Curso de Tanatologia

Aula 1 • Âmbito e Métodos Interdisciplinares

Mapeia contribuições da medicina, psicologia, sociologia e teologia. Mostra como a investigação multimétodo fortalece a compreensão tanatológica.

Aula 2 • Construções Culturais da Morte

Examina como diversas culturas interpretam, ritualizam e comunicam sobre a morte. Prepara os profissionais para uma assistência culturalmente responsiva.

Aula 3 • História da Tanatologia como Disciplina

Traça a tanatologia desde os rituais fúnebres antigos até ao estudo académico moderno. Contextualiza as práticas atuais na evolução histórica.

Aula 4 • Papéis Profissionais nos Cuidados de Fim de Vida

Identifica o espectro de profissionais que trabalham com indivíduos em fim de vida e famílias enlutadas. Estabelece clareza de papéis para a colaboração interprofissional.

Aula 1 • Ansiedade Face à Morte ao Longo da Vida

Examina instrumentos de medição e modelos teóricos da ansiedade face à morte. Equipa os profissionais para avaliar e abordar o medo da morte nos clientes.

Aula 2 • Compreensão da Morte pelas Crianças

Traça o desenvolvimento cognitivo e emocional dos conceitos de morte na infância. Informa estratégias de comunicação e apoio sensíveis à idade.

Aula 3 • Perspetivas dos Adultos sobre a Morte e o Envelhecimento

Analisa o confronto com a mortalidade na meia-idade e os processos de aceitação na fase tardia. Relaciona a integridade vs. desespero de Erikson com a adaptação ao fim de vida.

Aula 1 • Luto Complicado e Prolongado

Define critérios de diagnóstico e fatores de risco para a perturbação de luto prolongado. Prepara os clínicos para identificar e referenciar casos complexos.

Aula 2 • Perda Não Reconhecida e Ambígua

Aborda o luto que carece de reconhecimento social e perdas sem resolução clara. Expande a capacidade dos profissionais para validar o luto marginalizado.

Aula 3 • Modelos Baseados em Tarefas e Processos

Examina as tarefas do luto de Worden e o processo dos seis R's de Rando. Muda o foco de estádios passivos para tarefas de confronto ativas.

Aula 4 • Modelos de Estádios e Fases do Luto

Revê os quadros de estádios de Kübler-Ross, Bowlby e Parkes. Avalia a sua utilidade clínica e aplicações incorretas comuns.

Aula 1 • Planeamento Antecipado de Cuidados e Documentação

Orienta os profissionais através dos processos de diretivas antecipadas e conversas sobre objetivos de cuidados. Garante que as preferências dos pacientes são documentadas e respeitadas.

Aula 2 • Modelos de Cuidados de Hospício e Elegibilidade

Examina os critérios de admissão no hospício, contextos de cuidados e estrutura da equipa interdisciplinar. Clarifica as vias de referenciação e o âmbito dos serviços.

Aula 3 • Filosofia e Objetivos dos Cuidados Paliativos

Define a abordagem da pessoa como um todo dos cuidados paliativos e a sua distinção do tratamento curativo. Estabelece a base ética para a prática centrada no conforto.

Aula 4 • Apoio Psicossocial e Espiritual

Aborda as necessidades emocionais, relacionais e espirituais dos doentes em fim de vida e suas famílias. Integra a avaliação psicossocial no planeamento holístico de cuidados.

Aula 1 • Apoio Médico ao Morrer e Eutanásia

Analisa os argumentos éticos a favor e contra as práticas de morte assistida em diferentes contextos regulatórios. Prepara os profissionais para se envolverem nos debates sem impor valores pessoais.

Aula 2 • Princípios Bioéticos Fundamentais nos Cuidados de Fim de Vida

Aplica autonomia, beneficência, não maleficência e justiça aos contextos de morte. Fornece o vocabulário ético para toda a análise subsequente de dilemas.

Aula 3 • Suspensão e Retirada de Tratamento

Distingue ética e legalmente entre suspensão e retirada de tratamento de suporte de vida. Orienta os profissionais através de transições de cuidados moralmente complexas.

Aula 4 • Tomada de Decisão por Substituto e Capacidade

Aborda a avaliação da capacidade de tomada de decisão e da autoridade do substituto. Protege pacientes vulneráveis quando a autodeterminação está comprometida.

Aula 1 • Comunicação de Fim de Vida Culturalmente Responsiva

Adapta o estilo de comunicação às normas culturais sobre revelação, tomada de decisão e conversa sobre a morte. Previne desencontros culturais que corroem a confiança.

Aula 2 • Transmitir Más Notícias Eficazmente

Aplica protocolos estruturados para transmitir diagnósticos e prognósticos graves. Reduz o sofrimento do paciente através da preparação, empatia e clareza.

Aula 3 • Diálogo de Fim de Vida Pediátrico e com Adolescentes

Adapta estratégias de comunicação para crianças e adolescentes a enfrentar a morte. Integra o conhecimento desenvolvimental do Capítulo 2 no diálogo prático.

Aula 4 • Comunicação Terapêutica com Doentes em Fim de Vida

Ensina escuta ativa, presença e sintonia não verbal com indivíduos em fim de vida. Constrói confiança e reduz o isolamento na fase final da vida.

Aula 1 • Terapias Centradas no Significado e Narrativas

Aplica a reconstrução narrativa de Neimeyer e a construção de significado baseada em Frankl ao trabalho do luto. Aborda dimensões existenciais da perda para além da redução de sintomas.

Aula 2 • Populações Especializadas no Aconselhamento do Luto

Adapta intervenções de luto para perda traumática, luto por suicídio e grupos marginalizados. Garante cuidados equitativos e informados pelo trauma em diversos clientes.

Aula 3 • Avaliação do Luto e Conceptualização de Caso

Apresenta instrumentos de avaliação do luto validados e quadros de formulação de caso. Relaciona os resultados da avaliação com a seleção de intervenção direcionada.

Aula 4 • Abordagens Cognitivo-Comportamentais ao Luto

Aplica técnicas de TCC a cognições de luto desadaptativas e comportamentos de evitamento. Constrói conjuntos de competências baseadas em evidências para o tratamento estruturado do luto.

Aula 1 • Fadiga por Compaixão e Trauma Vicário

Define e distingue fadiga por compaixão, trauma vicário e stress traumático secundário. Estabelece o contexto de risco ocupacional para o planeamento de autocuidado.

Aula 2 • Construir um Plano de Autocuidado Pessoal

Orienta os estudantes através do desenvolvimento individualizado de um plano de autocuidado usando modelos estruturados. Produz um compromisso de sustentabilidade concreto e mensurável.

Aula 3 • Apoio Organizacional e Mudança Sistémica

Examina políticas institucionais e práticas de liderança que protegem o bem-estar dos profissionais. Equipa os profissionais para defender uma infraestrutura sistémica de autocuidado.

Aula 4 • Estratégias de Autocuidado Baseadas em Evidências

Examina mindfulness, supervisão, apoio de pares e estabelecimento de limites como práticas protetoras. Traduz a investigação em rotinas diárias e semanais acionáveis.