Formation compte comptable

Leçon 1 • Parties prenantes et cas d'utilisation

Identifie qui utilise le plan comptable et à quelles fins. Relie les besoins de gestion interne aux exigences de reporting externe.

Leçon 2 • Définition du plan comptable

Présente le plan comptable comme une liste structurée de comptes financiers. Établit son objectif comme l'épine dorsale de tout système comptable.

Leçon 3 • Types de comptes financiers

Distingue les cinq grandes catégories de comptes : actifs, passifs, capitaux propres, produits et charges. Les étudiants associent chaque catégorie à sa position dans les états financiers.

Leçon 1 • Conventions de numérotation courantes

Passe en revue les formats de numérotation largement utilisés, y compris les codes à trois chiffres, à quatre chiffres et segmentés. Les étudiants évaluent les compromis entre simplicité et flexibilité.

Leçon 2 • Construction d'un schéma de numérotation évolutif

Enseigne comment réserver des écarts de numéros pour les comptes futurs et planifier la croissance de l'organisation. Les étudiants appliquent des techniques de planification des écarts à une liste de comptes exemple.

Leçon 3 • Principes de numérotation des comptes

Explique pourquoi une numérotation structurée est importante pour le tri, le reporting et l'intégration des systèmes. Établit le lien entre les plages de numéros et les catégories de comptes.

Leçon 1 • Conception des comptes de passif et de capitaux propres

Couvre les comptes de passifs courants et non courants ainsi que les composantes des capitaux propres. Les étudiants structurent une section de passif et de capitaux propres qui soutient le reporting du bilan.

Leçon 2 • Conception des comptes de produits et de charges

Aborde la segmentation des flux de produits et la classification des charges par nature ou par fonction. Les étudiants complètent une structure complète de comptes du compte de résultat.

Leçon 3 • Hiérarchie et niveaux de comptes

Présente les relations de comptes parents-enfants et les hiérarchies à plusieurs niveaux. Les étudiants distinguent les comptes de synthèse des comptes de détail et comprennent la logique d'agrégation.

Leçon 4 • Regroupement des comptes par fonction

Couvre les stratégies de regroupement fonctionnel telles que par département, centre de coûts ou ligne de produits. Les étudiants appliquent la logique de regroupement pour améliorer le reporting de gestion.

Leçon 1 • Structures multi-entités et consolidées

Couvre les comptes inter-sociétés, les écritures d'élimination et les exigences de reporting consolidé. Les étudiants conçoivent une structure de comptes qui soutient la consolidation multi-entités.

Leçon 2 • Structures de comptes pour le commerce de détail et de gros

Couvre les comptes de stocks, de coût des marchandises vendues et d'achats pour les entreprises basées sur les produits. Les étudiants construisent une section de comptes axée sur les marchandises.

Leçon 3 • Structures de comptes pour l'industrie manufacturière

Présente les comptes de matières premières, d'en-cours et de produits finis propres aux fabricants. Les étudiants cartographient le cycle de production avec les écritures comptables.

Leçon 4 • Structures de comptes pour les entreprises de services

Examine les besoins en comptes spécifiques aux organisations de services sans stocks. Les étudiants identifient les comptes standard à omettre et ceux à ajouter.

Leçon 1 • Préparation à la mise en œuvre

Couvre les tâches préalables à la mise en œuvre, y compris l'alignement des parties prenantes, le nettoyage des données et la planification de la bascule. Les étudiants créent une liste de contrôle de mise en œuvre pour une organisation exemple.

Leçon 2 • Mapping des comptes existants vers la nouvelle structure

Enseigne le mapping de transition d'un ancien plan comptable vers un nouveau, y compris la gestion des comptes orphelins. Les étudiants réalisent un exercice de mapping avec un ensemble de données existant fourni.

Leçon 3 • Test et validation de la configuration

Couvre les tests de transaction, la vérification de la balance de vérification et les contrôles de sortie des rapports. Les étudiants exécutent un cycle de validation pour confirmer que le plan comptable fonctionne comme conçu.

Leçon 1 • Rôles et responsabilités de gouvernance

Définit qui possède, approuve et maintient le plan comptable au sein d'une organisation. Les étudiants attribuent des rôles de gouvernance à un organigramme exemple.

Leçon 2 • Révision périodique et préparation à l'audit

Établit un calendrier de révisions régulières du plan comptable et prépare la structure à l'examen d'audit. Les étudiants mènent une révision simulée en utilisant une liste de comptes fournie.

Leçon 3 • Flux de travail de gestion des changements

Couvre le processus de demande, d'examen, d'approbation et de mise en œuvre des modifications de comptes. Les étudiants cartographient une demande de modification, de la soumission à l'activation.

Leçon 1 • Soutien au reporting de gestion

Couvre comment la granularité des comptes pilote les rapports départementaux, par produit et par projet. Les étudiants reconçoivent une section de comptes pour améliorer un rapport de gestion spécifique.

Leçon 2 • Reporting réglementaire et de conformité

Aborde comment la structure des comptes doit répondre aux exigences de reporting statutaire et réglementaire. Les étudiants identifient les comptes liés à la conformité dans un plan comptable exemple.

Leçon 3 • Mapping des comptes vers les états financiers

Montre comment chaque compte correspond à une ligne spécifique du bilan ou du compte de résultat. Les étudiants réalisent un exercice complet de mapping des comptes vers les états financiers.

Leçon 1 • Simplification des plans comptables trop complexes

Couvre les techniques pour réduire le nombre de comptes sans perdre la capacité de reporting. Les étudiants rationalisent un plan comptable surchargé en utilisant des stratégies de consolidation et de dimension.

Leçon 2 • Conception stratégique du plan comptable pour l'évolutivité

Enseigne les principes de conception tournés vers l'avenir qui tiennent compte des fusions, des nouvelles gammes d'activités et de l'expansion mondiale. Les étudiants mettent à l'épreuve un plan comptable face à trois scénarios de croissance.

Leçon 3 • Benchmarking et amélioration continue

Présente le benchmarking par rapport aux pairs du secteur et les cycles d'amélioration continue du plan comptable. Les étudiants développent un tableau de bord pour évaluer l'efficacité du plan comptable.

Leçon 4 • Alignement avec les systèmes ERP (Progiciel de Gestion Intégré)

Aborde comment les systèmes d'entreprise imposent des contraintes et offrent des opportunités structurelles pour la conception des comptes. Les étudiants adaptent un plan comptable pour répondre aux exigences de configuration des systèmes d'entreprise.