Családi tanácsadás és párterápia képzés

1. óra • Szakmai identitás és hatáskör

Tisztázza a terapeuta szerepét, etikai határait és hatáskörét a család- és pármunkában. Felkészíti a hallgatókat a felelősségteljes szakmai magatartásra.

2. óra • Az alapvető elméleti modellek áttekintése

Felméri a strukturális, stratégiai, tapasztalati és narratív modelleket. Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megkülönböztessék az egyes modellek feltételezéseit és klinikai fókuszát.

3. óra • Kulcsfogalmak a relációs rendszerekben

Meghatározza a rendszerelméletet, a homeosztázist, a visszacsatolási hurkokat és a határokat. A hallgatók ezeket a fogalmakat alkalmazzák a családi működés elemzésére.

1. óra • Kapcsolati minták és diszfunkcionális ciklusok

Azonosítja azokat az ismétlődő interakciós ciklusokat, amelyek fenntartják a szorongást pároknál és családoknál. A hallgatók feltérképezik a negatív mintákat az intervenciós célpontok meghatározásához.

2. óra • Kötődéselmélet és kötődés

Lefedi Bowlby és Ainsworth kötődési keretrendszerét és annak felnőtt kapcsolati kiterjesztéseit. A hallgatók azonosítják a kötődési stílusokat párok és családtagok esetében.

3. óra • Élethosszig tartó fejlődés kapcsolati kontextusban

Áttekinti a fejlődési mérföldköveket a gyermekkortól a késő felnőttkorig a családi rendszereken belül. Összekapcsolja a fejlődési feladatokat a kapcsolati stresszpontokkal.

4. óra • Családi életciklus-szakaszok

Alkalmazza Carter és McGoldrick családi életciklus-modelljét a klinikai értékelésben. A hallgatók felismerik a normatív és nem normatív átmeneteket.

1. óra • Szabványosított értékelő eszközök

Bemutatja a kapcsolati elégedettség, kommunikáció és működés mérésére szolgáló validált eszközöket. A hallgatók kiválasztják és értelmezik a bemutatott problémákhoz illeszkedő eszközöket.

2. óra • Genogramkészítés és -elemzés

Megtanítja a háromgenerációs genogram térképezését a családi struktúráról, kapcsolatokról és mintákról. A hallgatók genogramokat használnak a generációk közötti témák felszínre hozására.

3. óra • Anamnézis és kapcsolati előzmények gyűjtése

Strukturálja a kezdeti ülést a bemutatott panaszok, előzmények és célok összegyűjtésére. Kapcsolatot épít, miközben klinikailag releváns információkat gyűjt.

4. óra • Kockázatértékelés kapcsolati kontextusban

Foglalkozik a családon belüli erőszak, öngyilkossági kockázat, szerhasználat és gyermekbiztonsági kérdések szűrésével. A hallgatók biztonsági protokollokat alkalmaznak egy kapcsolati keretrendszeren belül.

1. óra • Aktív hallgatás és reflektív készségek

Fejleszti az empátiás hallgatást, reflektálást és érvényesítést, amelyek a relációs ülésekhez igazodnak. A hallgatók olyan készségeket gyakorolnak, amelyek csökkentik a konfliktust és elősegítik a nyitottságot.

2. óra • Kérdezési technikák a családterápiában

Lefedi a cirkuláris, reflexív és hipotetikus kérdezést a kapcsolati tudatosság bővítésére. A hallgatók kérdéseket használnak a perspektívák elmozdítására és új jelentés létrehozására.

3. óra • Konfliktuskezelés és magas affektusú ülések

Felkészíti a terapeutákat az ellenségesség csökkentésére, az érzelmi elárasztás kezelésére és a biztonság fenntartására. A hallgatók konténment stratégiákat alkalmaznak anélkül, hogy elfojtanák az autentikus kifejezést.

4. óra • Eljátszás és ülésen belüli interakció

Irányítja a terapeutákat, hogy élő interakciókat irányítsanak a kliensek között a minták megfigyelésére és átalakítására. Az eljátszás laboratóriummá változtatja az ülést a változás számára.

1. óra • Házasság előtti és kapcsolati nevelés

Lefedi a strukturált házasság előtti programokat és a kapcsolatgazdagítást szolgáló pszichoedukációs megközelítéseket. A hallgatók készségfejlesztő üléseket terveznek párok számára különböző szakaszokban.

2. óra • Érzelemközpontú párterápia

Lefedi Johnson EFT-szakaszait, kötődésalapú intervencióit és a kötődési események átstrukturálását. A hallgatók evokatív válaszadást és eljátszást gyakorolnak az EFT keretrendszerében.

3. óra • Discernment-tanácsadás és ambivalencia

Azokkal a párokkal foglalkozik, ahol az egyik vagy mindkét partner ambivalens az elköteleződéssel kapcsolatban. A hallgatók discernment-et irányítanak anélkül, hogy egy előre meghatározott kimenetel felé tolnák a klienseket.

4. óra • Gottman-módszer párterápia

Alkalmazza Gottman Sound Relationship House elméletét és kutatásalapú intervencióit. A hallgatók értékelési adatokat használnak a Négy Lovas célba vételére és a barátság építésére.

1. óra • Munka háromszögekkel és koalíciókkal

Foglalkozik az eltereléssel, a generációk közötti koalíciókkal és a triangulációval a családi rendszerekben. A hallgatók interveniálnak a megfelelő generációs határok helyreállítása érdekében.

2. óra • Milánói szisztémás megközelítés

Bemutatja a hipotetizálást, a cirkularitást és a semlegességet a milánói csapat modelljéből. A hallgatók pozitív konnotációt és rituális előírást használnak a családi hiedelmek elmozdítására.

3. óra • Problémamegoldás és rövid terápia

Alkalmazza az MRI rövid terápiájának és a megoldásközpontú elveknek a hatékony problémamegoldásra. A hallgatók azonosítják a minimális intervenciókat, amelyek maximális rendszerszintű hatást fejtenek ki.

4. óra • Strukturális családterápiás technikák

Határkijelölés, kiegyensúlyozatlanná tétel és átstrukturálás tanítása a családi szerveződés módosítására. A hallgatók feltérképeznek és interveniálnak a diszfunkcionális strukturális mintákra.

1. óra • A narratív terápia alapjai

Lefedi White és Epston narratív modelljét, beleértve a domináns történeteket és a problématelítettséget. A hallgatók megértik, hogy a kulturális narratívák hogyan korlátozzák a kapcsolati identitást.

2. óra • Megoldásközpontú rövid terápia

Lefedi de Shazer és Berg SFBT technikáit, beleértve a csodakérdést és a skálázást. A hallgatók megoldásközpontú üléseket építenek, amelyek erősítik a kliens kompetenciáját.

3. óra • Kollaboratív nyelvi rendszerek megközelítése

Alkalmazza Anderson és Goolishian nem-tudás attitűdjét és dialogikus beszélgetését. A hallgatók valódi kíváncsiságot és közös kérdezést gyakorolnak a kliensrendszerekkel.

4. óra • Externalizáció és újratörténet-írás

Olyan externalizációs beszélgetések tanítása, amelyek elválasztják a személyeket a problémáktól. A hallgatók segítenek a klienseknek preferált identitások és kapcsolati történetek újratörténet-írásában.

1. óra • Gyász, veszteség és családi átmenetek

Foglalkozik a gyászsal, válással, krónikus betegséggel és más jelentős veszteségekkel a családi rendszereken belül. A hallgatók facilitálják az adaptív gyászt és a családi átszerveződést.

2. óra • Affirmatív terápia LGBTQ+ kliensekkel

Kulturálisan affirmatív keretrendszereket biztosít azonos nemű párok, nemi sokféleséget mutató egyének és választott családok számára. A hallgatók a kisebbségi stressz elméletét alkalmazzák a klinikai konceptualizációban.

3. óra • Terápia mozaikcsaládokkal és mostohacsaládokkal

Foglalkozik a lojalitáskonfliktusokkal, szerepambivalenciával és határkihívásokkal, amelyek egyediek a mostohacsaládi rendszerekben. A hallgatók strukturális intervenciókat adaptálnak a nem hagyományos családi konfigurációkhoz.

4. óra • Traumainformált pár- és családterápia

Integrálja a traumainformált elveket a relációs kezelésbe PTSD, komplex trauma és árulás esetén. A hallgatók a trauma feldolgozását egy kapcsolati biztonsági keretrendszeren belül ütemezik.