Emberi Pszichológia Tanfolyam

1. óra • A pszichológia mint tudomány meghatározása

A pszichológia meghatározását, hatókörét és tudományos státuszát tárgyalja. Lehorgonyozza a fejezetet azzal, hogy megkülönbözteti a pszichológiát a népi bölcsességtől és a rokon diszciplínáktól.

2. óra • Alapvető elméleti keretek

Összehasonlítja a pszichodinamikus, viselkedéses, kognitív, biológiai és szociokulturális modelleket. A hallgatók mindegyik lencsét ugyanarra az esetre alkalmazzák, hogy eltérő magyarázatokat lássanak.

3. óra • Történeti gyökerek és főbb iskolák

A strukturalizmus, a funkcionalizmus, a behaviorizmus és a humanisztikus pszichológia kronologikus nyomon követése. Biztosítja azt a szellemi vonalat, amely a modern elméletek kritikus értékeléséhez szükséges.

1. óra • Genetika, öröklődés és viselkedés

A génkifejeződést, a heritabilitási becsléseket és a gén-környezet kölcsönhatást tárgyalja. Összekapcsolja az iker- és örökbefogadási vizsgálatok eredményeit a személyiséggel és a pszichopatológiával.

2. óra • Neuronok és idegi kommunikáció

A neuron anatómiáját, az akciós potenciálokat és a szinaptikus transzmissziót magyarázza. Minden későbbi biológiai tartalmat az idegrendszeri működés alapegységére alapoz.

3. óra • Hormonok és az endokrin rendszer

A főbb hormonokat és azok viselkedésre gyakorolt hatásait írja le, beleértve a stressz- és szaporodási hormonokat. Áthidalja a hangulat és motiváció biológiai és pszichológiai magyarázatait.

1. óra • Tudatállapotok

Összehasonlítja az éber tudatot, az alvási szakaszokat, az álmodást, a hipnózist és a megváltozott tudatállapotokat. A tudatkutatást összekapcsolja a következőkben tárgyalt figyelemmel és kognitív kontrollal.

2. óra • Vizuális és auditív észlelés

A vizuális útvonal, Gestalt-elvek, mélységi jelek és auditív jelenetelemzés részletezése. Bemutatja, hogyan épít az agy koherens perceptumokat kétértelmű bemenetből.

3. óra • Az érzékelés alapelvei

A transzdukciót, a küszöbértékeket és a jeldetekcióelméletet tárgyalja az érzékszervi modalitások között. Meghatározza azokat a fiziológiai korlátokat, amelyeken belül az észlelés működik.

1. óra • Előhívás, felejtés és hamis emlékezet

Az előhívási jelek, interferencia, felejtés és konstruktív memóriahibák elemzése. Kiemeli a gyakorlati következményeket a szemtanúk vallomása és a tanulás tervezése szempontjából.

2. óra • Megfigyeléses és kognitív tanulás

Bandura szociális tanulását, a látens tanulást és a belátást vizsgálja. Áthidalja a behaviorizmust az 1. fejezetben bevezetett kognitív megközelítésekhez.

3. óra • Memóriarendszerek és kódolás

Megkülönbözteti a szenzoros, munkamemóriát és a hosszú távú memóriát, majd kódolási stratégiákat és feldolgozási szinteket tárgyal. Felkészíti a hallgatókat a felejtés és az előhívási hibák megértésére.

4. óra • Gondolkodás, érvelés és döntéshozatal

Fogalomalkotást, heurisztikákat, torzításokat és kettős folyamat elméletet tárgyal. Összekapcsolja a kognitív tudományt a mindennapi ítélkezési hibákkal és a szakmai döntéshozatallal.

1. óra • Az érzelem természete és elméletei

Szembeállítja a James-Lange, Cannon-Bard, kéttényezős és appraisál elméleteket. Kiépíti a fogalmi szókincset az érzelmi élmény és kifejezés elemzéséhez.

2. óra • A motiváció elméletei

Összehasonlítja a hajtóerő-csökkentő, arousal, ösztönző és önmeghatározás-elméleteket. Többszintű keretet hoz létre annak elemzésére, hogy az emberek miért követnek célokat.

3. óra • Éhség, szex és teljesítménymotiváció

Az éhség, a szexuális motiváció és a teljesítményszükséglet biológiai és társadalmi szabályozóinak vizsgálata. A motivációs elmélet alkalmazása konkrét viselkedési területekre.

4. óra • Stressz, megküzdés és egészség

Stresszorok, általános adaptációs szindróma, appraisál modellek és megküzdési stílusok elemzése. A pszichológiai stressz összekapcsolása a fizikai egészségügyi kimenetekkel és a rezilienciával.

1. óra • Szociális és érzelmi fejlődés

Kötődési stílusokat, szülői nevelési megközelítéseket, erkölcsi fejlődést és nemi identitásformálódást vizsgálja. A korai kapcsolati tapasztalatokat összekapcsolja a felnőttkori személyiségmintázatokkal.

2. óra • Felnőttkor és öregedés

A fizikai, kognitív és társas változások elemzése a korai, középső és késői felnőttkorban. A sikeres öregedés, a bölcsesség és az életvégi pszichológiai alkalmazkodás tárgyalása.

3. óra • Serdülőkor és feltörekvő felnőttkor

Pubertást, identitásformálódást, kockázatvállalást és a felnőttkorba való átmenetet tárgyalja. Erikson szakaszainak és a serdülőagykutatás idegtudományának alkalmazása.

4. óra • Kognitív fejlődés gyermekkorban

Piaget szakaszainak és Vygotszkij szociokulturális elméletének alkalmazása a gyermekkori megismerésre. Az elméleti előrejelzések összekapcsolása az osztálytermi és szülői gyakorlatokkal.

1. óra • Társas megismerés és attribúció

Benyomásformálást, attribúcióelméleteket és kognitív torzításokat tárgyal a társas ítélkezésben. A társas viselkedést a 4. fejezetben megalapozott kognitív folyamatokra alapozza.

2. óra • Attitűdök és attitűdváltozás

Attitűdszerkezetet, kognitív disszonanciát és meggyőzési útvonalakat vizsgál. Felvértezi a hallgatókat a propaganda, a reklám és a viselkedésváltoztató kampányok elemzéséhez.

3. óra • Proszociális viselkedés és agresszió

Szembeállítja a szemlélői hatást, az altruizmust és az empátiát az agresszió elméleteivel. Az eredmények alkalmazása konfliktuskezelési és közösségi intervenciótervezésben.

4. óra • Társas befolyás és konformitás

A konformitás, az engedelmesség és az engedelmeskedés elemzése klasszikus kísérleti bizonyítékokon keresztül. A társas nyomás mechanizmusainak összekapcsolása a valós etikai döntéshozatallal.

1. óra • A személyiség elméletei

Összehasonlítja a pszichodinamikus, vonás-, humanisztikus és szociál-kognitív személyiségmodelleket. Minden korábbi elméleti keretre építve egységes képet nyújt az egyéni különbségekről.

2. óra • Pszichotikus, személyiség- és neurodevelopmentális zavarok

Szkizofréniát, klaszter személyiségzavarokat, ADHD-t és autizmus spektrum zavart vizsgál. Kiemeli a 2. és 6. fejezetből származó neurobiológiai és fejlődési tényezőket.

3. óra • Pszichológiai zavarok osztályozása

Diagnosztikai osztályozási rendszereket, a biopszicho-szociális modellt és a stigmát mutatja be. Elvi keretet hoz létre az abnormalitás redukcionizmus nélküli megértéséhez.

4. óra • Szorongásos, hangulati és traumazavarok

GAD-t, fóbiákat, pánikzavart, major depressziós zavart, bipoláris zavart és PTSD-t tárgyal. Biológiai és kognitív modelleket alkalmaz a tüneti mintázatok és a vulnerabilitás magyarázatára.