Curso de Moodle

Aula 1 • História e Arquitetura do Moodle

Aborda as origens de código aberto do Moodle, o histórico de versões e a arquitetura técnica. Fornece contexto para compreender o funcionamento do Moodle.

Aula 2 • Navegar na Interface do Moodle

Apresenta o painel de controlo, a barra de navegação e as regiões de blocos de um site Moodle. Os alunos adquirem a orientação necessária para explorar qualquer instalação do Moodle de forma independente.

Aula 3 • Visão Geral dos Perfis e Permissões de Utilizador

Explica o modelo de acesso baseado em perfis do Moodle, incluindo os perfis de administrador, professor e aluno. Define as expetativas sobre o que cada perfil pode ver e fazer ao longo da disciplina.

Aula 4 • Aceder e Personalizar o Seu Perfil

Orienta os alunos na configuração do seu perfil de utilizador Moodle e preferências pessoais. Estabelece boas práticas para a gestão de identidade e notificações desde o início.

Aula 1 • Criar uma Nova Disciplina

Percorre o formulário de criação de disciplina, as definições principais e a colocação em categorias. Permite diretamente que os alunos construam o ambiente de disciplina utilizado ao longo da formação.

Aula 2 • Inscrever e Gerir Participantes

Explica os métodos de inscrição manual, autoinscrição e sincronização de coortes. Garante que os alunos conseguem povoar a sua disciplina com os utilizadores corretos e nos perfis adequados.

Aula 3 • Organizar Secções e Tópicos

Aborda a adição, renomeação, ocultação e reordenação de secções da disciplina. Constrói a estrutura esquelética que suportará todo o conteúdo futuro da disciplina.

Aula 4 • Definições e Aspeto da Disciplina

Aborda o resumo da disciplina, imagem, substituições de tema e ativação da monitorização de conclusão. Os alunos finalizam as definições da disciplina para corresponder à identidade visual e às políticas da organização.

Aula 1 • Incorporar Conteúdo Multimédia

Ensina a incorporar vídeo, áudio e conteúdo H5P interativo nas páginas do Moodle. Os alunos aumentam o envolvimento ao integrar multimédia rica nos materiais da disciplina.

Aula 2 • Utilizar o Editor de Texto do Moodle

Proporciona prática prática com os editores Atto e TinyMCE para formatar o conteúdo da disciplina. Os alunos produzem texto profissional e acessível em toda a sua disciplina.

Aula 3 • Adicionar Recursos de Texto e Ficheiro

Aborda os tipos de recurso Página, Etiqueta, Ficheiro e Pasta para ministrar conteúdo estático. Os alunos constroem a espinha dorsal informativa da sua disciplina.

Aula 4 • Compreender Recursos vs. Atividades

Diferencia recursos estáticos de atividades interativas no modelo de conteúdo do Moodle. Enquadra todas as decisões subsequentes sobre conteúdo numa taxonomia instrucional clara.

Aula 1 • Criar Tipos de Perguntas Principais

Aborda a criação de perguntas de escolha múltipla, verdadeiro/falso, resposta curta, correspondência e desenvolvimento. Os alunos criam um banco de perguntas diversificado que abrange vários níveis cognitivos.

Aula 2 • Configurar Definições do Teste

Percorre as opções de temporização, limites de tentativas, baralhamento e exibição de feedback do teste. Os alunos controlam a experiência de avaliação para corresponder à intenção instrucional.

Aula 3 • Adicionar Perguntas a um Teste

Demonstra a adição manual de perguntas, a partir do banco e através de seleção aleatória. Os alunos montam testes que recorrem a conjuntos de perguntas categorizados.

Aula 4 • Introdução ao Banco de Perguntas

Explica a estrutura do banco de perguntas, as categorias e os tipos de perguntas disponíveis no Moodle. Estabelece o repositório que alimenta todas as avaliações baseadas em testes.

Aula 1 • Configurar Definições de Grupos e Agrupamentos

Ensina a criar grupos, atribuir membros e aplicar agrupamentos a atividades. Os alunos gerem percursos de aprendizagem diferenciados e tarefas baseadas em equipas.

Aula 2 • Utilizar Wikis para Escrita Colaborativa

Explica os modos de wiki, criação de páginas e histórico de versões na atividade wiki do Moodle. Os alunos facilitam a construção colaborativa de conhecimento através da edição partilhada de documentos.

Aula 3 • Configurar Fóruns de Discussão

Aborda os tipos de fórum, definições de subscrição e opções de moderação no Moodle. Os alunos criam espaços de discussão estruturados que promovem uma interação significativa entre pares.

Aula 4 • Trabalhos e Gestão de Submissões

Aborda os tipos de trabalho, definições de submissão e configurações de carregamento de ficheiros. Os alunos recolhem e gerem o trabalho dos alunos de forma eficiente no Moodle.

Aula 1 • Inserir e Sobrepor Notas

Demonstra o relatório de classificador, a classificação em vista única e a inserção manual de notas. Os alunos gerem eficientemente os dados das notas para turmas grandes e pequenas.

Aula 2 • Compreender a Estrutura da Pauta

Explica as categorias de pauta, itens de pauta e métodos de agregação na pauta. Os alunos mapeiam o seu plano de avaliação para uma arquitetura de pauta coerente.

Aula 3 • Configurar Escalas e Letras de Notas

Aborda notas numéricas, escalas personalizadas e limites de notas em letra no Moodle. Os alunos alinham a produção de notas com os padrões institucionais ou do programa.

Aula 4 • Reportar e Exportar Dados de Notas

Explica o histórico de notas, relatórios de utilizador e formatos de exportação para sistemas externos. Os alunos produzem registos de notas precisos para necessidades de reporte e conformidade.

Aula 1 • Configurar a Conclusão de Atividade

Aborda as condições de conclusão manual e automática para atividades individuais. Os alunos definem acionadores precisos que refletem um envolvimento genuíno com cada recurso.

Aula 2 • Configurar a Conclusão da Disciplina

Explica os critérios de conclusão da disciplina, dependências e o relatório de conclusão. Os alunos definem o que constitui a conclusão bem-sucedida da disciplina para efeitos de certificação.

Aula 3 • Monitorizar Registos de Atividade dos Alunos

Aborda os registos do Moodle, registos em direto e o relatório de atividade para monitorizar o comportamento dos alunos. Os alunos identificam alunos em risco e padrões de envolvimento a partir dos dados dos registos.

Aula 4 • Utilizar Acesso Condicional e Restrições

Ensina a restringir o acesso a atividades com base em notas, datas, grupos e conclusão. Os alunos criam percursos de aprendizagem adaptativos que respondem ao progresso individual.

Aula 1 • Configurar o Aspeto e os Temas do Site

Explica a seleção de temas, personalização do Boost e definições da página inicial. Os alunos alinham a identidade visual do site Moodle com a imagem da organização.

Aula 2 • Instalar e Gerir Plugins

Aborda a instalação de plugins, atualizações e o diretório de plugins para expandir o Moodle. Os alunos expandem a funcionalidade do site em segurança, sem comprometer a estabilidade.

Aula 3 • Gerir Utilizadores e Autenticação

Aborda a criação em massa de utilizadores, métodos de autenticação e políticas de gestão de contas. Os alunos controlam quem pode aceder ao site Moodle e como fazem login.

Aula 4 • Segurança, Cópias de Segurança e Manutenção

Aborda as definições de segurança, cópias de segurança automáticas e tarefas de manutenção programadas. Os alunos protegem os dados do site e garantem a disponibilidade contínua para todos os utilizadores.