Dedika היא פלטפורמה ללמידה מעשית: להכין הצעת מחיר, להפוך למניקוריסטית או ללמוד להשתמש בכלי חדש, למשל. לא משנה מה המטרה שלך, התוכן הטוב ביותר כבר קיים. אבל לרוב הוא בשפה אחרת, יקר, מפוזר ברחבי הרשת, בלי תרגול מעשי או בקורסים ארוכים מדי למי שיש לו שגרה עמוסה. לכן ל-Dedika יש שיטה ייחודית: אנחנו מאתרים את החומרים הרלוונטיים, מארגנים אותם לפי המטרה שלך, בודקים אותם יחד עם מומחים שזמינים לשאלות, ויוצרים תרגולים כדי שתלמד/י תוך כדי עשייה. את/ה הכי חשוב/ה במסע שלך ואף אחד לא מכיר אותו טוב ממך: בחר/י את התוכן ואת משך הקורס, האם ללמוד עם או בלי אינטרנט ובאיזה פורמט. זה יכול להיות וידאו, טקסט, אודיו או תקציר. בדרך שלך, רק עם מה שמתאים לך. כאן, כל רגע של השקעה שווה יותר ומביא אותך מהר יותר למה שחשוב באמת.

הקורסים שלנו כוללים תקציר בסוף כל פרק, ממנו ניתן להוריד קובץ PDF ולהדפיס אותו.

יותר מ-2 מיליון תלמידים ברחבי העולם

נוכחים ביותר מ-180 מדינות

תעודה תקפה במדינתך

...

לכל הרמות

קורס ADHD

שלוט בכל הספקטרום של הערכה, אבחון והתערבות ב-ADHD עם קורס שנבנה עבור אנשי מקצוע עובדים. מיסודות נוירוביולוגיים ועד לגיבוש מקרים מתקדם, כל מודול מבוסס על ראיות קליניות עדכניות. רכוש את המומחיות לתמוך במטופלים לאורך כל מעגל החיים בביטחון, דיוק ובהירות אתית.

Dedika לעסקים

מה תלמדו בקורס:

קורס זה מספק בסיס מובנה, קפדני קלינית בפרקטיקת ADHD עבור כל התחומים המקצועיים. תלמד לבצע הערכות מקיפות, לגבש מקרים באמצעות המודל הביו-פסיכו-סוציאלי, ולתכנן התערבויות התנהגותיות וקוגניטיביות שמייצרות תוצאות מדידות. תרכוש ידע על אפשרויות תרופתיות ואסטרטגיות שיתוף פעולה עם רושמי תרופות. תכנית הלימודים כוללת הסברה בית-ספרית, תמיכה משפחתית, אימון ADHD וטיפול מותאם תרבותית. תפתח אוריינות מחקרית כדי להעריך מדע מתפתח ולהגן על מטופלים מפני התערבויות לא מגובות. בסיום הקורס, תהיה מוכן לטפל בהצגות מאתגרות, לנהל מקרים עמידים לטיפול ולשמור על אפקטיביות מקצועית לאורך זמן.

איך לומדים בצורה מעשית קורס ADHD

איך מתרגלים קורס ADHD

לעסק שלך שרוצה להכשיר את הצוות

ב-Dedika לעסקים, הקורס כולל תרגילים ודוגמאות מהעסק עצמו ובאופן שמתאים בדיוק למה שהחברה שלך צריכה.

לחצו כאן

תוכן הקורס

8 פרקים • 38 שיעוריםמשך בין 4 ל-360 שעות (אתה מחליט)

פרק 1ראה פרטים

הבנת יסודות הפרעת קשב וריכוז

שיעור 1 • הפרעת קשב וריכוז לאורך מעגל החיים
מתחקה אחר האופן שבו תסמיני הפרעת קשב וריכוז מתבטאים בצורה שונה אצל ילדים, מתבגרים ומבוגרים. מכין אנשי מקצוע לזהות הצגות ספציפיות לגיל.
שיעור 2 • בסיס נוירוביולוגי של הפרעת קשב וריכוז
בוחן דיסרגולציה של דופמין ונוראפינפרין, הבדלים בקליפת המוח הקדם-מצחית וגנטיקה תורשתית. מעגן דפוסי תסמינים בהסברים מבוססי מוח.
שיעור 3 • הגדרת הפרעת קשב וריכוז ותת-הסוגים שלה
מכסה קריטריונים אבחנתיים, שלושה תת-סוגים קליניים ונתוני שכיחות. מעגן את כל החשיבה הקלינית הבאה בהגדרות מדויקות מבוססות ראיות.
שיעור 4 • מיתוסים, סטיגמה ותפיסות מוטעות
מזהה ומפריך את מיתוסי הפרעת קשב וריכוז המזיקים ביותר תוך שימוש בראיות מחקריות. מפחית הטיה מקצועית הפוגעת בהערכה ותמיכה מדויקות.

פרק 2ראה פרטים

מצבים נלווים ואבחנה מבדלת

שיעור 1 • תחלואה נלווית נפוצה להפרעת קשב וריכוז
ממפה את המצבים הנלווים בשכיחות גבוהה כולל חרדה, דיכאון ולקויות למידה. קובע מדוע תחלואה נלווית היא הכלל, לא החריג.
שיעור 2 • אסטרטגיות אבחנה מבדלת
מלמד שיטות שיטתיות להבחין בין הפרעת קשב וריכוז לבין מצבים המחקים את תסמיניה. מפחית טעויות אבחון באמצעות חשיבה קלינית מובנית.
שיעור 3 • הפרעת קשב וריכוז ודיסרגולציה רגשית
בוחן דיספוריה רגישה לדחייה, חוסר יציבות במצב רוח ואי סבילות לתסכול כמאפייני הפרעת קשב וריכוז. מחבר תסמינים רגשיים לבסיסים נוירוביולוגיים.
שיעור 4 • שימוש בחומרים והפרעת קשב וריכוז
בוחן סיכון מוגבר לשימוש בחומרים בהפרעת קשב וריכוז שאינה מטופלת והשלכות הערכה. מנחה אנשי מקצוע בפרקטיקות מיון והפניה משולבות.

פרק 3ראה פרטים

הערכה מקיפה של הפרעת קשב וריכוז

שיעור 1 • עקרונות ומסגרות הערכה
מציג פילוסופיית הערכה מרובת-מודיעים ורב-שיטתית וסטנדרטים אתיים. קובע את מסגרת ההערכה המשמשת לאורך הפרק.
שיעור 2 • סולמות דירוג וכלים תקניים
סוקר סולמות דירוג התנהגותיים מאומתים לילדים ומבוגרים במגוון מסגרות. מלמד ניהול נכון, ציינון ופרשנות של תוצאות.
שיעור 3 • ראיונות קליניים ותצפיות
מכסה טכניקות ראיונות מובנים וחצי-מובנים לצד תצפית התנהגותית ישירה. משלב נתונים איכותניים עם תוצאות כלים כמותיות.
שיעור 4 • בדיקה קוגניטיבית ונוירופסיכולוגית
בוחנת סוללות תפקוד ניהולי, מבחני ביצוע מתמשכים ומדדי זיכרון עבודה. מבהירה מה בדיקה קוגניטיבית יכולה ומה אינה יכולה לאשר בנוגע להפרעת קשב וריכוז.
שיעור 5 • כתיבת דוחות אבחוניים
מלמד כיצד לסנתז נתונים ממקורות מרובים לדוחות אבחוניים ברורים וניתנים לפעולה. מבטיח שאנשי מקצוע מתקשרים ממצאים ביעילות למשפחות ולצוותים.

פרק 4ראה פרטים

טיפול תרופתי בהפרעת קשב וריכוז

שיעור 1 • סקירה כללית של תרופות ממריצות
מכסה את סוגי המתילפנידאט והאמפטמין, מנגנוני פעולה והבדלי תכשירים. מספק את הבסיס הפרמקולוגי לכל התפקידים המקצועיים הקשורים לתרופות.
שיעור 2 • אפשרויות תרופות שאינן ממריצות
סוקר חלופות שאינן ממריצות כולל מעכבי ספיגה חוזרת סלקטיביים של נוראפינפרין ואגוניסטים לקולטן אלפא-2. מבהיר מתי תרופות שאינן ממריצות עדיפות על פני קו טיפול ראשון.
שיעור 3 • ניטור תרופות והיענות
מלמד פרוטוקולי ניטור מובנים, חסמי היענות וכלי תקשורת לבדיקת תרופות. מגשר על הפער בין רושמי המרשם לבין אנשי המקצוע התומכים היומיומיים.
שיעור 4 • ניהול תופעות לוואי
מזהה תופעות לוואי שכיחות וחמורות במגוון סוגי תרופות ואסטרטגיות ניהול מעשיות. מאפשר לאנשי מקצוע לזהות דאגות ולתאם עם רושמי המרשם.
שיעור 5 • תרופות באוכלוסיות מיוחדות
מתייחס לשיקולי תרופות עבור ילדים בגיל גן, נשים הרות, מבוגרים וכאלה עם תחלואה נלווית. מדגיש מקומות שבהם פרוטוקולים סטנדרטיים דורשים שינוי.

פרק 5ראה פרטים

התערבויות התנהגותיות מבוססות ראיות

שיעור 1 • התערבויות התנהגותיות למבוגרים
מתאים עקרונות התנהגותיים להקשרי הפרעת קשב וריכוז אצל מבוגרים, כולל מסגרות עבודה ומערכות יחסים. מתייחס לאתגרי המוטיבציה הייחודיים ולאתגרי הניטור העצמי העומדים בפני מבוגרים.
שיעור 2 • ניטור והתאמת תוכניות התנהגותיות
מלמד שיטות איסוף נתונים וכללי החלטה לשינוי התערבויות התנהגותיות לאורך זמן. מבטיח שתוכניות נשארות יעילות ככל שהתסמינים וההקשרים מתפתחים.
שיעור 3 • אסטרטגיות התנהגותיות בכיתה
מכסה אסטרטגיות המיושמות על ידי מורים כולל כלכלת אסימונים, כרטיסי דיווח יומיים והתאמות ישיבה. ישימות ישירה לתפקידים מקצועיים מבוססי בית ספר.
שיעור 4 • תיאוריה התנהגותית מיושמת על הפרעת קשב וריכוז
סוקר עקרונות התניה אופרנטית ויישומם הספציפי לניהול תסמיני הפרעת קשב וריכוז. מספק בסיס תיאורטי לכל הטכניקות ההתנהגותיות בפרק זה.
שיעור 5 • אימון הורים בניהול התנהגות
מלמד תוכניות אימון הורים מובנות המפחיתות בעיות התנהגות הקשורות להפרעת קשב וריכוז בבית. מצייד אנשי מקצוע להעביר או להפנות משפחות לתוכניות מבוססות ראיות.

פרק 6ראה פרטים

התערבויות קוגניטיביות ומבוססות מיומנויות

שיעור 1 • מערכות ארגון וניהול זמן
מציג כלים ארגוניים חיצוניים ומערכות ניהול זמן המותאמות למוחות הפרעת קשב וריכוז. מדגיש מערכות בנות קיימא בעלות חיכוך נמוך על פני מתכננים מורכבים.
שיעור 2 • תוכניות מיומנויות קבוצתיות
מכסה פורמטים של התערבות קבוצתית מובנית לילדים, בני נוער ומבוגרים עם הפרעת קשב וריכוז. מתייחס למיומנויות הנחיה ולגורמים טיפוליים ספציפיים לקבוצה.
שיעור 3 • אימון מיומנויות תפקוד ניהולי
מלמד הוראה ישירה בתכנון, קביעת סדרי עדיפויות, הערכת זמן ויזום משימות. בונה את מערך המיומנויות המפצות המקזז ליקויים נוירוביולוגיים.
שיעור 4 • טיפול קוגניטיבי-התנהגותי מותאם להפרעת קשב וריכוז
מכסה התאמות טיפול קוגניטיבי-התנהגותי המתייחסות לעיוותים קוגניטיביים ספציפיים להפרעת קשב וריכוז ולסבילות נמוכה לתסכול. מבדיל בין טיפול קוגניטיבי-התנהגותי מותאם להפרעת קשב וריכוז לבין פרוטוקולים סטנדרטיים של טיפול קוגניטיבי-התנהגותי.
שיעור 5 • מיינדפולנס וויסות עצמי
סוקר התערבויות מבוססות מיינדפולנס שהותאמו להפרעת קשב וריכוז והשפעתן על קשב ואימפולסיביות. מספק תרגילים מעשיים שאנשי מקצוע יכולים ללמד ישירות.

פרק 7ראה פרטים

הפרעת קשב וריכוז במסגרות חינוכיות

שיעור 1 • התאמות ושינויים אקדמיים
מפרט התאמות אקדמיות מבוססות ראיות כולל זמן מורחב, עומס מופחת וישיבה מועדפת. מבדיל בין התאמות לבין שינויים בהוראה.
שיעור 2 • שיתוף פעולה עם צוות בית הספר
מלמד תקשורת צוותית רב-תחומית, בהירות תפקידים ותכנון תמיכה מתואם. מבטיח יישום עקבי בקרב כל אנשי צוות בית הספר.
שיעור 3 • מסגרות משפטיות לתמיכה בבית ספר
מכסה זכויות חינוך הניתנות לנכות, תוכניות התאמות ותהליכי תוכנית חינוכית אינדיבידואלית. מעגן הסברה מבוססת בית ספר בידע רגולטורי ופרוצדורלי.
שיעור 4 • אסטרטגיות הוראה ללומדים עם הפרעת קשב וריכוז
מכסה טכניקות של למידה פעילה, הוראה מקוטעת ומשוב תכוף היעילים עבור תלמידים עם הפרעת קשב וריכוז. מתרגם מדעי המוח לפרקטיקת הוראה בכיתה.
שיעור 5 • תכנון מעבר לתלמידים
מתייחס לתכנון מעבר לאחר לימודים לתלמידים עם הפרעת קשב וריכוז הנכנסים ללימודים גבוהים או לתעסוקה. בונה מיומנויות הסברה עצמית ורציפות תמיכה.

פרק 8ראה פרטים

פרקטיקה קלינית מתקדמת וגיבוש מקרה

שיעור 1 • ניסוח מקרה ביופסיכוסוציאלי
מלמד מודל ביופסיכוסוציאלי המיושם באופן ספציפי לקונספטואליזציה של מקרה הפרעת קשב וריכוז. מפיק ניסוחים מקיפים המניעים תכנון טיפול אינדיבידואלי.
שיעור 2 • תכנון טיפול והצבת מטרות
מכסה מסגרות הצבת מטרות שיתופיות, מדידות וקבלת החלטות על סדר הטיפולים. מיישר סדרי עדיפויות התערבותיים עם תוצאות ממוקדות מטופל.
שיעור 3 • מדידת תוצאות וביקורת קלינית
מלמד ניטור תוצאות שגרתי, קביעת אמות מידה ומחזורי שיפור איכות בפרקטיקה של הפרעת קשב וריכוז. סוגר את הלולאה בין החלטות קליניות לבין התקדמות מטופלת מדידה.
שיעור 4 • התערבות במשבר בהקשרי הפרעת קשב וריכוז
מכסה סיכון מוגבר לאובדנות, פגיעה עצמית ומשברים התנהגותיים חריפים ספציפיים לאוכלוסיות עם הפרעת קשב וריכוז. מכין אנשי מקצוע לתגובה קלינית מהירה ובטוחה.
שיעור 5 • ניהול מקרים עמידים לטיפול
מתייחס להערכה מחודשת של האבחנה, שינוי התערבות ומסלולי הפניה עבור מטופלים שאינם מגיבים. בונה חוסן קליני כאשר גישות סטנדרטיות נכשלות.

הסמכה

תעודת הסיום התקפה שלך

הקורס הזה מיועד עבורך:

פסיכולוגים בית-ספריים: זקוקים למסגרות הערכה והסברה מובנות ל-ADHD.
מטפלים מוסמכים: מרחיבים מיומנויות קליניות כדי לשרת מטופלי ADHD ביעילות.
מורים לחינוך מיוחד: מחפשים אסטרטגיות כיתה מבוססות-ראיות עבור לומדים עם ADHD.
אחיות ילדים: רוצות ידע תרופתי והתנהגותי לטיפול ב-ADHD.
משני קריירה הנכנסים לבריאות הנפש: בונים כשירות קלינית בסיסית ב-ADHD.
מאמני ADHD: ממסדים תרגול עם מסגרות מבוססות-ראיות וכלי הערכה.

מה התלמידים שלנו אומרים

השיעורים שלכם מושלמים. רכשתי את החבילה השנתית ולבסוף יש לי הזדמנות ללמוד נושאים שונים שמעניינים אותי מבלי להחליף פלטפורמה... תודה על כל מה שאתם עושים, כבר המלצתי עליכם לאנשים אחרים...