Curso de Fisioterapia Pediátrica

Aula 1 • Estruturas Teóricas para a Fisioterapia Pediátrica

Apresenta a teoria de sistemas, a teoria dos sistemas dinâmicos e o modelo CIF aplicados à prática pediátrica. As estruturas guiam a tomada de decisão clínica ao longo do curso.

Aula 2 • Introdução aos Cenários Clínicos Pediátricos

Examina os ambientes de intervenção precoce, escolar, ambulatorial e de cuidados intensivos. Os alunos identificam as expectativas específicas de cada cenário antes de entrar nos capítulos clínicos.

Aula 3 • Visão Geral do Desenvolvimento Infantil Típico

Aborda os marcos motores, cognitivos e sensoriais do nascimento à adolescência. Fornece a base de desenvolvimento necessária para identificar atrasos e planejar intervenções.

Aula 4 • Anatomia e Fisiologia Pediátrica

Revisa os sistemas musculoesquelético, neurológico e cardiopulmonar como eles diferem em crianças versus adultos. Apoia o raciocínio clínico preciso para o tratamento adequado à idade.

Aula 1 • Análise da Marcha e do Movimento em Crianças

Aborda a análise da marcha observacional e instrumentada adaptada para normas pediátricas. Prepara os alunos para identificar padrões de marcha patológicos e planejar intervenções direcionadas.

Aula 2 • Avaliações do Desenvolvimento Padronizadas

Aborda ferramentas normatizadas e baseadas em critério amplamente utilizadas para avaliação motora e funcional. Os alunos aprendem administração, pontuação e interpretação para decisões clínicas.

Aula 3 • Medidas Funcionais e de Participação

Apresenta ferramentas que medem limitações de atividade e restrições de participação alinhadas ao modelo CIF. Conecta achados em nível de deficiência a metas funcionais do mundo real.

Aula 4 • Princípios do Exame Fisioterapêutico Pediátrico

Estabelece o processo de raciocínio clínico para coleta de história, observação da postura e planejamento da avaliação. Conecta o conhecimento do desenvolvimento ao exame estruturado.

Aula 1 • Lesão Cerebral Traumática em Crianças

Aborda o manejo fisioterapêutico agudo e de longo prazo após LCT pediátrica em diferentes níveis de gravidade. Os alunos adaptam intervenções à cognição flutuante e aos estágios de recuperação motora.

Aula 2 • Paralisia Cerebral: Classificação e Avaliação

Aborda subtipos de PC, níveis GMFCS e deficiências associadas para orientar o exame. A classificação precisa direciona a seleção de intervenção e a priorização de metas.

Aula 3 • Paralisia Cerebral: Estratégias de Intervenção

Apresenta intervenções fisioterapêuticas baseadas em evidências, incluindo terapia por contenção induzida, treino em esteira e manejo ortótico. Os alunos adequam a intensidade da intervenção ao nível GMFCS.

Aula 4 • Mielomeningocele e Condições da Medula Espinhal

Aborda mielomeningocele, lesão medular e deficiências de mobilidade relacionadas que exigem fisioterapia. Os alunos planejam intervenções de mobilidade, fortalecimento e equipamentos por nível da lesão.

Aula 1 • Fraturas Pediátricas e Lesões Ortopédicas

Aborda lesões da placa de crescimento, consolidação de fraturas e reabilitação pós-imobilização em crianças. Os alunos projetam programas de progressão de carga respeitando a biologia óssea pediátrica.

Aula 2 • Condições Musculoesqueléticas Congênitas

Aborda pé torto, displasia do desenvolvimento do quadril e torcicolo, do diagnóstico ao manejo fisioterapêutico. A identificação e intervenção precoces previnem limitações funcionais de longo prazo.

Aula 3 • Artrite Juvenil e Condições Inflamatórias

Aborda proteção articular, hidroterapia e prescrição de exercícios para artrite idiopática juvenil. Os alunos equilibram a promoção de atividade com o manejo de crises e controle da dor.

Aula 4 • Escoliose e Deformidades da Coluna Vertebral

Aborda triagem da escoliose idiopática e neuromuscular, interpretação do ângulo de Cobb e intervenções fisioterapêuticas. Os alunos integram educação sobre órtese e exercícios no manejo abrangente da coluna.

Aula 1 • Técnicas de Limpeza das Vias Aéreas

Ensina métodos de limpeza das vias aéreas manuais e assistidos por dispositivos para condições como fibrose cística e bronquiectasias. Os alunos selecionam técnicas com base na idade, diagnóstico e tolerância do paciente.

Aula 2 • Asma e Doença Pulmonar Crônica em Crianças

Aborda retreinamento respiratório, prescrição de exercícios e educação para asma pediátrica e doença pulmonar crônica. Os alunos projetam programas que melhoram o condicionamento físico enquanto minimizam o risco de exacerbação.

Aula 3 • Manejo Fisioterapêutico da Fibrose Cística

Aborda a fisioterapia abrangente para fibrose cística, incluindo limpeza das vias aéreas, exercícios e complicações musculoesqueléticas. Os alunos integram metas pulmonares e de condicionamento físico ao longo dos estágios da doença.

Aula 4 • Anatomia e Fisiologia Cardiopulmonar Pediátrica

Revisa a mecânica respiratória específica da idade, o débito cardíaco e a fisiologia do exercício em crianças. Fornece a base fisiológica para todas as intervenções de fisioterapia cardiopulmonar neste capítulo.

Aula 1 • Prestação de Serviço de Intervenção Precoce

Explica a elegibilidade para intervenção precoce, o desenvolvimento do IFSP e a prestação de serviço em ambiente natural. Os alunos projetam intervenções baseadas em rotinas incorporadas às atividades diárias da família.

Aula 2 • Ambiente da UTIN e Cuidados de Desenvolvimento

Apresenta o contexto da UTIN, os sinais comportamentais do lactente e os princípios do cuidado de suporte ao desenvolvimento. Os alunos aprendem a modificar o ambiente e o manuseio para promover o neurodesenvolvimento.

Aula 3 • Avaliação do Neonato de Alto Risco

Aborda avaliações neurológica, motora e alimentar para neonatos prematuros e frágeis. A avaliação precoce precisa identifica lactentes que necessitam de acompanhamento intensivo do desenvolvimento.

Aula 4 • Transição da Intervenção Precoce para a Pré-Escola

Aborda o processo de transição da intervenção precoce para os serviços escolares aos três anos de idade. Os alunos preparam as famílias e coordenam com as equipes educacionais para a continuidade do serviço sem interrupções.

Aula 1 • Exercício Terapêutico para Crianças

Aborda princípios de exercício de força, flexibilidade, resistência e controle motor adaptados para pacientes pediátricos. Os alunos projetam programas de exercícios envolventes e adequados à idade, visando deficiências específicas.

Aula 2 • Terapia Manual na Prática Pediátrica

Apresenta a mobilização articular, técnicas de tecidos moles e liberação miofascial adaptadas à anatomia pediátrica. Os alunos aplicam técnicas manuais graduadas com segurança dentro da tolerância tecidual pediátrica.

Aula 3 • Manejo de Órteses e Dispositivos Assistivos

Aborda prescrição, adaptação e treinamento para AFOs, órteses, andadores e cadeiras de rodas na fisioterapia pediátrica. Os alunos monitoram o ajuste e a função do dispositivo à medida que as crianças crescem e as necessidades funcionais mudam.

Aula 4 • Intervenções Assistidas por Tecnologia

Apresenta robótica, realidade virtual, estimulação elétrica neuromuscular e biofeedback na fisioterapia pediátrica. Os alunos avaliam evidências e integram tecnologia para melhorar os resultados da aprendizagem motora.

Aula 1 • Monitoramento de Desfecho e Modificação de Programa

Apresenta métodos para acompanhar o progresso, interpretar a diferença mínima clinicamente importante e modificar o tratamento. Os alunos usam dados para justificar decisões de continuação, modificação ou alta.

Aula 2 • Fundamentos da Prática Baseada em Evidências

Aborda pesquisa bibliográfica, avaliação crítica e integração da evidência científica com a expertise clínica. Os alunos aplicam as etapas da PBE para justificar as escolhas de intervenção para pacientes pediátricos.

Aula 3 • Estabelecimento de Metas e Planejamento do Tratamento

Ensina a redação de metas SMART, priorização e construção do plano de tratamento para pacientes pediátricos. Os alunos alinham as metas com as prioridades da família, achados da avaliação e resultados de participação.

Aula 4 • Raciocínio Clínico em Fisioterapia Pediátrica

Desenvolve o raciocínio clínico orientado por hipóteses e o pensamento diagnóstico para casos pediátricos. Os alunos integram fatores do paciente, da família e do ambiente em decisões clínicas abrangentes.