සායනික මෝහන ප්‍රතිකාර පාඨමාලාව
සායනික හිප්නෝ ප්‍රතිකාරයේ සම්පූර්ණ විෂය පථය ප්‍රගුණ කරන්න — ස්නායු විද්‍යාත්මක පදනම්වල සිට උසස් කම්පන සැකසීම දක්වා — සහ ඔබේ සේවාලාභීන් තුළ සැබෑ, කල්පවත්නා වෙනසක් ඇති කිරීමේ කුසලතා ගොඩනගා ගන්න. මෙම විස්තීර්ණ පාඨමාලාව සාක්ෂි පදනම් කරගත් මනෝවිද්‍යාව ප්‍රායෝගික හිප්නෝ ප්‍රතිකාර තාක්ෂණය සමඟ සම්බන්ධ කර, විශ්වාසදායක, සදාචාරාත්මක, වෘත්තීය භාවිතය සඳහා ඔබව සූදානම් කරයි.
ඔබ ඉගෙන ගන්නා දේ:
හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය ස්නායු විද්‍යාත්මකව හා මානසිකව ක්‍රියා කරන ආකාරය පිළිබඳ සම්පූර්ණ අවබෝධයක් ඔබට ලැබෙනු ඇත, එම දැනුම ව්‍යුහගත සායනික සැසිවලට යොදා ගන්නේ කෙසේද යන්නද අධ්‍යයනය කරනු ඇත. ඔබ වෘත්තීය ප්‍රවේශ තක්සේරු කිරීම් සිදු කිරීමට, පුද්ගලීකරණය කළ ප්‍රතිකාර සැලසුම් සකස් කිරීමට, සහ කාංසාව, වේදනාව, නින්දේ ආබාධ, සහ පුරුදු වෙනස් කිරීම සඳහා ඉලක්කගත හිප්නෝ ප්‍රතිකාර ප්‍රතිකර්ම ලබා දීමට ඉගෙන ගනු ඇත. කම්පනය පිළිබඳ දැනුවත් රාමුවක් තුළ වයස් ප්‍රතිගාමිත්වය, අහංකාර-තත්ත්ව කාර්යය, සහ කම්පන සැකසීමේ උසස් කුසලතා වර්ධනය කරනු ඇත. සැසි අතරතුර කල්පවත්නා ප්‍රතිඵල සඳහා සේවාලාභීන්ට ස්වයං-හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය ඉගැන්වීමටද ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත. අවසාන වශයෙන්, වෘත්තීය හිප්නෝ ප්‍රතිකාර භාවිතයක් ගොඩනඟා පවත්වා ගැනීම සඳහා ප්‍රායෝගික මඟ පෙන්වීමක් ඔබට ලැබෙනු ඇත.
ඔබ ප්‍රායෝගිකව ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද සායනික මෝහන ප්‍රතිකාර පාඨමාලාව
ඔබ ප්‍රායෝගිකව පුහුණු වන්නේ කෙසේද සායනික මෝහන ප්‍රතිකාර පාඨමාලාව
ඔබ සමාගමක් වන අතර ඔබේ කණ්ඩායම පුහුණු කිරීමට කැමති නම්
Dedika සමාගම් සඳහා, පාඨමාලාව ඔබේම ව්‍යාපාරයේ උදාහරණ සහ පුහුණු කටයුතු සමඟ, ඔබේ සමාගමට අවශ්‍ය ආකාරයටම ලබාදේ.
පාඨමාලාවේ අන්තර්ගතය
8 අධ්‍යයන • 40 පාඩම්4 සහ 360 පැය අතර කාලය (ඔබ තීරණය කරයි)
අධ්‍යයන 1සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නසායනික හිප්නෝ ප්‍රතිකාරයේ පදනම්
සායනික හිප්නෝ ප්‍රතිකාරයේ පදනම්
පාඩම 1 • සම්මෝහනයේ ඉතිහාසය සහ පරිණාමය
මෙස්මර් සිට එරික්සෝනියානු ආකෘති හරහා නවීන ස්නායු විද්‍යාව දක්වා සම්මෝහනය සොයා බලයි. ඓතිහාසික වෙනස්කම් වර්තමාන සායනික ප්‍රායෝගිකය හැඩගස්වා ඇති ආකාරය සන්දර්භගත කරයි.
පාඩම 2 • සම්මෝහන ප්‍රතිචාරයේ ස්නායු විද්‍යාත්මක පදනම
සම්මෝහනය අතරතුර මොළයේ ක්‍රියාකාරිත්වය, පෙරනිමි ජාල වෙනස්කම් සහ ස්නායු ප්ලාස්ටික් බව පරීක්ෂා කරයි. ස්නායු විද්‍යා සොයාගැනීම් චිකිත්සක යාන්ත්‍රණ සමඟ සම්බන්ධ කරයි.
පාඩම 3 • සම්මෝහනය සහ ට්‍රාන්ස් අවස්ථා නිර්වචනය කිරීම
සම්මෝහනය, ට්‍රාන්ස් සහ යෝජනාව පිළිබඳ ක්‍රියාකාරී නිර්වචන පැහැදිලි කරයි. සායනික හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය වේදිකා සම්මෝහනයෙන් සහ පොදු වැරදි වැටහීම්වලින් වෙන්කර හඳුනා ගනියි.
පාඩම 4 • ආචාර ධර්ම සහ වෘත්තීය ප්‍රමිති
සායනික හිප්නෝ ප්‍රතිකාරයේ ප්‍රායෝගික විෂය පථය, දැනුවත් කැමැත්ත සහ වෘත්තීය සීමාවන් ආවරණය කරයි. සේවාලාභී සම්බන්ධතාවයට පෙර අවශ්‍ය ආචාර ධර්ම පදනම ස්ථාපිත කරයි.
පාඩම 5 • සම්මෝහන යෝජනීයතාව සහ පුද්ගල වෙනස්කම්
ප්‍රමිතිගත යෝජනීයතා පරිමාණයන් සහ ප්‍රතිචාර දැක්වීමට බලපාන සාධක හඳුන්වා දෙයි. තනි පුද්ගල සේවාලාභී පැතිකඩ සඳහා ප්‍රේරණ සකස් කිරීමට සිසුන් සූදානම් කරයි.
අධ්‍යයන 2සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නහිප්නෝ ප්‍රතිකාරයට පාදක වන මනෝවිද්‍යාත්මක මූලධර්ම
හිප්නෝ ප්‍රතිකාරයට පාදක වන මනෝවිද්‍යාත්මක මූලධර්ම
පාඩම 1 • කම්පන-දැනුවත් මනෝවිද්‍යාත්මක මූලධර්ම
ආරක්ෂිත හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය සඳහා අත්‍යවශ්‍ය කම්පන ස්නායු ජීව විද්‍යාව, විසංයෝජනය සහ ඉවසීමේ කවුළු සංකල්ප හඳුන්වා දෙයි. පසුව කම්පන කේන්ද්‍රීය ශිල්පීය ක්‍රම හඳුන්වා දීමට පෙර පූර්වාරක්ෂාවන් ස්ථාපිත කරයි.
පාඩම 2 • සවිඥාණ සහ අවිඥාණ මනස ආකෘති
සවිඥාණ එදිරිව අවිඥාණ සැකසීමේ මනෝ ගතික, සංජානන සහ ස්නායු විද්‍යාත්මක ආකෘති වෙනස් කරයි. සාක්ෂි පදනම් කරගත් මනෝවිද්‍යාත්මක න්‍යාය තුළ චිකිත්සක තාර්කිකත්වය පදනම් කරයි.
පාඩම 3 • සංජානන-චර්යා පදනම්
ස්වයංක්‍රීය සිතුවිලි, සංජානන රාමු සහ සංජානන නැවත ව්‍යුහගත කිරීම වැනි CBT සංකල්ප සම්මෝහන ශිල්පීය ක්‍රම සමඟ ඒකාබද්ධ කරයි. සාක්ෂි පදනම් කරගත් හිප්නෝ-CBT ප්‍රොටෝකෝල සඳහා සිසුන් සූදානම් කරයි.
පාඩම 4 • යෝජනාව, විශ්වාසය සහ අපේක්ෂාව
සෘජු හා වක්‍ර යෝජනා සේවාලාභී විශ්වාස සහ අපේක්ෂා බලපෑම් සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කරන ආකාරය විශ්ලේෂණය කරයි. සායනික ප්‍රතිඵලවලට අදාළ ප්ලේසිබෝ-නොසීබෝ අඛණ්ඩතාව පැහැදිලි කරයි.
පාඩම 5 • ඉගෙනීමේ න්‍යාය සහ සන්ධාන ක්‍රමය
සම්භාව්‍ය සහ ක්‍රියාකාරී සන්ධාන ක්‍රම මූලධර්ම හිප්නෝ ප්‍රතිකාර වෙනස් කිරීමේ ක්‍රියාවලීන්ට යොදා ගනී. සන්ධානගත ප්‍රතිචාර රෝග ලක්ෂණ ගොඩනැගීමට සහ රෝග ලක්ෂණ සමනය කිරීමට සම්බන්ධ කරයි.
අධ්‍යයන 3සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නසම්මෝහන ප්‍රේරණ ශිල්පීය ක්‍රම
සම්මෝහන ප්‍රේරණ ශිල්පීය ක්‍රම
පාඩම 1 • ගැඹුරු කිරීමේ ශිල්පීය ක්‍රම සහ ගැඹුර තක්සේරු කිරීම
ගැඹුර තක්සේරු දර්ශක සමඟ පඩිපෙළ, භාගීකරණය සහ ගණන් කිරීමේ ගැඹුරු කරන්නන් ආවරණය කරයි. චිකිත්සක වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර සිසුන්ට ට්‍රාන්ස් සත්‍යාපනය කිරීමට සහ ගැඹුරු කිරීමට හැකි බවට සහතික කරයි.
පාඩම 2 • ප්‍රේරණයට පෙර සූදානම සහ විශ්වාසය
ප්‍රේරණ සාර්ථකත්වය උපරිම කරන සේවාලාභී සූදානම, අපේක්ෂා සැකසීම සහ විශ්වාස ගොඩනැගීමේ උපාය මාර්ග ආවරණය කරයි. විධිමත් ප්‍රේරණයක් ආරම්භ කිරීමට පෙර සම්බන්ධතාමය බහාලුම ස්ථාපිත කරයි.
පාඩම 3 • ඇස්-සවි කිරීම සහ වේගවත් ප්‍රේරණ
අතට අත දීම සහ අත්-ඔසවා තැබීමේ ශිල්පීය ක්‍රම ඇතුළු සවි කිරීම පදනම් කරගත් සහ වේගවත් ප්‍රේරණ ක්‍රම හඳුන්වා දෙයි. විවිධ සායනික සන්දර්භ සඳහා වෘත්තිකයාගේ මෙවලම් කට්ටලය පුළුල් කරයි.
පාඩම 4 • ක්‍රමානුකූල ලිහිල් කිරීමේ ප්‍රේරණ
ක්‍රමානුකූල මාංශ පේශි ලිහිල් කිරීම සහ ශරීර-පරිලෝකන ප්‍රේරණ පිටපත් උගන්වයි. බොහෝ සේවාලාභී ජනගහන සඳහා අදාළ වන විශ්වාසදායක මූලික ක්‍රමයක් සපයයි.
පාඩම 5 • එරික්සෝනියානු සහ වක්‍ර ප්‍රේරණ
එරික්සෝනියානු හිප්නෝ ප්‍රතිකාරයෙන් උපුටාගත් අවසරදායක භාෂාව, රූපක සහ ව්‍යාකූලතා ශිල්පීය ක්‍රම ගවේෂණය කරයි. ප්‍රතිරෝධී හෝ විශ්ලේෂණාත්මක මනසක් ඇති සේවාලාභීන් සඳහා නම්‍යශීලී බව වර්ධනය කරයි.
අධ්‍යයන 4සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නචිකිත්සක යෝජනාව සහ භාෂා රටා
චිකිත්සක යෝජනාව සහ භාෂා රටා
පාඩම 1 • සෘජු යෝජනා ප්‍රොටෝකෝල
පොදු සායනික ඉලක්ක සඳහා පිටපත් කරන ලද සහ ස්වයංසිද්ධ සෘජු යෝජනා ලබා දීම උගන්වයි. විශ්වාසදායක, බලයලත් යෝජනා ලබා දීමේ කුසලතා වර්ධනය කරයි.
පාඩම 2 • චිත්තවේගී චලන සංඥා කිරීම සහ අවිඥාණ සන්නිවේදනය
ගැඹුරු ට්‍රාන්ස් අවස්ථා වලදී සේවාලාභී ප්‍රතිපෝෂණ සඳහා නාලිකා ලෙස ඇඟිලි සංඥා කිරීම සහ ස්වයංක්‍රීය ලිවීම හඳුන්වා දෙයි. ද්වි-මාර්ග සන්නිවේදනය සක්‍රීය කරයි.
පාඩම 3 • ඵලදායී යෝජනා ගොඩනැගීමේ මූලධර්ම
ධනාත්මක, වර්තමාන කාල, සහ සංවේදී-පොහොසත් යෝජනා සඳහා ව්‍යුහාත්මක නීති නිර්වචනය කරයි. යෝජනා ගුණාත්මකභාවය චිකිත්සක ප්‍රතිඵල විශ්වසනීයත්වයට සෘජුවම සම්බන්ධ කරයි.
පාඩම 4 • ප්‍රතිකාරයේ රූපක සහ කතන්දර කීම
සේවාලාභී ගැටළු වලට සමාන්තර වන චිකිත්සක රූපක සහ සමානුරූපී කතන්දර ගොඩනැගීමේ කුසලතාව වර්ධනය කරයි. රූපක ප්‍රතිරෝධය මඟ හරිමින් අවිඥාණ වෙනස බීජ කරයි.
පාඩම 5 • වක්‍ර සහ එරික්සෝනියානු භාෂා රටා
පූර්ව උපකල්පන, සත්‍යවාදී කියමන් සහ බැඳීම් ඇතුළු මිල්ටන් ආකෘතියේ භාෂාමය රටා යොදා ගනී. කලාත්මක ලෙස අපැහැදිලි භාෂාව තුළින් සවිඥාණ ප්‍රතිරෝධය මඟ හැරීමට සිසුන් සන්නද්ධ කරයි.
අධ්‍යයන 5සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නසායනික තක්සේරුව සහ නඩු සූත්‍රගත කිරීම
සායනික තක්සේරුව සහ නඩු සූත්‍රගත කිරීම
පාඩම 1 • හිප්නෝ ප්‍රතිකාර-විශේෂිත තක්සේරුව
යෝජනීයතා පරීක්ෂාව, ට්‍රාන්ස් ධාරිතාව ඇගයීම සහ කැමති නිරූපණ පද්ධති ආවරණය කරයි। ප්‍රේරණ සහ යෝජනා උපාය මාර්ග තනි පුද්ගල සේවාලාභී පැතිකඩ සඳහා සකස් කරයි।
පාඩම 2 • මනෝවිද්‍යාත්මක තක්සේරු මෙවලම්
කාංසාව, මානසික අවපීඩනය, විසංයෝජනය සහ කම්පනය සඳහා වලංගු කරන ලද පරීක්ෂණ මෙවලම් හඳුන්වා දෙයි. ප්‍රමිතිගත මිනුම් හිප්නෝ ප්‍රතිකාර නඩු සූත්‍රගත කිරීමට ඒකාබද්ධ කරයි.
පාඩම 3 • සායනික ප්‍රවේශය සහ ඉතිහාස ගැනීම
ඉදිරිපත් කරන ගැටළු, වෛද්‍ය ඉතිහාසය සහ පෙර ප්‍රතිකාර ආවරණය කරන පුළුල් ප්‍රවේශ ක්‍රියාවලියක් ව්‍යුහගත කරයි. ප්‍රතිවිරෝධතා හඳුනා ගන්නා අතර පළමු සැසියේ සිට ප්‍රතිකාර සැලසුම්කරණයට දැනුම් දෙයි.
පාඩම 4 • නඩු සූත්‍රගත කිරීම සහ ප්‍රතිකාර සැලසුම් කිරීම
තක්සේරු දත්ත ජෛව මනෝ සමාජීය සූත්‍රගත කිරීමක් සහ ව්‍යුහගත හිප්නෝ ප්‍රතිකාර ප්‍රතිකාර සැලැස්මක් බවට සංස්ලේෂණය කරයි. ඉදිරිපත් කරන ගැටළු නිශ්චිත සම්මෝහන මැදිහත්වීම් සහ මැනිය හැකි ඉලක්ක සමඟ සම්බන්ධ කරයි.
පාඩම 5 • ප්‍රගතිය නිරීක්ෂණය කිරීම සහ ප්‍රතිකාර සකස් කිරීම
ප්‍රතිඵල මිනුම් සහ සේවාලාභී ප්‍රතිපෝෂණ භාවිතා කරමින් සැසියෙන් සැසියට සමාලෝචන ක්‍රියාවලීන් ස්ථාපිත කරයි। ප්‍රතිකාර වෙනස් කිරීම හෝ වැඩි කිරීම සඳහා සායනික තීරණ ගැනීම උගන්වයි।
අධ්‍යයන 6සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නමූලික සායනික යෙදීම්
මූලික සායනික යෙදීම්
පාඩම 1 • කාර්ය සාධන වැඩිදියුණු කිරීම සහ විශ්වාසය
ක්‍රීඩා, ප්‍රසිද්ධ කථාව සහ වෘත්තීය සන්දර්භ තුළ කාර්ය සාධනය වැඩිදියුණු කිරීමට මානසික පෙරහුරුව, අහංකාර-ශක්තිමත් කිරීම සහ නැංගුරම් ගැසීම භාවිත කරයි. නැවත නැවත සම්මෝහන සාර්ථක පෙරහුරුව තුළින් ස්වයං කාර්යක්ෂමතාව ගොඩනඟයි.
පාඩම 2 • සම්මෝහනය සමඟ වේදනා කළමනාකරණය
උගුරු හිරිවැටීම, විසංයෝජනය සහ උග්ර හා නිදන්ගත වේදනාව සඳහා නැවත රාමු කිරීමේ ශිල්පීය ක්‍රම උගන්වයි. වෛද්‍ය කණ්ඩායම් සන්නිවේදනය සමඟ සම්මෝහන වේදනා පාලනය ඒකාබද්ධ කරයි.
පාඩම 3 • පුරුදු වෙනස් කිරීම සහ ඇබ්බැහි හැසිරීම්
පිළිකුල් උපදවන, අභිප්‍රේරණ වැඩිදියුණු කිරීමේ සහ කොටස්-ප්‍රතිකාර ශිල්පීය ක්‍රම දුම්පානය, අධික කෑම සහ වෙනත් පුරුදු සඳහා යොදා ගනී. සම්මෝහන රාමුව තුළ ද්විත්ව හැඟීම් සහ නැවත ඇතිවීම වැළැක්වීම ආමන්ත්‍රණය කරයි.
පාඩම 4 • කාංසාව සහ ආතතිය සඳහා හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය
සාමාන්‍යකරණය වූ කාංසාව, භීතිකා සහ ආතති ආශ්‍රිත ආබාධ ඉලක්ක කරගත් සම්මෝහන ප්‍රොටෝකෝල ලබා දෙයි. ලිහිල් කිරීම, සංජානන නැවත ව්‍යුහගත කිරීම සහ අනාගත-වේග සකස් කිරීමේ ශිල්පීය ක්‍රම ඒකාබද්ධ කරයි.
පාඩම 5 • නින්ද ආබාධ සහ නින්ද නොයාම
සම්මෝහන නින්ද සනීපාරක්ෂාව ශක්තිමත් කිරීම, නින්ද-ආරම්භක ප්‍රේරණ සහ බියකරු සිහින නැවත සැකසීම ලබා දෙයි. චර්යාත්මක නින්ද මූලධර්ම සම්මෝහන ගැඹුරු කිරීම සමඟ ඒකාබද්ධ කරයි.
අධ්‍යයන 7සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නඋසස් හිප්නෝ ප්‍රතිකාර ශිල්පීය ක්‍රම
උසස් හිප්නෝ ප්‍රතිකාර ශිල්පීය ක්‍රම
පාඩම 1 • විශ්ලේෂණාත්මක හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය සහ තීක්ෂණ කාර්යය
රෝග ලක්ෂණවල මූල හේතු හෙළි කිරීමට සහ විසඳීමට වොට්කින්ස්ගේ විශ්ලේෂණාත්මක හිප්නෝ ප්‍රතිකාර ආකෘතිය භාවිත කරයි. අන්තර්ගතය යොමු කිරීම වෙනුවට සේවාලාභී තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය පහසු කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කරයි.
පාඩම 2 • කොටස් ප්‍රතිකාරය සහ ආත්ම-තත්ත්ව කාර්යය
රෝග ලක්ෂණ ඇති කරන අභ්‍යන්තර ගැටුම් විසඳීමට අහංකාර-තත්ත්ව සහ කොටස්-ප්‍රතිකාර ආකෘති යොදා ගනී. ගැටුම්කාරී අහංකාර තත්ත්ව අතර සාකච්ඡා සහ ඒකාබද්ධ කිරීම පහසු කරයි.
පාඩම 3 • සම්මෝහනය සමඟ කම්පන සැකසීම
ස්ථාවර කිරීම-පළමු රාමුවක් තුළ EMDR-දැනුවත් සහ සම්මෝහන කම්පන-නැවත සැකසුම් ප්‍රොටෝකෝල ලබා දෙයි. විසංයෝජන ප්‍රතිචාර සහ ආවේගී නිදහස් කිරීම් කළමනාකරණය ආමන්ත්‍රණය කරයි।
පාඩම 4 • වයස් ප්‍රතිගාමිත්වය සහ අභ්‍යන්තර දරුවා කාර්යය
වර්තමාන රෝග ලක්ෂණ සඳහා පාදක වන ආකෘතික අත්දැකීම් වෙත ප්‍රවේශ වීමට බලපෑම්-පාලම සහ වයස්-ප්‍රතිගාමිත්ව ප්‍රොටෝකෝල උගන්වයි. ප්‍රතිගාමිත්වය අතරතුර නැවත කම්පනය වීම වැළැක්වීම සඳහා ආරක්ෂණ ප්‍රොටෝකෝල ස්ථාපිත කරයි।
පාඩම 5 • සම්මෝහන නැංගුරම් ගැසීම සහ අනාගත වේග සකස් කිරීම
සම්පත් නැංගුරම් ගැසීම සහ සවිස්තරාත්මක අනාගත-වේග සකස් කිරීමේ පෙරහුරුව තුළින් චිකිත්සක ප්‍රතිලාභ තහවුරු කරයි. සායනික සැසියෙන් ඔබ්බට කල් පවතින චර්යාත්මක වෙනසක් සහතික කරයි।
අධ්‍යයන 8සඟවන්නවිස්තර සඟවන්නවිස්තර බලන්නස්වයං-සම්මෝහනය සහ සේවාලාභී සවිබල ගැන්වීම
ස්වයං-සම්මෝහනය සහ සේවාලාභී සවිබල ගැන්වීම
පාඩම 1 • පුද්ගලීකරණය කළ ස්වයං-යෝජනා පිටපත් නිර්මාණය කිරීම
එක් එක් සේවාලාභියාගේ ඉලක්ක සහ භාෂාව සමඟ පෙළගැසී ඇති පුද්ගලීකරණය කළ යෝජනා පිටපත් සම-නිර්මාණය කිරීමට සිසුන්ට මඟ පෙන්වයි. උපරිම අනුනාදනය සහ අනුකූලතාව සඳහා පිටපත් පුද්ගලීකරණය කරයි।
පාඩම 2 • සැසි වසා දැමීම සහ චිකිත්සක අවසන් කිරීම්
ප්‍රතිලාභ තහවුරු කිරීමට, ස්වයං කාර්යක්ෂමතාව ශක්තිමත් කිරීමට සහ නැවත ඇතිවීම වැළැක්වීම සැලසුම් කිරීමට අවසන් සැසි ව්‍යුහගත කරයි. චිකිත්සක ප්‍රගතියේ ස්වාධීන නඩත්තුව සඳහා සේවාලාභීන් සූදානම් කරයි।
පාඩම 3 • ස්වයං-සම්මෝහනයේ මූලධර්ම
ස්වයං-නියාමන මෙවලමක් ලෙස ස්වයං-සම්මෝහනයේ යාන්ත්‍රණ සහ ප්‍රතිලාභ පැහැදිලි කරයි. ස්වයං-සම්මෝහනය විෂම-සම්මෝහනයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නා අතර එහි සාක්ෂි පදනම ස්ථාපිත කරයි।
පාඩම 4 • ස්වයං-ප්‍රේරණ ක්‍රම ඉගැන්වීම
ඇස්-පෙරළීම, ගණන් කිරීම සහ හුස්ම කේන්ද්‍රීය ස්වයං-ප්‍රේරණ ශිල්පීය ක්‍රම පිළිබඳ පියවරෙන් පියවර උපදෙස් සපයයි. ස්වාධීන භාවිතය සඳහා විශ්වාසදායක, රැගෙන යා හැකි ක්‍රම සහිත සේවාලාභීන් සන්නද්ධ කරයි।
පාඩම 5 • ස්වයං-සම්මෝහන පුහුණුව සහ අනුකූලතාව
නිවසේ පුහුණුවට ඇති බාධක සහ ස්ථාවර ස්වයං-සම්මෝහන පුරුදු ගොඩනැගීමේ උපාය මාර්ග ආමන්ත්‍රණය කරයි. නිත්‍ය පුහුණුව මැනිය හැකි චිකිත්සක ප්‍රතිඵල සමඟ සම්බන්ධ කරයි।
ඔබගේ සත්‍යාපිත නිමාව
මෙම පාඨමාලාව ඔබ සඳහායි:
චිකිත්සකයන් සහ උපදේශකයන්: ඔවුන්ගේ සායනික මෙවලම් කට්ටලයට හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය එකතු කිරීමට කැමති.
හෙදියන් සහ ආශ්‍රිත සෞඛ්‍ය වෘත්තිකයන්: ඖෂධ-රහිත වේදනා සහ කාංසාව කළමනාකරණ මෙවලම් සොයන.
ජීවිත පුහුණුකරුවන්: සාක්ෂි පදනම් කරගත් මානසික ක්‍රම සමඟ ඔවුන්ගේ භාවිතය ගැඹුරු කිරීමට සූදානම්.
වෘත්තීය වෙනස් කරන්නන්: මානසික සෞඛ්‍ය කාර්යයට ඇදී ගොස් හිප්නෝ ප්‍රතිකාරය නව වෘත්තියක් ලෙස ගවේෂණය කරන.
මනෝවිද්‍යා උපාධිධාරීන්: පෞද්ගලික හෝ සායනික භාවිතයට පිවිසීමට පෙර විශේෂීකරණය වීමට බලාපොරොත්තු වන.
සුවතා පුහුණුකරුවන්: සම්බාහනය හෝ සිහිකල්පනාවෙන් ඔබ්බට ව්‍යුහගත ප්‍රතිකාරයට ව්‍යාප්ත කිරීමට ඉලක්ක කරන.
අපේ ශිෂ්‍යයන් කියන දේ
ඔබේ පාඩම් පරිපූර්ණයි. මම වසරක පැකේජයක් ගත්තා, අවසානයේ වේදිකාව වෙනස් කිරීමකින් තොරව මගේ උනන්දුවට ලක්වන විවිධ විෂයයන් අනුගමනය කිරීමේ අවස්ථාව මට ලැබුණා... ඔබ කරන සියල්ලට ස්තූතියි, මම ඔබව වෙනත් අයට නිර්දේශ කර ඇත්තෙමි...
පාඩම් කෙලින්ම කරුණට යන ආකාරය සහ මට අවශ්‍ය නොවන අන්තර්ගතයන් මඟ හැර පරිච්ඡේද වෙනස් කිරීමට හැකි වීම මම කැමතියි.
අන්තර්ගතය සහ වීඩියෝ ඉදිරිපත් කිරීමේ සහ පිටපත් කිරීමේ ක්‍රමය මම කැමතියි, එය ක්‍රියාවලිය වේගවත් කරයි!
වේදිකාව වේගවත්, භාවිතයට සරලයි. අන්තර්ගත විවිධත්වය සහ අතිරේක වීඩියෝ ඉගෙනීමට බෙහෙවින් උපකාරී වේ.
ප්‍රධාන පුහුණු පාඨමාලා
ප්‍රශ්නෝත්තර
Dedika කියන්නේ කවුද?
සහතිකය ශ්‍රී ලංකාවේ වලංගුද?
පාඨමාලා නොමිලේද?
පාඨමාලා වැඩබරය කුමක්ද?
පාඨමාලා කෙසේද?
පාඨමාලා කෙසේ ක්‍රියා කරයි?
පාඨමාලා කාලය කීයද?
පාඨමාලා මිල කීයද?
EAD හෝ මාර්ගගත පාඨමාලාවක් කියන්නේ කුමක්ද? එය කෙසේ ක්‍රියා කරයි?
PDF පාඨමාලාව