קורס פסיכוגנאלוגיה בין דורית

שיעור 1 • מקורות והתפתחות היסטורית

עוקב אחר הופעת הפסיכוגנאלוגיה מתוך פסיכואנליזה, טיפול מערכתי ואפיגנטיקה. מספק הקשר היסטורי חיוני למיקום כל המודלים התיאורטיים הבאים.

שיעור 2 • מושגים תיאורטיים מרכזיים

מגדיר קשרי נאמנות, נאמנויות בלתי נראות והעברה בין-דורית. מושגים אלה מהווים את אוצר המילים המושגי המשמש לאורך כל הקורס.

שיעור 3 • מסגרת אתית ומקצועית

קובע גבולות אתיים, סטנדרטי סודיות ותחום עיסוק לעבודה בפסיכוגנאלוגיה. מבסס את הסטודנטים באחריות מקצועית לפני יישום קליני.

שיעור 1 • תפקידים, חוקים ומיתוסים משפחתיים

בוחן תפקידים מוקצים, חוקים בלתי נאמרים ומיתוסים משפחתיים שמנציחים תפקוד לקוי. סטודנטים לומדים לזהות מבנים אלה כנקודות כניסה להתערבות.

שיעור 2 • נתיבי העברה בין-דורית

ממפה כיצד סגנונות התקשרות, דפוסי תקשורת ואסטרטגיות התמודדות עוברים בין דורות. בונה את הבסיס האנליטי לבניית גנוגרמה בפרק הבא.

שיעור 3 • גבולות ומשולשות

מנתח עירוב, ניתוק ומשולשות כהפרעות גבול. מחבר דפוסי גבול לקונפליקטים נאמנות בין-דוריים.

שיעור 1 • איסוף נתוני היסטוריה משפחתית

מלמד טכניקות ראיונות מובנות לאיסוף נתונים משפחתיים מדויקים באופן אתי. מתייחס לפערים, סודות והתנגדות הנתקלים במהלך איסוף הנתונים.

שיעור 2 • הצגת ממצאי גנוגרמה

מכסה כיצד לתקשר תובנות גנוגרמה ללקוחות ולצוותים בין-תחומיים בצורה ברורה. מכין את הסטודנטים לדיוני מקרה שיתופיים בפרקים מאוחרים יותר.

שיעור 3 • זיהוי דפוסים וגיבוש השערות

מפתח מיומנויות לזיהוי נושאים, תאריכים ותסמינים חוזרים על פני דורות. סטודנטים מגבשים השערות ניתנות לבדיקה לגבי השפעות בין-דוריות.

שיעור 4 • מיפוי דפוסים יחסיים

מיישם מושגים מערכתיים להערות על גנוגרמה עם איכות יחסית, קונפליקטים ובריתות. הופך נתונים גולמיים למפה חזותית של דינמיקות משפחתיות.

שיעור 1 • נאמנויות בלתי נראות בפרקטיקה

מיישם את המושג של Boszormenyi-Nagy בנושא נאמנויות בלתי נראות על חומר מקרה. סטודנטים מזהים כיצד נאמנות לא מודעת מניעה התנהגויות מזיקות לעצמי.

שיעור 2 • הגדרת טראומה בין-דורית

מבדיל בין טראומה אינדיבידואלית לטראומה קולקטיבית ובין-דורית בדיוק קליני. קובע את היקף עבודת הטראומה במסגרת הפרקטיקה הפסיכוגנאלוגית.

שיעור 3 • סודות משפחתיים ונאמנויות נסתרות

בוחן כיצד סודות משפחתיים יוצרים נאמנויות נסתרות ונושאי סימפטומים. סטודנטים לומדים להעלות סודות על פני השטח בבטחה במסגרת טיפולית.

שיעור 4 • אבל ואבל לא גמור

מטפל בתהליכי אבל לא שלמים הנועלים משפחות בדפוסי אובדן חוזרים. מחבר אבל לא גמור לתגובות יום שנה ולהיווצרות תסמינים.

שיעור 1 • התערבויות סומטיות ומגופניות

מטפל כיצד טראומה אבותית מוחזקת סומטית ומציג טכניקות שחרור מגופניות. משלב מודעות סומטית עם מסגרות מושגיות בין-דוריות.

שיעור 2 • שילוב מודאליטאות מרובות

מנחה את הסטודנטים בשילוב שיטות נרטיביות, סומטיות וסמליות לתכניות טיפול קוהרנטיות. מפתח שיקול דעת קליני לבחירה ורצף מודאליטאות.

שיעור 3 • עבודה עם קונסטלציות מערכתיות

מציג שיטות קונסטלציה משפחתיות בהשפעת הלינגר המותאמות להגדרות אינדיבידואליות וקבוצתיות. סטודנטים לומדים יסודות הנחייה והתוויות נגד לעבודת קונסטלציה.

שיעור 4 • גישות נרטיביות וסיפוריות

שימוש בסיפורים משפחתיים ובשחזור נרטיבי להחצנה וכתיבה מחדש של תסריטים שעברו בירושה. מחבר שיטות נרטיביות לממצאי גנוגרמה מפרקים קודמים.

שיעור 1 • מלחמה, אלימות וטראומה קולקטיבית

מטפל בהעברת טראומת מלחמה, רדיפה ואלימות קולקטיבית דרך מערכות משפחתיות. מכין את הסטודנטים לעבודה עם צאצאים של ניצולים ללא טראומה חוזרת.

שיעור 2 • מחלות ותסריטים משפחתיים סומטיים

מנתח מחלות חוזרות, תסמינים פסיכוסומטיים ודפוסי מוות מוקדם על פני קווי משפחה. סטודנטים מעריכים תסריטים סומטיים ומשלבים ממצאים בתכנון הטיפול.

שיעור 3 • אימוץ, פיליאציה וזהות

בוחן כיצד אימוץ, הורות לא ידועה וקרעי פיליאציה משפיעים על זהות ונאמנות. סטודנטים מתאימים כלי גנוגרמה למבנים משפחתיים לא ביולוגיים.

שיעור 4 • הגירה ועקירה אבותית

בוחן כיצד הגירה כפויה או מרצון יוצרת שברי זהות המועברים על פני דורות. סטודנטים ממפים טראומת עקירה על גנוגרמות ומתכננים התערבויות ממוקדות.

שיעור 1 • מסגרת הערכה אינטגרטיבית

משלב ממצאי גנוגרמה, הערכות נאמנות ונתונים סומטיים לתמונה קלינית מאוחדת. מלמד סטודנטים לשקול ולשלב מקורות נתונים מרובים באופן שיטתי.

שיעור 2 • הצבת מטרות עם לקוחות

מנחה הצבת מטרות שיתופית המכבדת אוטונומיית לקוח תוך טיפול בדפוסים בין-דוריים. מבטיח שמטרות ספציפיות, מדידות ותואמות תרבותית.

שיעור 3 • מבנה תכנית הטיפול

מספק תבנית לרישום התערבויות, הצבת אבני דרך ותכנון תדירות סשן. מחבר מבנה טיפול למיומנויות שילוב מודאליטאות מפרק 5.

שיעור 4 • ניטור התקדמות ותוצאות

מציג כלים איכותניים וכמותיים למעקב אחר התקדמות טיפולית לאורך זמן. מכין את הסטודנטים להתאים תכניות על בסיס נתוני תוצאה שוטפים.

שיעור 1 • בניית פרקטיקה מקצועית

מכסה פיתוח פרקטיקה, זהות מקצועית ומסלולי חינוך מתמשך בפסיכוגנאלוגיה. מכין את הסטודנטים לפרקטיקה עצמאית או מוסדית בת קיימא.

שיעור 2 • מקרים מורכבים ועמידים

מטפל באסטרטגיות קליניות למקרים עם מערכות נאמנות מושרשות, טראומה חמורה או עמידות לטיפול. בונה יכולת פתרון בעיות מתקדמת להצגות מאתגרות.

שיעור 3 • אוריינות מחקר והערכת ראיות

בונה מיומנויות להערכה ביקורתית של מחקר על העברה בין-דורית ואפיגנטיקה. מאפשר לסטודנטים לשלב ראיות מתפתחות בפרקטיקה בצורה אחראית.

שיעור 4 • פרקטיקה רפלקטיבית והעצמי של המטפל

בוחן כיצד המערכת המשפחתית של המטפל עצמו משפיעה על עבודה קלינית דרך העברה נגדית. סטודנטים מבצעים עבודת גנוגרמה אישית להגברת מודעות עצמית.