Kurs Medycyny Psychosomatycznej

Lekcja 1 • Podstawowe ramy teoretyczne

Wprowadza modele biopsychospołeczny, diateza-stres i obciążenia allostatycznego. Łączy teorię z oceną pacjenta i planowaniem leczenia.

Lekcja 2 • Historia i ewolucja dziedziny

Śledzi rozwój medycyny psychosomatycznej od starożytnej teorii humoralnej do współczesnej neuronauki. Zapewnia kontekst historyczny dla obecnych ram klinicznych.

Lekcja 3 • Epidemiologia i obciążenie kliniczne

Kwantyfikuje chorobowość, niepełnosprawność i koszty opieki zdrowotnej związane ze stanami psychosomatycznymi. Motywuje do podejmowania decyzji klinicznych opartych na dowodach.

Lekcja 1 • Epigenetyka i osadzanie stresu

Wprowadza mechanizmy epigenetyczne, przez które wczesne przeciwności zmieniają ekspresję genów. Wyjaśnia transmisję międzypokoleniową podatności na stres.

Lekcja 2 • Oś jelita-mózg i mikrobiom

Opisuje komunikację nerwu błędnego i jelitowego układu nerwowego z mikrobiomem jelitowym. Łączy dysbiozę z lękiem, depresją i czynnościowymi zaburzeniami przewodu pokarmowego.

Lekcja 3 • Autonomiczny układ nerwowy w stresie

Obejmuje regulację współczulną i przywspółczulną podczas ostrego i przewlekłego stresu. Łączy dysregulację ANS z chorobami układu krążenia i przewodu pokarmowego.

Lekcja 4 • Podstawy psychoneuroimmunologii

Bada dwukierunkową komunikację między układem nerwowym a komórkami odpornościowymi. Wyjaśnia zachowanie chorobowe i stan zapalny za pośrednictwem cytokin.

Lekcja 1 • Stres, trauma i początek choroby

Analizuje dowody łączące ostry i przewlekły stres z chorobami układu krążenia, autoimmunologicznymi i onkologicznymi. Opiera się na mechanizmach osi HPA i ANS z rozdziału 2.

Lekcja 2 • Przekonania o chorobie i zachowania zdrowotne

Stosuje model zdrowego rozsądku do reprezentacji choroby u pacjenta. Łączy nieadaptacyjne przekonania z nieprzestrzeganiem zaleceń i opóźnionym szukaniem pomocy.

Lekcja 3 • Regulacja emocji a objawy somatyczne

Obejmuje aleksytymię, tłumienie emocji i ścieżki somatyzacji. Łączy słabą regulację afektu z nasilonym zgłaszaniem objawów fizycznych.

Lekcja 4 • Uwarunkowania społeczne i ryzyko psychospołeczne

Integruje izolację społeczną, przeciwności społeczno-ekonomiczne i dyskryminację jako psychosomatyczne czynniki ryzyka. Przygotowuje studentów do kompleksowej oceny biopsychospołecznej.

Lekcja 1 • Formułowanie przypadku psychosomatycznego

Stosuje model 4P do syntezy czynników predysponujących, wyzwalających, podtrzymujących i ochronnych. Tworzy sformułowanie, które kieruje spersonalizowanym leczeniem.

Lekcja 2 • Ocena czynnościowa i laboratoryjna

Identyfikuje biomarkery istotne dla stanów psychosomatycznych, w tym kortyzol, CRP i HRV. Wskazuje odpowiedni dobór badań, aby uniknąć nadmiernej diagnostyki.

Lekcja 3 • Zwalidowane narzędzia przesiewowe

Przegląd PHQ-9, GAD-7, PCL-5 i skal objawów somatycznych do użytku klinicznego. Obejmuje podawanie, punktację i interpretację w warunkach medycznych.

Lekcja 1 • Interakcje endokrynologiczne i metaboliczne

Omawia psychologiczne uwarunkowania leczenia cukrzycy, dysfunkcji tarczycy i otyłości. Łączy dysregulację osi HPA z wynikami metabolicznymi.

Lekcja 2 • Ból przewlekły i fibromialgia

Wyjaśnia sensytyzację centralną, katastrofizację bólu i patofizjologię fibromialgii. Przygotowuje studentów do formułowania i leczenia złożonych przypadków bólowych.

Lekcja 3 • Psychosomatyczne zaburzenia przewodu pokarmowego

Bada IBS, czynnościową dyspepsję i czynniki wyzwalające zaostrzenia IBD. Stosuje wiedzę o osi jelita-mózg z rozdziału 2 w postępowaniu klinicznym.

Lekcja 4 • Prezentacje dermatologiczne i immunologiczne

Przegląd łuszczycy, egzemy, pokrzywki i dysregulacji immunologicznej związanej ze stresem. Łączy psychoneuroimmunologię z chorobami skóry i autoimmunologicznymi.

Lekcja 1 • Interwencje oparte na uważności

Obejmuje protokoły MBSR i MBCT dostosowane do zaburzeń objawów somatycznych. Uczy zasad prowadzenia i przeciwwskazań w populacjach medycznych.

Lekcja 2 • Terapia akceptacji i zaangażowania

Stosuje model elastyczności psychologicznej ACT do akceptacji choroby przewlekłej. Uczy technik defuzji, wyjaśniania wartości i działań opartych na zaangażowaniu.

Lekcja 3 • Interwencje grupowe i psychoedukacyjne

Projektuje grupowe programy psychoedukacyjne dla populacji z chorobami przewlekłymi. Obejmuje umiejętności prowadzenia, dynamikę grupy i ocenę wyników.

Lekcja 4 • Krótkoterminowa psychoterapia psychodynamiczna i wspierająca

Wprowadza krótkoterminowe podejścia psychodynamiczne do somatyzacji i medycznie niewyjaśnionych objawów. Obejmuje zasady terapii wspierającej w zaburzeniach adaptacyjnych.

Lekcja 1 • Medycyna stylu życia i zalecenia behawioralne

Stosuje dowody na korzyści ćwiczeń, higieny snu i odżywiania jako metod leczenia psychosomatycznego. Uczy pisania recept behawioralnych i wsparcia w przestrzeganiu zaleceń.

Lekcja 2 • Farmakoterapia przeciwbólowa i adjuvantowa

Obejmuje racjonalny dobór leków przeciwbólowych, leków adjuvantowych i zarządzanie ryzykiem opioidów w bólu psychosomatycznym. Integruje farmakologię z psychologicznym leczeniem bólu.

Lekcja 3 • Projektowanie multimodalnych planów leczenia

Syntetyzuje elementy farmakologiczne, psychoterapeutyczne i związane ze stylem życia w spersonalizowane plany. Stosuje umiejętności formułowania z rozdziału 4 do sekwencjonowania leczenia.

Lekcja 4 • Leki psychotropowe w warunkach medycznych

Przegląd leków przeciwdepresyjnych, przeciwlękowych i neuroleptyków w małych dawkach w zaburzeniach objawów somatycznych. Omawia interakcje lek-choroba u pacjentów somatycznie chorych.

Lekcja 1 • Postępowanie z pacjentami złożonymi medycznie

Omawia opiekę psychosomatyczną na OIT, w onkologii i transplantologii. Obejmuje majaczenie, zaburzenia adaptacyjne i potrzeby psychologiczne u kresu życia.

Lekcja 2 • Współpraca w zespole interdyscyplinarnym

Buduje umiejętności prowadzenia i uczestniczenia w interdyscyplinarnych zespołach psychosomatycznych. Obejmuje jasność ról, protokoły komunikacji i rozwiązywanie konfliktów.

Lekcja 3 • Podstawy psychiatrii konsultacyjno-liaisonowej

Definiuje rolę psychiatrii CL, ścieżki kierowania i standardy dokumentacji konsultacji. Przygotowuje studentów do pracy w ramach liaison w trybie stacjonarnym i ambulatoryjnym.

Lekcja 4 • Wymiary etyczne i prawne

Omawia świadomą zgodę, ocenę zdolności do wyrażenia zgody i poufność w praktyce psychosomatycznej. Obejmuje dylematy etyczne charakterystyczne dla medycyny umysł-ciało.