Formação em Informática em Enfermagem

Aula 1 • Definindo Informática em Enfermagem

Aborda a definição oficial, o escopo e a história da informática em enfermagem. Ancora todo o aprendizado subsequente em um vocabulário profissional compartilhado.

Aula 2 • Dados, Informação, Conhecimento, Sabedoria

Explica a hierarquia DIKW como a espinha dorsal conceitual da prática em informática. Os alunos aplicam o modelo a cenários reais de enfermagem.

Aula 3 • Papéis do Enfermeiro Informata

Descreve papéis de carreira, incluindo analista, educador, gerente de projetos e CNIO. Conecta a seleção do papel às lacunas de competência individuais identificadas anteriormente.

Aula 1 • Componentes e Módulos Centrais da PEP

Identifica módulos essenciais da PEP: documentação clínica, CPOE, gerenciamento de medicamentos e agendamento. Os alunos mapeiam os módulos para os pontos de contato do fluxo de trabalho de enfermagem.

Aula 2 • Navegando em Interfaces de PEP

Desenvolve habilidades práticas de navegação para padrões comuns de interface de PEP. Reduz a carga cognitiva durante o uso clínico por meio de eficiência praticada.

Aula 3 • Arquitetura de Sistemas de Informação em Saúde

Explica arquiteturas de HIS cliente-servidor, em nuvem e híbridas. Conecta as escolhas de design do sistema ao desempenho do fluxo de trabalho clínico e à integridade dos dados.

Aula 4 • Avaliando a Usabilidade da PEP

Aplica heurísticas de usabilidade e pesquisas de satisfação para avaliar a qualidade do design da PEP. Conecta a má usabilidade ao burnout do enfermeiro e a erros de documentação.

Aula 1 • Padrões de Troca de Dados em Saúde

Explica os padrões de mensageria HL7 v2, HL7 FHIR e CDA para troca de dados. Os alunos rastreiam uma mensagem clínica através de seu ciclo de vida de troca.

Aula 2 • Sistemas de Terminologia Clínica

Apresenta SNOMED CT, LOINC, CID e terminologias específicas de enfermagem. Os alunos relacionam os sistemas de terminologia aos contextos apropriados de documentação clínica.

Aula 3 • APIs e Integração de Dados

Apresenta APIs REST e SMART on FHIR para integração de aplicações clínicas. Os alunos entendem como os aplicativos se conectam aos dados da PEP sem conhecimento profundo de codificação.

Aula 1 • Regulamentações de Privacidade e Conformidade

Aborda os direitos de privacidade do paciente, os padrões do mínimo necessário e as estruturas de consentimento. Os alunos identificam lacunas de conformidade em cenários clínicos de exemplo.

Aula 2 • Controles de Acesso e Autenticação

Aborda controle de acesso baseado em funções, autenticação multifator e registro de auditoria. Os alunos configuram níveis de acesso apropriados para funções clínicas de exemplo.

Aula 3 • Resposta a Violações e Gerenciamento de Incidentes

Descreve a detecção de violações, os prazos de notificação e os procedimentos de contenção. Os alunos praticam um exercício simulado de resposta a violações.

Aula 4 • Dimensões Éticas do Uso de Dados em Saúde

Examina a propriedade dos dados, o viés algorítmico e a ética do uso secundário de dados. Conecta estruturas éticas a cenários reais de tomada de decisão em informática.

Aula 1 • Técnicas de Análise de Fluxo de Trabalho

Aplica mapeamento de processos, estudos de tempo-movimento e diagramas de raias a fluxos de trabalho clínicos. Identifica ineficiências que as ferramentas de CDS podem abordar.

Aula 2 • Princípios do Suporte à Decisão Clínica

Define os tipos de CDS: alertas, conjuntos de prescrições, modelos de documentação e painéis. Os alunos classificam as ferramentas de CDS existentes por tipo e finalidade clínica.

Aula 3 • Caminhos de cuidado

Orienta a criação de conjuntos de prescrições baseados em evidências e planos de cuidados padronizados dentro das PEPs. Conecta o design do conjunto de prescrições à redução da variação clínica.

Aula 4 • Projetando Alertas de CDS Eficazes

Aborda as causas da fadiga de alertas, o ajuste de especificidade e o design de gravidade de alertas em níveis. Os alunos reformulam uma regra de CDS com excesso de alertas para reduzir a fadiga.

Aula 1 • Fontes e Repositórios de Dados em Saúde

Mapeia fontes de dados clínicos, administrativos e de sinistros para seus usos analíticos. Os alunos identificam a fonte de dados correta para uma determinada pergunta de QI.

Aula 2 • Visualização de Dados para Públicos Clínicos

Aplica princípios de seleção de gráficos e design de painéis à narrativa de dados clínicos. Os alunos constroem um painel de qualidade para uma unidade de enfermagem.

Aula 3 • Medindo e Relatando Resultados

Define medidas de processo, resultado e equilíbrio e as vincula a indicadores sensíveis à enfermagem. Os alunos constroem um plano de medição para uma iniciativa de QI.

Aula 4 • Consultando e Extraindo Dados Clínicos

Introduz o básico de SQL e ferramentas de construtor de relatórios para extrair dados do EHR. Os alunos escrevem consultas simples para responder a perguntas clínicas de qualidade.

Aula 1 • Treinamento e Adoção pelo Usuário Final

Projeta programas de treinamento baseados em funções e redes de superusuários para impulsionar a adoção da PEP. Conecta o design do treinamento ao desempenho sustentado pós-implantação.

Aula 2 • Engajamento e Comunicação com as Partes Interessadas

Identifica técnicas de mapeamento de partes interessadas, planejamento de comunicação e briefing executivo. Os alunos criam um registro de partes interessadas para um projeto de exemplo.

Aula 3 • Gerenciamento de Riscos e Resolução de Problemas

Constrói registros de risco, planos de mitigação e caminhos de escalonamento para projetos de informática. Os alunos realizam uma avaliação de risco em um cenário de projeto fornecido.

Aula 4 • Modelos de Gerenciamento de Mudanças em Saúde

Aplica os modelos de Kotter, ADKAR e Lewin a iniciativas de mudança em PEP e informática. Os alunos selecionam e justificam um modelo para um determinado cenário de mudança.

Aula 1 • Planejamento Estratégico para TI em Saúde

Aplica SWOT, varredura ambiental e gerenciamento de portfólio à estratégia de TI em saúde. Os alunos alinham um roteiro de informática às metas estratégicas organizacionais.

Aula 2 • Advocacy de Políticas e Influência Regulatória

Equipa os enfermeiros para se envolverem em processos de política de TI em saúde nos níveis organizacional e nacional. Os alunos elaboram um resumo de política sobre uma questão atual de informática.

Aula 3 • Estruturas de Governança em Informática

Explica comitês de governança de TI, conselhos de direção e modelos de tomada de decisão compartilhada. Os alunos projetam um estatuto de governança para um comitê de informática em enfermagem.

Aula 4 • Avaliando Novas Tecnologias em Saúde

Fornece uma estrutura para avaliar IA, telessaúde, wearables e ferramentas genômicas para adoção clínica. Os alunos pontuam uma nova tecnologia usando uma rubrica baseada em evidências.