Curso de Redação e Composição

Aula 1 • Construindo Parágrafos Coerentes

Ensina frases-tópico, detalhes de apoio e declarações conclusivas como uma estrutura unificada. Prepara os alunos para escalar a lógica do parágrafo para redações completas.

Aula 2 • Fundamentos da Estrutura da Frase

Aborda sujeitos, predicados, orações e tipos de frases para eliminar erros estruturais. Apoia diretamente a coerência no nível do parágrafo em seções posteriores.

Aula 3 • Visão Geral do Processo de Escrita

Apresenta a pré-escrita, a elaboração de rascunho, a revisão e a edição como etapas distintas e recursivas. Estabelece um fluxo de trabalho repetível que os alunos aplicam ao longo do curso.

Aula 1 • Pontuação para Clareza

Aborda vírgulas, ponto e vírgula, dois-pontos, travessões e apóstrofos como ferramentas de significado. Reduz a ambiguidade nos rascunhos dos alunos por meio da prática direcionada de pontuação.

Aula 2 • Escolha de Palavras e Precisão

Contrasta a linguagem vaga, redundante e inflada com alternativas precisas e econômicas. Aperfeiçoa a clareza de cada frase que os alunos escrevem.

Aula 3 • Desenvolvendo uma Voz Consistente

Define voz como a personalidade reconhecível na prosa e mostra como a sintaxe e o vocabulário a criam. Os alunos identificam e fortalecem sua própria voz emergente.

Aula 4 • Guias de Estilo e Convenções

Apresenta os principais sistemas de estilo e explica quando e por que cada um se aplica. Constrói o hábito de consultar referências autorizadas durante a edição.

Aula 1 • Introduções e Conclusões

Analisa estratégias eficazes de gancho de abertura e de síntese de fechamento para ensaios expositivos. Os alunos reescrevem aberturas e fechamentos fracos de textos de amostra.

Aula 2 • Enunciados de Tese e Foco

Ensina como uma tese precisa controla o escopo, a direção e as expectativas do leitor. Os alunos elaboram e refinam enunciados de tese para seus próprios tópicos.

Aula 3 • Princípios da Escrita Expositiva

Define a escrita expositiva e a distingue dos modos narrativo e persuasivo. Estabelece a estrutura conceitual para todas as tarefas focadas em explicação.

Aula 4 • Usando Exemplos e Evidências

Mostra como exemplos concretos, estatísticas e referências de especialistas apoiam afirmações explicativas. Previne a generalização vaga em ensaios de alunos.

Aula 1 • Identificando e Evitando Falácias

Cataloga falácias lógicas comuns que prejudicam a credibilidade do argumento. Os alunos detectam falácias em textos de amostra e as eliminam de sua própria escrita.

Aula 2 • Fundamentos da Argumentação

Apresenta afirmações, evidências, justificativas e refutações como os componentes centrais de qualquer argumento. Distingue o raciocínio sólido da manipulação emocional.

Aula 3 • Apelos Retóricos na Escrita

Examina ethos, pathos e logos como ferramentas persuasivas e mostra como empregar cada uma delas de forma eficaz. Os alunos analisam argumentos publicados antes de aplicar os apelos em rascunhos.

Aula 4 • Estruturando um Ensaio Persuasivo

Apresenta as estruturas de argumento clássica, rogeriana e de Toulmin e seus contextos apropriados. Os alunos escolhem e aplicam uma estrutura a um rascunho completo.

Aula 1 • Escrevendo o Ensaio de Pesquisa

Aplica todas as habilidades de pesquisa para produzir um ensaio argumentativo ou expositivo com múltiplas fontes. Os alunos passam do esboço ao rascunho polido usando feedback de colegas e instrutores.

Aula 2 • Tomada de Notas e Síntese

Apresenta anotação, paráfrase e resumo como ferramentas para processar material de fonte. Prepara os alunos para sintetizar ideias em vez de meramente relatá-las.

Aula 3 • Encontrando e Avaliando Fontes

Ensina pesquisa em banco de dados, tipos de fonte e critérios de credibilidade para pesquisa acadêmica e profissional. Os alunos aplicam estruturas de avaliação a fontes reais.

Aula 4 • Desenvolvendo uma Pergunta de Pesquisa

Orienta os alunos de um interesse amplo para uma pergunta de pesquisa focada e respondível. Uma pergunta forte determina o escopo e a direção de todo o projeto.

Aula 1 • Estruturando a Narrativa Pessoal

Aplica elementos narrativos ao ensaio pessoal, enfatizando reflexão e insight em vez de enredo. Os alunos produzem uma narrativa pessoal polida com um arco temático claro.

Aula 2 • Técnicas de Linguagem Descritiva

Ensina detalhe sensorial, linguagem figurada e mostrar-não-contar como ferramentas para descrição vívida. Os alunos revisam passagens planas para transformá-las em cenas imersivas.

Aula 3 • Elementos da Escrita Narrativa

Define enredo, personagem, cenário, conflito e tema como os blocos de construção da narrativa. Os alunos mapeiam esses elementos em histórias publicadas antes de aplicá-los.

Aula 4 • Diálogo e Escrita de Cenas

Aborda pontuação de diálogo, atribuição e subtexto juntamente com técnicas de construção de cenas. Os alunos escrevem e revisam uma cena completa com diálogo.

Aula 1 • Compreendendo Revisão versus Edição

Distingue a revisão global de ideias e estrutura da edição local de frases e palavras. Impede que os alunos revisem provas quando deveriam estar repensando.

Aula 2 • Revisão de Provas e Polimento Final

Aborda estratégias sistemáticas de revisão de provas, incluindo leitura reversa e uso de lista de verificação. Os alunos produzem uma versão final e sem erros de um rascunho previamente revisado.

Aula 3 • Técnicas de Edição no Nível da Frase

Tem como alvo a voz passiva, nominalizações, frases longas e fragmentos como os problemas mais comuns no nível da frase. Os alunos editam parágrafos de amostra antes de aplicar as técnicas ao seu próprio trabalho.

Aula 4 • Dando e Recebendo Feedback de Colegas

Estabelece protocolos para revisão construtiva por pares que equilibram elogios com críticas acionáveis. Os alunos praticam tanto dar quanto receber feedback em workshops estruturados.

Aula 1 • Construindo um Portfólio de Escrita

Orienta os alunos na seleção, revisão e apresentação de seus melhores trabalhos como um portfólio coeso. O portfólio serve como evidência de crescimento e prontidão profissional.

Aula 2 • Documentos Longos e Multipartes

Aborda planejamento, seccionamento e manutenção da consistência em documentos extensos. Os alunos esboçam e redigem um documento multiparte com um argumento unificado.

Aula 3 • Escrevendo para Múltiplos Públicos

Ensina como adaptar uma única mensagem para diferentes públicos sem perder o significado central. Os alunos reescrevem um documento para três perfis distintos de leitores.

Aula 4 • Escrevendo sob Restrições

Desenvolve a capacidade de escrever eficazmente dentro de limites estritos de palavras, prazos apertados e restrições de formato. Os alunos concluem tarefas de escrita cronometradas e refletem sobre seu processo.