Curso de Conselheiro em Dependência Química

Aula 1 • Influências Sociais e Ambientais

Analisa como sistemas familiares, redes de pares, cultura e fatores socioeconômicos moldam o início da dependência e a recuperação. Prepara os conselheiros para avaliar o contexto de forma holística.

Aula 2 • Neurobiologia da Dependência Química

Examina como as substâncias alteram as vias de recompensa, a regulação pré-frontal e a neuroplasticidade. Fundamenta as intervenções clínicas na neurociência baseada em evidências.

Aula 3 • Classes de Substâncias Aditivas

Perfila as principais categorias de drogas por farmacologia, efeitos e riscos de abstinência. Permite a psicoeducação precisa e o planejamento de segurança com os clientes.

Aula 4 • Definição de Dependência e Adição

Esclarece as distinções entre uso, uso problemático, abuso, dependência e adição. Fornece o vocabulário conceitual essencial para todo o raciocínio clínico e ético subsequente.

Aula 1 • Princípios Éticos Fundamentais no Aconselhamento

Apresenta autonomia, beneficência, não maleficência, justiça e fidelidade aplicados ao trabalho com dependências. Ancora todas as discussões subsequentes sobre conduta profissional.

Aula 2 • Requisitos Regulatórios e de Credenciamento

Examina as vias de licenciamento, as obrigações de educação continuada e os órgãos normativos profissionais. Equipa os alunos para navegar pelo credenciamento, do nível inicial à prática avançada.

Aula 3 • Escopo de Prática e Limites

Define limites de competência, relacionamentos duais e obrigações de encaminhamento para conselheiros em dependência química. Previne violações éticas antes que ocorram na prática.

Aula 4 • Sigilo Profissional e Consentimento Informado

Aborda os processos de consentimento, os limites do sigilo e as regulamentações de privacidade específicas para o uso de substâncias. Prepara os alunos para proteger os direitos do cliente enquanto cumprem os deveres legais.

Aula 1 • Instrumentos de Triagem Validados

Revisa ferramentas de triagem amplamente utilizadas para álcool, drogas e dependências comportamentais. Os alunos selecionam e administram instrumentos apropriados para a população e o contexto do cliente.

Aula 2 • Princípios da Triagem Clínica

Diferencia triagem de avaliação e identifica contextos apropriados para cada uma. Estabelece a habilidade de entrada para todo o trabalho diagnóstico e de planejamento subsequente.

Aula 3 • Sistemas de Classificação Diagnóstica

Aplica critérios diagnósticos atuais para formular diagnósticos de transtorno por uso de substância por gravidade. Conecta a precisão diagnóstica ao encaminhamento para o nível de cuidado apropriado.

Aula 4 • Avaliação Biopsicossocial Abrangente

Guia os alunos por meio de entrevistas de admissão estruturadas abrangendo domínios biológicos, psicológicos e sociais. Produz a base de dados para planos de tratamento individualizados.

Aula 1 • Monitoramento do Progresso e Atualizações do Plano

Estabelece ciclos de revisão, medição de resultados e protocolos de modificação do plano. Mantém o tratamento responsivo ao progresso do cliente e às necessidades clínicas em mudança.

Aula 2 • Escrevendo Metas de Tratamento Mensuráveis

Ensina a construção de metas SMART para objetivos clínicos específicos para dependência. Garante que os planos de tratamento sejam acionáveis, rastreáveis e defensáveis em registros clínicos.

Aula 3 • Princípios do Planejamento Centrado na Pessoa

Estabelece o estabelecimento colaborativo de metas como a base do planejamento eficaz do tratamento. Conecta os valores e os pontos fortes do cliente a objetivos clínicos mensuráveis.

Aula 4 • Critérios de Níveis de Cuidado

Aplica critérios de colocação padronizados para encaminhar clientes a contextos ambulatoriais, intensivos, residenciais ou gerenciados clinicamente. Reduz erros de sub e supertratamento.

Aula 1 • Terapia de Facilitação de Doze Passos

Guia os clientes através da aceitação, rendição e envolvimento ativo em programas de ajuda mútua. Equipa os conselheiros para integrar o apoio de pares com o tratamento profissional.

Aula 2 • Terapia Cognitivo-Comportamental para Dependência

Aplica técnicas de TCC para identificar gatilhos, realizar reestruturação cognitiva e desenvolver estratégias de enfrentamento. Fornece a estrutura de terapia individual mais pesquisada no campo das dependências.

Aula 3 • Abordagens de Gerenciamento de Contingência

Implementa estratégias baseadas em reforçamento para aumentar a abstinência e a frequência ao tratamento. Fundamenta as intervenções comportamentais nos princípios do condicionamento operante do Capítulo 1.

Aula 4 • Fundamentos da Entrevista Motivacional

Ensina o espírito, os princípios e as habilidades centrais da entrevista motivacional para a resolução da ambivalência. Aborda diretamente a barreira mais comum para o engajamento no tratamento.

Aula 1 • Gerenciando Dinâmicas de Grupo Desafiadoras

Aborda monopolização, bode expiatório, formação de subgrupos e resistência em grupos de dependência. Prepara os conselheiros para manter a segurança e o foco terapêutico sob pressão.

Aula 2 • Avaliando a Eficácia do Grupo

Aplica medidas de resultado e ferramentas de observação de processo para avaliar o impacto terapêutico do grupo. Conecta a avaliação do grupo a esforços mais amplos de melhoria da qualidade do programa.

Aula 3 • Habilidades de Liderança de Grupo

Desenvolve competências de facilitação, incluindo estruturar, vincular, bloquear e estimular a participação dos membros. Traduz habilidades de aconselhamento individual em liderança de grupo eficaz.

Aula 4 • Fatores Terapêuticos no Trabalho em Grupo

Examina os fatores curativos de Yalom e sua aplicação específica em grupos de recuperação de dependência. Estabelece a justificativa para o grupo como uma modalidade primária de tratamento.

Aula 1 • Identificando Situações de Alto Risco

Treina os clientes para reconhecer gatilhos internos e externos por meio de análise funcional e automonitoramento. Constrói a base de autoconsciência para um planejamento de enfrentamento eficaz.

Aula 2 • Desenvolvendo o Plano de Prevenção de Recaída

Sintetiza gatilhos, habilidades de enfrentamento e recursos de apoio em um plano escrito e acionável. Produz o documento clínico culminante para a manutenção da recuperação de longo prazo.

Aula 3 • Habilidades de Enfrentamento e Estratégias de Recusa

Ensina respostas de enfrentamento comportamentais e cognitivas a situações de alto risco e pressão social. Aplica diretamente as habilidades de TCC do Capítulo 5 aos contextos de prevenção de recaída.

Aula 4 • Construindo uma Rede de Apoio à Recuperação

Guia os clientes na identificação, no engajamento e na manutenção de apoios sociais que sustentam a recuperação. Integra o apoio de pares, o envolvimento familiar e os recursos da comunidade.

Aula 1 • Idosos e Dependência Química

Examina o início tardio da dependência, os riscos de polifarmácia e as adaptações de triagem específicas para a idade. Combate as suposições etaristas que reduzem a detecção e o acesso ao tratamento para clientes idosos.

Aula 2 • Considerações de Gênero e LGBTQ+

Analisa os padrões de dependência específicos de gênero e o estresse de minoria como um impulsionador do uso de substâncias. Constrói uma prática afirmativa e competente em identidade para clientes LGBTQ+.

Aula 3 • Prática Culturalmente Responsiva

Desenvolve humildade cultural, intervenções culturalmente adaptadas e conscientização sobre barreiras sistêmicas. Garante resultados de tratamento equitativos em grupos raciais, étnicos e culturais.

Aula 4 • Aconselhamento em Dependência para Adolescentes

Aborda considerações desenvolvimentais, envolvimento familiar e intervenções escolares para jovens. Adapta ferramentas de avaliação e tratamento aos estágios cognitivos e sociais do adolescente.