Alapfokú nonprofit programtervezés tanfolyam

1. óra • Alapfogalmak a programtervezésben

Bevezeti a programtervezés szókincsét, beleértve a ráfordításokat, tevékenységeket, kibocsátásokat és eredményeket. Megadja a kurzus során használt fogalmi keretrendszert.

2. óra • A nonprofit szektor és célja

Meghatározza a nonprofit szektor szerepét, jogi struktúráját és társadalmi szerződését. Megteremti azt a kontextust, amelyben minden programtervezési döntés születik.

3. óra • Bevezetés a programtervezési ciklusba

Végigvezeti a teljes programtervezési életciklust a szükségletfelméréstől az értékelésig. Tájékoztatja a tanulókat a későbbi fejezetekben fejlesztett készségek sorrendjéről.

1. óra • Másodlagos adatforrások és elemzésük

Azonosítja a nyilvánosan elérhető adatforrásokat, például népszámlálási adatokat, egészségügyi statisztikákat és kormányzati jelentéseket. Megtanítja, hogyan kell szintetizálni a másodlagos adatokat az elsődleges megállapításokkal.

2. óra • Szükségletek rangsorolása és dokumentálása

Rangsorolási keretrendszereket alkalmaz az azonosított szükségletek sürgősség, megvalósíthatóság és összhang szerinti rangsorolására. Írásos szükségletleírást készít, amely készen áll a programtervezésre.

3. óra • A közösségi szükségletek és vágyak megértése

Különbséget tesz észlelt szükségletek, kifejezett szükségletek és normatív szükségletek között. Megakadályozza, hogy programok feltételezésekre épüljenek a bizonyítékok helyett.

1. óra • SMART célkitűzések írása

Megtanítja a SMART keretrendszert – Specifikus, Mérhető, Elérhető, Releváns, Időhöz kötött – a nonprofit programok kontextusában alkalmazva. Minden kritérium gyakorlása valós példákon keresztül történik.

2. óra • Folyamatcélkitűzések vs. eredménycélkitűzések

Különbséget tesz a programnyújtást nyomon követő célkitűzések és a résztvevők változását nyomon követő célkitűzések között. Megtanítja, hogy mikor megfelelő az egyes típusok használata, és hogyan működnek együtt.

3. óra • Célok kommunikálása az érintettek felé

A célok és célkitűzések nyelvezetének adaptálása a támogatók, testületi tagok és közösségi partnerek számára. Érintetti támogatást épít ki világos, hozzáférhető programkeretezés révén.

1. óra • A logikai modell felépítése lépésről lépésre

Végigvezeti a tanulókat egy strukturált folyamaton a logikai modell kidolgozásához, áttekintéséhez és finomításához. Az összes korábbi fejezet fogalmát egyetlen integrált gyakorlatban alkalmazza.

2. óra • Feltételezések és külső tényezők térképezése

Azonosítja az egyes logikai modell kapcsolatok mögött meghúzódó feltételezéseket és a sikert befolyásoló külső feltételeket. Növeli a modell hitelességét azáltal, hogy explicitté teszi az implicit logikát.

3. óra • Logikai modellek használata a tervezésben és a finanszírozásban

Bemutatja, hogy a logikai modellek hogyan működnek tervezési eszközként, kommunikációs dokumentumként és pályázati mellékletként. Összekapcsolja a modellt a költségvetés-tervezéssel és az értékelés megtervezésével.

1. óra • Résztvevői toborzási és megtartási stratégiák

Elérési és bevonási stratégiákat tervez a célpopuláció vonzására és megtartására. A részvételi akadályok kezelését a programtervezés felelősségeként kezeli.

2. óra • Megfelelő beavatkozások kiválasztása

Olyan kritériumokat alkalmaz, mint a populációhoz való illeszkedés, erőforrásigény és kulturális relevancia a beavatkozások kiválasztásához. Megakadályozza a programtervezés és a célpopuláció közötti össze nem illést.

3. óra • Bizonyítékokon alapuló vs. bizonyítékokkal alátámasztott gyakorlat

Különbséget tesz a szigorú kutatási támogatással rendelkező programok és az ígéretes gyakorlatokból adaptált programok között. Megtanítja, hogyan kell értékelni a bizonyítékok minőségét a beavatkozások kiválasztásakor.

4. óra • Tevékenységsorozatok és dózis tervezése

Meghatározza a célkitűzések eléréséhez szükséges programtevékenységek sorrendjét, gyakoriságát és intenzitását. Bevezeti a dózist mint kulcsfontosságú tervezési változót, amely befolyásolja az eredményeket.

1. óra • A nonprofit költségvetés alapjai

Bevezeti a költségvetési típusokat, a pénzügyi év struktúráit és a programköltségvetések kapcsolatát a szervezeti pénzügyekkel. Megteremti a programtervezéshez szükséges pénzügyi ismereteket.

2. óra • Költségvetési narratíva írása

Költségvetési soronként megmagyarázza és indokolja az egyes tételeket közérthető nyelven a támogatói áttekintéshez. Bemutatja, hogy a narratíva és a számok hogyan működnek együtt a támogatói bizalom kiépítésében.

3. óra • Erőforrás-tervezés a finanszírozáson túl

Azonosítja a természetbeni hozzájárulásokat, az önkéntes munkát és a partneri erőforrásokat, amelyek kiegészítik a pénzforgalmi költségvetéseket. Teljes erőforrásképet épít a fenntartható programnyújtáshoz.

4. óra • Programköltségek azonosítása

Kategorizálja a programnyújtáshoz kapcsolódó közvetlen és közvetett költségeket. Megtanítja a költségazonosítást, mint a pontos költségvetés-fejlesztés előfeltételét.

1. óra • Adatgyűjtési eszközök és módszerek

Előtte-utána kérdőíveket, felvételi űrlapokat, megfigyelési protokollokat és esetnyilvántartásokat tervez a programértékeléshez. Az egyes eszközöket ahhoz a mutatóhoz rendeli, amelynek mérésére szolgál.

2. óra • Mutatók és mérőszámok kiválasztása

Azonosítja az egyes programcélkitűzéseknek megfelelő kvantitatív és kvalitatív mutatókat. Megtanítja a mutatókiválasztást, mint hidat a célkitűzések és az adatgyűjtés között.

3. óra • Értékelési terv készítése

A mutatókat, adatforrásokat, gyűjtési ütemterveket és felelősöket egyetlen értékelési tervdokumentumba foglalja. Támogatók számára kész értékelési keretrendszert hoz létre.

4. óra • A programértékelés céljai és típusai

Különbséget tesz formatív, szummatív, folyamat- és eredményértékelések között cél és időzítés szerint. Segít a tanulóknak kiválasztani a megfelelő értékelési típust a program szakaszához.

1. óra • Programok felelősségteljes léptékének növelése

Különbséget tesz a replikáció, a kiterjesztés és az adaptáció mint különböző erőforrásigényű léptéknövelési stratégiák között. Készenléti kritériumokat alkalmaz a növekedés elköteleződése előtt.

2. óra • Folyamatos minőségfejlesztési folyamatok

Bevezeti a strukturált minőségfejlesztési ciklusokat, mint például a Tervezd-Meg-Tanulj-Cselekedj ciklus nonprofit szervezetekre adaptálva. Beágyazza a fejlesztést mint folyamatos programmenedzsment gyakorlatot.

3. óra • A programfenntarthatóság alapjai

A fenntarthatóságot úgy határozza meg, mint a programhatás fenntartásának képességét a kezdeti finanszírozáson túl. Bevezeti a szervezeti fenntarthatóság pénzügyi, szervezeti és közösségi dimenzióit.

4. óra • A programbevételek diverzifikálása

Azonosítja a többféle finanszírozási forrást, beleértve a támogatásokat, díjakat, szerződéseket és bevételszerző tevékenységeket. A bevételdiverzifikációt kockázatkezelési stratégiaként tanítja.