 3 • Sélection et réglage de l'équipement de ski

Présente les types de skis, le chaussage des boots, le réglage des fixations et le choix des bâtons. Un équipement bien réglé affecte directement la sécurité et la performance de l'élève.

Leçon 1 • Glisse, arrêt et contrôle de la vitesse

Couvre la glisse droite, la formation du chasse-neige et la mécanique du hockey-stop. Ces mouvements fondamentaux sous-tendent tout enseignement pour débutants.

Leçon 2 • Analyse du mouvement et auto-évaluation

Enseigne l'analyse du mouvement par vidéo et les stratégies d'auto-correction. Les moniteurs qui analysent leur propre ski peuvent mieux diagnostiquer les erreurs des élèves.

Leçon 3 • Carving intermédiaire et ski parallèle

Développe l'alignement des skis parallèles, l'angulation et la technique de carving dynamique. Construit le niveau de ski personnel requis pour la certification de moniteur.

Leçon 4 • Virages liés et mécanique de la carre

Présente les angles de carre, les mouvements rotatoires et le transfert de pression pour les virages liés. Les élèves enchaînent les virages en rythme sur des pentes variées.

Leçon 1 • Motivation, engagement et définition d'objectifs

Couvre la motivation intrinsèque, la théorie de la fixation d'objectifs et la gestion de la frustration des élèves. Les élèves engagés progressent plus vite et reviennent pour des leçons supplémentaires.

Leçon 2 • Comment les apprenants acquièrent des compétences motrices

Couvre les stades d'apprentissage moteur de Fitts et Posner et l'enseignement implicite vs. explicite. Comprendre les stades d'acquisition guide le séquencement des tâches dans les leçons.

Leçon 3 • Planification et structure de la leçon

Présente le cycle de leçon aligné sur la PSIA : évaluer, planifier, enseigner et réviser. Des leçons structurées assurent un développement progressif des compétences au sein d'une même séance.

Leçon 1 • Gérer les leçons en groupe pour débutants

Aborde le positionnement du groupe, le choix du terrain et la gestion de débutants de niveaux mixtes. Une gestion de groupe efficace assure la sécurité et un temps d'apprentissage égal.

Leçon 2 • Progressions du chasse-neige et du contrôle de la vitesse

Séquencie les exercices de formation du chasse-neige, du mouvement statique au mouvement dynamique sur pentes douces. La gestion contrôlée de la vitesse est la porte d'entrée vers le ski autonome.

Leçon 3 • Orientation du skieur débutant

Couvre la familiarisation avec l'équipement, la marche sur skis et la chute en sécurité. Une première expérience positive détermine la rétention à long terme de l'élève.

Leçon 1 • Enseignement sur bosses et terrain variable

Couvre la technique d'absorption, le choix de ligne et le rythme dans les champs de bosses. Les moniteurs doivent skier et enseigner sur terrain variable en toute confiance.

Leçon 2 • Diagnostic des erreurs techniques chez l'intermédiaire

Enseigne l'identification systématique des erreurs dans les virages parallèles, notamment la rotation, le ski en position arrière et le relâchement de la carre. Un diagnostic précis précède une correction efficace.

Leçon 3 • Enseignement du ski hors-piste et en poudreuse

Présente la position en poudreuse, l'utilisation de skis plus larges et la conscience du terrain pour les leçons hors-piste. Élargir la gamme de terrains de l'élève augmente la valeur de la leçon et la sécurité.

Leçon 4 • Stratégies de coaching pour leçons privées

Couvre l'alignement des objectifs en tête-à-tête, l'évaluation rapide et la fourniture de retours à haute fréquence. Les leçons privées exigent une adaptation plus rapide que les formats de groupe.

Leçon 1 • Développement de l'enfant et disposition au ski

Couvre les stades de développement cognitif et moteur de 3 à 12 ans et leurs implications pour l'enseignement du ski. Des tâches adaptées à l'âge préviennent la frustration et les blessures.

Leçon 2 • Techniques d'enseignement pour les jeunes skieurs

Présente les progressions en chasse-neige, l'utilisation du tapis magique et l'apprentissage par le jeu pour les enfants. Un enseignement ludique accélère l'acquisition de compétences sportives chez les jeunes apprenants.

Leçon 3 • Enseigner aux skieurs seniors et de retour

Aborde le déclin de l'équilibre, la réduction de la souplesse et la gestion de la peur chez les skieurs plus âgés ou de retour. Des progressions modifiées reconstruisent la confiance et les capacités physiques.

Leçon 1 • Identification des dangers et évaluation des risques

Couvre le balayage dynamique des dangers, la connaissance des fermetures de terrain et les facteurs de risque liés aux conditions météorologiques. Les moniteurs doivent évaluer le risque avant et pendant chaque leçon.

Leçon 2 • Premiers secours et réponse aux urgences sur neige

Couvre l'hypothermie, les gelures, la gestion des fractures et la communication avec les patrouilleurs. Une première intervention rapide et correcte minimise la gravité des blessures.

Leçon 3 • Sensibilisation aux avalanches pour les moniteurs

Présente la reconnaissance des terrains avalancheux, l'interprétation de l'échelle de danger et les bases du sauvetage en équipe. Les moniteurs opérant dans des zones adjacentes au hors-piste doivent posséder ces connaissances.

Leçon 1 • Bilan des performances de ski sur neige

Fournit des runs de ski révisés par vidéo par rapport aux critères de certification, avec des corrections ciblées. Le ski personnel doit atteindre ou dépasser le niveau enseigné.

Leçon 2 • Structure et normes de l'examen de certification

Décrit les critères de performance en ski, les critères d'évaluation de l'enseignement et les composantes de l'examen écrit. Comprendre la structure de l'examen réduit l'anxiété et améliore la concentration sur la préparation.

Leçon 3 • Éthique professionnelle et normes de l'école de ski

Couvre le code de conduite du moniteur, les relations avec les clients et les attentes opérationnelles de l'école de ski. Le comportement professionnel est évalué en même temps que la compétence technique.