Curso de Neurorreabilitação

Aula 1 • Fisiopatologia das Condições Neurológicas Comuns

Aborda os mecanismos do AVC, TBI, SCI, EM e doença de Parkinson. Relaciona a fisiopatologia com os défices funcionais esperados abordados ao longo do curso.

Aula 2 • Neuroanatomia para Clínicos de Reabilitação

Revisão das estruturas do SNC e SNP relevantes para a recuperação motora, sensorial e cognitiva. Fundamenta o raciocínio clínico subsequente no contexto anatómico.

Aula 3 • Funções da Equipa Interdisciplinar e Comunicação

Define as funções de médicos, terapeutas, enfermeiros e psicólogos nas equipas de neurorreabilitação. Estabelece competências de comunicação colaborativa utilizadas ao longo dos capítulos clínicos.

Aula 4 • Modelos e Estruturas de Reabilitação

Introduz o modelo da CIF, a abordagem biopsicossocial e as estruturas de recuperação versus compensação. Alinha a definição de objetivos clínicos com a classificação internacional de incapacidade.

Aula 1 • Exame Neurológico Clínico

Ensina a avaliação estruturada da função motora, sensorial, reflexa e dos nervos cranianos. Constitui a estrutura de avaliação inicial para todos os capítulos subsequentes de gestão do doente.

Aula 2 • Rastreio Cognitivo e Neuropsicológico

Aborda instrumentos cognitivos de cabeceira e critérios de referenciação para avaliação neuropsicológica. Relaciona o estado cognitivo com a complexidade dos objetivos de reabilitação e a segurança do doente.

Aula 3 • Medidas de Resultado Funcional Padronizadas

Introduz escalas validadas para mobilidade, independência e gravidade neurológica. Permite que os clínicos selecionem medidas adequadas ao diagnóstico e fase de reabilitação.

Aula 4 • Definição de Objetivos e Monitorização do Progresso

Aplica objetivos SMART e a Escala de Alcance de Objetivos em contextos de neurorreabilitação. Estabelece um ciclo de monitorização que orienta a tomada de decisão clínica em todos os capítulos de tratamento.

Aula 1 • Treino de Força e Resistência

Aborda o exercício de resistência progressiva para populações neurológicas, incluindo dosagem e segurança. Contrapõe a evitação histórica do treino de força em condições do neurónio motor superior.

Aula 2 • Reabilitação do Equilíbrio e Controlo Postural

Ensina o treino de equilíbrio orientado pela avaliação, visando os sistemas sensorial, motor e postural antecipatório. Prepara os clínicos para reduzir o risco de queda e melhorar a mobilidade funcional.

Aula 3 • Técnicas de Neurofacilitação e Manuseamento

Apresenta as abordagens Bobath, facilitação neuromuscular propriocetiva e Brunnstrom. Equipa os clínicos para facilitar a qualidade do movimento e inibir padrões anormais.

Aula 4 • Treino Específico à Tarefa e Repetitivo

Aborda protocolos de treino repetitivo e orientado para a tarefa para a recuperação dos membros superior e inferior. Aplica diretamente os princípios da neuroplasticidade do Capítulo 1 à prática motora estruturada.

Aula 5 • Teoria da Aprendizagem Motora na Prática Clínica

Traduz conceitos de aprendizagem motora — variabilidade da prática, feedback e estádios — na conceção de sessões de reabilitação. Fornece a base teórica para todas as secções de intervenção motora.

Aula 1 • Mecanismos e Impacto Clínico da Espasticidade

Explica os mecanismos neurais da espasticidade e as suas consequências funcionais na mobilidade e nos cuidados. Baseia-se nas competências de avaliação do tónus do Capítulo 2 para justificar a seleção do tratamento.

Aula 2 • Intervenções de Fisioterapia e Terapia Ocupacional

Aborda o alongamento, o posicionamento, a talas e a estimulação elétrica funcional para a gestão do tónus. Estabelece estratégias não farmacológicas de primeira linha antes das opções farmacológicas.

Aula 3 • Terapia de Injeção de Toxina Botulínica

Ensina a lógica da injeção, a seleção dos músculos-alvo, a dosagem e a avaliação do resultado para a toxina botulínica. Integra a terapia de injeção com a reabilitação para maximizar os ganhos funcionais.

Aula 4 • Baclofeno Intratecal e Opções Cirúrgicas

Aborda os critérios de candidatura para bomba de baclofeno intratecal, programação e gestão de complicações. Aborda as intervenções cirúrgicas para espasticidade refratária como passo final de escalada.

Aula 1 • Treino da Função Executiva e Resolução de Problemas

Ensina o treino de gestão de objetivos e a instrução em estratégias metacognitivas para a disfunção executiva. Prepara os clínicos para abordar os défices de planeamento e autorregulação que afetam a vida diária.

Aula 2 • Reabilitação da Atenção e Velocidade de Processamento

Aplica o treino do processo atencional e estratégias compensatórias para melhorar a atenção sustentada e dividida. Aborda diretamente os défices cognitivos que limitam o envolvimento na reabilitação motora.

Aula 3 • Reabilitação da Afasia

Aborda a terapia da linguagem induzida por restrição, a análise de características semânticas e a comunicação aumentativa para a afasia. Integra a reabilitação da comunicação com programas motores e cognitivos.

Aula 4 • Gestão da Disartria e Disfagia

Aborda o tratamento da fala motora e a reabilitação da deglutição para populações neurológicas. Relaciona a segurança da comunicação e da nutrição com os resultados globais da reabilitação.

Aula 1 • Sistemas de Terapia Assistida por Robótica

Aborda dispositivos robóticos para membros superior e inferior, parâmetros de dosagem e critérios de seleção de doentes. Baseia-se nos princípios de aprendizagem motora do Capítulo 3 para otimizar protocolos de treino robótico.

Aula 2 • Realidade Virtual e Reabilitação com Jogos

Aplica plataformas de RV imersivas e não imersivas à reabilitação motora e cognitiva. Aborda as vantagens de envolvimento, motivação e dosagem em relação à prática repetitiva convencional.

Aula 3 • Sensores Vestíveis e Telerreabilitação

Aborda unidades de medição inercial, sensores vestíveis de EMG e plataformas de prestação remota de terapia. Permite que os clínicos estendam a reabilitação de alta dose para além do contexto de internamento.

Aula 4 • Aplicações de Interface Cérebro-Computador

Introduz sistemas de BCI baseados em EEG para treino de imagética motora e controlo neuroprotético. Relaciona a neuroplasticidade impulsionada por BCI com os objetivos de reabilitação motora estabelecidos no Capítulo 3.

Aula 1 • Reabilitação da Doença de Parkinson

Aborda estratégias de dicas, LSVT BIG, gestão do congelamento da marcha e prevenção de quedas na doença de Parkinson. Integra a temporização da medicação com a programação das sessões de reabilitação para um desempenho motor ideal.

Aula 2 • Reabilitação da Lesão Medular

Aborda objetivos funcionais por nível de lesão, gestão respiratória e disreflexia autonómica na SCI. Integra tecnologia assistiva e terapia baseada em atividade em programas específicos para SCI.

Aula 3 • Reabilitação da Esclerose Múltipla

Aborda a gestão da fadiga, sensibilidade ao calor, exercício consciente das recaídas e reabilitação cognitiva na EM. Adapta a intensidade da intervenção à evolução flutuante da doença e aos princípios de conservação de energia.

Aula 4 • Reabilitação do Traumatismo Cranioencefálico

Aborda a gestão da amnésia pós-traumática, protocolos de agitação e reintegração comunitária no TBI. Aplica estratégias de reabilitação cognitiva do Capítulo 5 às apresentações específicas do TBI.

Aula 1 • Análise de Dados de Resultado e Auditoria Clínica

Ensina a interpretação de conjuntos de dados de resultados de reabilitação e a metodologia de auditoria clínica. Prepara os clínicos para usar dados para impulsionar a melhoria do serviço e demonstrar a eficácia do programa.

Aula 2 • Formulação de Casos Complexos

Aplica o raciocínio biopsicossocial a casos neurológicos multimórbidos e resistentes ao tratamento. Integra a avaliação, o conhecimento específico do diagnóstico e as opções tecnológicas em formulações clínicas unificadas.

Aula 3 • Liderança e Desenvolvimento de Serviços

Desenvolve competências para liderar a conceção de serviços de neurorreabilitação, a formação de equipas e projetos de melhoria da qualidade. Posiciona os clínicos como agentes de mudança nas suas organizações.

Aula 4 • Tradução da Investigação para a Prática

Aborda a avaliação de revisões sistemáticas, a implementação de guidelines de prática clínica e as estruturas de tradução do conhecimento. Equipa os clínicos para avaliar criticamente a evidência emergente e atualizar a prática em conformidade.