Curso de Musicoterapia

Aula 1 • Definir Musicoterapia

Esclarece o que é a musicoterapia, os seus limites profissionais e como se diferencia da educação musical e do entretenimento. Ancora todo o estudo subsequente numa terminologia precisa.

Aula 2 • Quadros Teóricos Centrais

Apresenta modelos psicodinâmicos, comportamentais, humanistas e neurológicos que sustentam a prática. Os formandos associam quadros a contextos clínicos.

Aula 3 • Desenvolvimento Histórico da Área

Traça a musicoterapia desde as tradições curativas antigas até à formalização pós-Segunda Guerra Mundial. Fornece contexto para as normas atuais e sistemas de certificação.

Aula 1 • Arrastamento e Princípio Iso

Explica o arrastamento rítmico e o princípio iso como mecanismos para corresponder e mudar gradualmente os estados do cliente. Prepara os formandos para intervenções ativas de fazer música.

Aula 2 • Perceção Musical e o Cérebro

Apresenta descobertas neurocientíficas sobre o processamento auditivo, a emoção e a memória. Fundamenta as decisões clínicas em mecanismos neurológicos baseados em evidências.

Aula 3 • Experiências Musicais Recetivas vs. Ativas

Distingue intervenções baseadas na audição das baseadas na performance e as suas respetivas aplicações clínicas. Os formandos selecionam modalidades adequadas para objetivos específicos.

Aula 1 • Princípios e Propósito da Avaliação

Define os objetivos, os tipos e o momento da avaliação no processo terapêutico. Estabelece a avaliação como a base de evidências para o planeamento do tratamento.

Aula 2 • Avaliação de Domínios Funcionais

Avalia o funcionamento cognitivo, comunicativo, motor, social e emocional através de tarefas musicais. Liga os resultados dos domínios a objetivos de tratamento mensuráveis.

Aula 3 • Definição de Objetivos e Planeamento do Tratamento

Traduz os dados da avaliação em objetivos SMART e planos de tratamento estruturados. Garante que os planos são individualizados, mensuráveis e calendarizados.

Aula 1 • Técnicas de Improvisação Clínica

Ensina a improvisação livre, estruturada e referencial como ferramentas de expressão e construção de relação. Os formandos praticam a liderança e o acompanhamento na improvisação diádica.

Aula 2 • Selecionar e Sequenciar Intervenções

Ensina quadros de tomada de decisão para escolher, ordenar e fazer a transição entre intervenções numa sessão. Desenvolve o raciocínio clínico e a flexibilidade.

Aula 3 • Métodos de Composição de Canções e Composição Musical

Orienta os clientes na escrita de letras, criação de melodia e conclusão de canções como trabalho narrativo e de identidade. Os formandos estruturam o processo para diversos níveis de capacidade.

Aula 4 • Métodos Recetivos de Musicoterapia

Explora a audição musical, a música e imagética, e os métodos vibrotáteis para relaxamento, insight e gestão da dor. Os formandos aplicam protocolos de forma segura.

Aula 1 • Estrutura de Sessão Individual

Delineia as fases de abertura, trabalho e encerramento das sessões individuais e as suas funções clínicas. Os formandos planificam e executam sessões individuais completas.

Aula 2 • Concepção de Sessões de Grupo

Aborda a dinâmica de grupo, a diferenciação de papéis e os fatores terapêuticos específicos da musicoterapia de grupo. Os formandos concebem sessões para a coesão e a consecução de objetivos individuais.

Aula 3 • Relação Terapêutica e Presença

Desenvolve a sintonia, a escuta empática e a presença autêntica como competências centrais de facilitação. Liga a qualidade relacional aos resultados terapêuticos.

Aula 1 • Idosos e Cuidados Paliativos

Aborda a demência, os cuidados de fim de vida e o envelhecimento saudável através da musicoterapia. Os formandos prestam intervenções focadas no conforto e na preservação da dignidade.

Aula 2 • Crianças e Perturbações do Desenvolvimento

Aborda a musicoterapia para o espetro do autismo, atrasos de desenvolvimento e populações pediátricas. Os formandos adaptam intervenções para objetivos sensoriais, comunicativos e sociais.

Aula 3 • Reabilitação Neurológica e Física

Aplica técnicas de musicoterapia neurológica ao AVC, TCE, Parkinson e dor crónica. Os formandos implementam reabilitação motora e da fala baseada no ritmo.

Aula 4 • Adaptar a Prática para Clientes Diversos

Ensina a humildade cultural, as modificações de acessibilidade e a individualização em todas as populações. Garante uma prática clínica equitativa e responsiva.

Aula 1 • Medir o Progresso do Cliente

Apresenta o design de sujeito único, o rastreio comportamental e as medidas de resultado padronizadas. Os formandos recolhem e interpretam dados de progresso sistematicamente.

Aula 2 • Comunicação Interdisciplinar

Desenvolve competências para apresentar resultados de musicoterapia a equipas médicas, educativas e de serviços sociais. Constrói credibilidade profissional através de relatórios claros.

Aula 3 • Revisão e Modificação do Tratamento

Ensina a revisão sistemática dos planos de tratamento com base nos dados de resultados e no feedback do cliente. Os formandos revêem objetivos e intervenções em resposta à evidência.

Aula 1 • Traduzir a Investigação para a Prática

Faz a ponte entre a evidência publicada e as decisões clínicas diárias. Os formandos criam resumos de evidências e planos de implementação para os seus contextos.

Aula 2 • Conduzir Investigação do Praticante

Apresenta métodos de investigação-ação, estudo de caso e avaliação de programas acessíveis aos clínicos. Os formandos concebem uma investigação de pequena escala baseada na prática.

Aula 3 • Literacia em Investigação para Clínicos

Ensina a localizar, ler e avaliar a investigação em musicoterapia. Liga a apreciação da investigação diretamente à tomada de decisão clínica.