Curso de Gestalt Terapia

Aula 1 • Origens e Desenvolvimento Histórico

Traça a terapia gestáltica desde seus fundadores até sua forma atual. Fornece contexto para entender por que os princípios centrais surgiram como reações a modelos anteriores.

Aula 2 • Fundamentos Filosóficos Centrais

Examina o existencialismo, a fenomenologia e a teoria de campo como os pilares filosóficos da terapia gestáltica. Conecta ideias abstratas à postura terapêutica prática.

Aula 3 • Conceitos Teóricos Chave

Apresenta figura-fundo, contato e awareness como construtos fundamentais. Esses conceitos se repetem em todos os capítulos clínicos subsequentes.

Aula 1 • Presença do Terapeuta e Autodivulgação

Explora como os terapeutas usam sua própria experiência como dado dentro da sessão. Ensina a autodivulgação calibrada que aprofunda o contato sem desviar o foco.

Aula 2 • Diálogo e o Encontro Eu-Tu

Define o diálogo genuíno como um contato mútuo e centrado no presente entre terapeuta e cliente. Estabelece isso como a base da mudança terapêutica na gestáltica.

Aula 3 • Funções e Estilos de Contato

Examina como os clientes fazem e rompem o contato através dos canais sensorial, motor e verbal. Desenvolve habilidades de observação para avaliar a qualidade do contato.

Aula 1 • O Continuum de Awareness

Apresenta as três zonas de awareness: interna, externa e média. Ensina os clientes a distinguir sensação, percepção e pensamento em tempo real.

Aula 2 • Expandindo a Awareness Através da Linguagem

Ensina intervenções de linguagem que aguçam a awareness do cliente sem interpretação. Foca em perguntas 'o quê' e 'como' em vez de perguntas 'por quê'.

Aula 3 • Rastreando a Awareness na Sessão

Desenvolve a habilidade do terapeuta em perceber mudanças na awareness do cliente momento a momento. Conecta o rastreamento à seleção de intervenção oportuna e precisa.

Aula 1 • Introjeção e Projeção

Aborda engolir crenças inteiras versus atribuir a experiência interna a outros. Desenvolve habilidades para ajudar os clientes a resgatar material projetado e examinar regras introjetadas.

Aula 2 • Retroflexão e Deflexão

Aborda voltar impulsos contra si mesmo e redirecionar o contato para longe do ambiente. Relaciona esses padrões a sintomas somáticos e dificuldades relacionais.

Aula 3 • Egotismo e Proflexão

Explora a automonitoração que bloqueia o contato espontâneo e fazer aos outros o que se deseja para si. Apresenta perturbações menos ensinadas para habilidade diagnóstica avançada.

Aula 1 • Projetando Experimentos Colaborativos

Enquadra todas as técnicas gestálticas como experimentos cocriados com os clientes, em vez de exercícios prescritos. Ensina o espírito de investigação sobre a aplicação de técnica.

Aula 2 • A Técnica da Cadeira Vazia

Ensina os diálogos de duas cadeiras e cadeira vazia para trabalhar com assuntos inacabados e conflitos internos. Aborda configuração, facilitação e encerramento seguro.

Aula 3 • Encenação e Role Play

Orienta os clientes a encenar, em vez de descrever, experiências significativas. Desenvolve habilidades para dirigir encenações que geram novo insight e opções comportamentais.

Aula 4 • Exagero e Amplificação

Usa a amplificação deliberada de gesto, postura ou voz para trazer a experiência implícita à awareness. Conecta a amplificação ao continuum de awareness do Capítulo 3.

Aula 1 • Awareness da Contratransferência Somática

Treina terapeutas a perceber suas próprias respostas corporais como dados relacionais. Estende as habilidades de autodivulgação do Capítulo 2 para o domínio somático.

Aula 2 • Intervenções e Experimentos Somáticos

Apresenta experimentos focados no corpo, incluindo movimento, trabalho com a respiração e expressão física. Conecta intervenções somáticas ao trabalho de fronteira de contato do Capítulo 4.

Aula 3 • O Corpo como Fonte Primária de Dados

Estabelece o corpo como o solo do qual toda a experiência psicológica emerge. Desloca os alunos da sintonia cognitiva para a somática na observação clínica.

Aula 1 • Planejamento Terapêutico e Estabelecimento de Metas

Traduz a conceitualização de caso em metas terapêuticas colaborativas e orientadas ao processo. Equilibra os resultados definidos pelo cliente com os objetivos processuais da gestáltica.

Aula 2 • Escrevendo uma Conceitualização de Caso Gestáltica

Fornece um formato estruturado para articular as dinâmicas do cliente na linguagem gestáltica. Produz um documento de trabalho que orienta o planejamento de sessões e a supervisão.

Aula 3 • Avaliação psicológica

Contrasta a avaliação gestáltica com a categorização diagnóstica, enfatizando o processo em vez do sintoma. Ensina a observação do contato, da consciência e das condições do campo como dados da avaliação.

Aula 1 • Gestáltica com Crianças e Adolescentes

Modifica técnicas gestálticas para estágios do desenvolvimento, usando brincadeira, arte e movimento como meios primários. Aborda consentimento, envolvimento parental e experimentos adequados à idade.

Aula 2 • Gestáltica em Contextos de Terapia em Grupo

Aplica princípios gestálticos à dinâmica de grupo, usando o campo grupal como meio terapêutico. Ensina a facilitação do contato em grupo, experimentos e awareness interpessoal.

Aula 3 • Gestáltica com Apresentações de Trauma

Adapta experimentos gestálticos para clientes com histórico de trauma, priorizando a estabilização e a exposição titulada. Integra princípios informados pelo trauma com a teoria de contato gestáltica.

Aula 4 • Gestáltica com Casais e Famílias

Estende a teoria da fronteira de contato para sistemas relacionais, abordando confluência e projeção entre parceiros ou membros da família. Ensina experimentos diádicos e sistêmicos.