Dedika ni jukwaa la kujifunza kwa vitendo: kuandaa pendekezo la kibiashara, kuwa mtaalamu wa kucha, au kutumia zana mpya, kwa mfano. Haijalishi lengo lako ni lipi, maudhui bora kuhusu mada hiyo tayari yapo. Lakini mara nyingi yapo katika lugha nyingine, ni ghali, yameenea sehemu mbalimbali, hayana shughuli za kufanya mazoezi, au yanapatikana kwenye kozi ndefu mno kwa watu wenye ratiba ngumu. Ndiyo maana Dedika ina mbinu yake maalum: tunatafuta nyenzo hizi popote zilipo, tunapanga kile kinachofaa kwa malengo yako, tunakagua kwa msaada wa wataalamu waliopo kujibu maswali, na tunatengeneza mazoezi ili ujifunze kwa kufanya. Wewe ndiye wa muhimu zaidi kwenye safari yako na hakuna anayekujua vyema zaidi: chagua maudhui na muda wa kozi, kama utajifunza ukiwa na au bila intaneti na kwa aina ipi. Inaweza kuwa video, maandishi, sauti au muhtasari. Kwa njia yako, na kile tu kinachokufaa. Hapa, kila muda unaotumia kujifunza una thamani zaidi na unafika haraka kwenye kile kinachohitajika.

Ndio, kozi zetu zote zina toleo la bure. Kozi za bure zina maudhui yale yale ya hali ya juu kama toleo la Pro, lakini hazina mwalimu wala upimaji wa AI (ingekuwa ghali sana kutoa bure), hazina upatikanaji bila mtandao, wala uwezo wa kuchapisha muhtasari, kuna kikomo cha saa moja ya kujifunza kwa siku, na upatikanaji wa siku 90 (muda wa kutosha kumaliza kozi). Kama unalenga kujifunza, kozi yetu ya bure itatosha kupata maarifa yote unayohitaji. Hata hivyo, kama unahitaji manufaa mengine, ni bora uchague Pro. Fedha zinazopatikana kutokana na kozi za Pro ni muhimu sana ili tuendelee kutoa kozi za bure. Kwa njia hii, tunajaribu kusawazisha dhamira yetu na uendelevu wa mradi.

Kozi zinajumuisha maudhui bora zaidi duniani kuhusu mada husika: video, sauti, makala, na vitabu. Maudhui haya yote yana muhtasari, podikasti (kwa vitabu na makala), na maandishi (kwa video na sauti). Unachagua jinsi unavyopenda kutumia maudhui hayo. Kila nyenzo ina maswali maalum ya kuimarisha maarifa. Zaidi ya hayo, kozi inaundwa na sura unazochagua, hivyo unaweza kusoma kile tu kinachokuhusu. Mwisho wa kila sura, kuna mradi wa vitendo unaohusiana na taaluma yako ili kufanya mazoezi ya ulichokijifunza.

Muda wa kozi utakuwa ule utakaoamua wakati wa kuchagua sura, ukitofautiana kati ya saa 10 hadi 300, kulingana na mahitaji yako.

Kozi zetu zinajumuisha muhtasari mwishoni mwa kila sura, ambao unaweza kupakua kama PDF na kuuchapisha.

Zaidi ya wanafunzi milioni 2 duniani kote

Inapatikana katika nchi zaidi ya 180

Cheti chako cha kuhitimu kinatambuliwa nchini kwako

Ukurasa wa Nyumbani

...

Kozi ya Mafunzo ya ADHD

Kozi zote

Afya na Tiba

Saikolojia

Kozi ya Mafunzo ya ADHD

Kwa viwango vyote

Kozi ya Mafunzo ya ADHD

4.4

Kozi hii ya mafunzo ya ADHD ya inawapa wataalamu wa afya ya akili, elimu, na huduma za afya ujuzi wa kimatibabu na zana za vitendo za kutathmini, kugundua, na kutibu ADHD katika kipindi chote cha maisha. Kuanzia misingi ya sayansi ya neva hadi usimamizi wa hali ya juu wa kesi, kila moduli inategemea ushahidi wa sasa na matumizi ya ulimwengu halisi.

Dedika kwa biashara

Unachojifunza:

Utapata uelewa wa kina wa ADHD kama hali ya ukuaji wa mishipa ya fahamu, ikiwa ni pamoja na mifumo yake inayotegemea ubongo, vigezo vya utambuzi wa ugonjwa, na jinsi dalili zinavyobadilika katika kipindi chote cha maisha. Utajifunza kufanya tathmini za kina, kutumia uingiliaji kati wa tabia na utambuzi-tabia, na kuratibu usimamizi wa dawa ndani ya timu ya fani mbalimbali. Kozi inashughulikia malazi ya kwa shule, msaada wa mfumo wa familia, ujuzi wa kitamaduni, na kanuni za ushauri wa ADHD. Pia utachunguza mikakati msaidizi ya mtindo wa maisha na kuzingatia nia, zana za teknolojia, na ujuzi wa utetezi wa kitaalamu. Mwishoni, utakuwa tayari kusimamia kesi ngumu, zenye magonjwa shirikishi, na sugu za ADHD kwa ujasiri.

Jinsi unavyosoma kwa vitendo Kozi ya Mafunzo ya ADHD

Jinsi unavyofanya mazoezi Kozi ya Mafunzo ya ADHD

Kwa wewe ambaye ni kampuni na unataka kufundisha timu yako

Katika Dedika kwa kampuni, kozi inakuja na mazoezi na mifano inayohusiana na biashara yako na kwa njia ambayo kampuni yako inahitaji.

Bofya hapa

Maudhui ya Kozi

Sura 8 • Masomo 38Muda kati ya saa 4 na 360 (unachagua)

Sura ya 1Angalia maelezo

Kuelewa ADHD: Misingi na Ukweli

Somo la 1 • Sayansi ya Neva Nyuma ya ADHD
Inaelezea mbinu za ubongo zinazosababisha dalili za ADHD. Inaunganisha matokeo ya neva na tabia zinazoonekana ambazo wataalamu hukutana nazo.
Somo la 2 • Kukataa Hadithi Potofu za Kawaida za ADHD
Inashughulikia dhana potofu zilizoenea zinazozuia utambuzi sahihi na msaada. Inawapa wataalamu uwezo wa kupinga unyanyapaa kwa ushahidi.
Somo la 3 • Kufafanua ADHD na Sifa Zake za Msingi
Inaweka ufafanuzi wa kliniki wa ADHD na aina zake tatu za msingi. Inaweka msingi wa mafunzo yote yanayofuata katika istilahi sahihi inayokubaliwa na wataalamu.
Somo la 4 • ADHD Katika Kipindi Chote cha Maisha
Inafuatilia jinsi dalili za ADHD zinavyobadilika kutoka utotoni hadi utu uzima. Inawaandaa wataalamu kutambua aina mbalimbali za ADHD zinazojitokeza katika umri tofauti.

Sura ya 2Angalia maelezo

Mchakato wa Tathmini na Utambuzi wa ADHD

Somo la 1 • Mahojiano ya Kliniki na Uchunguzi
Inaendeleza ujuzi wa mahojiano yaliyopangwa kwa ajili ya kukusanya historia ya ukuaji na dalili. Inaunganisha data ya uchunguzi na uamuzi wa utambuzi.
Somo la 2 • Utambuzi Tofauti na Magonjwa Sugu
Inatambua hali zinazoiga au kutokea pamoja na ADHD na kuongoza utofautishaji sahihi. Inazuia utambuzi potofu na utambuzi usiogunduliwa wa magonjwa mawili.
Somo la 3 • Vipimo vya Ukadiriaji na Orodha za Kukagua Tabia
Inakagua vipimo vya ukadiriaji vilivyothibitishwa vinavyotumika katika makundi mbalimbali ya umri na watoa taarifa. Inafundisha utawala sahihi, uwekaji alama, na tafsiri ya matokeo.
Somo la 4 • Kanuni za Tathmini ya Kina ya ADHD
Inaelezea kwa nini hakuna kipimo kimoja kinachotambua ADHD na nini tathmini kamili inajumuisha. Inaweka kiwango cha mazoea ya kitaalamu yanayotegemea ushahidi.
Somo la 5 • Kuwasiliana Matokeo ya Tathmini
Inafundisha wataalamu kutafsiri matokeo ya tathmini kuwa maoni yaliyo wazi na yanayoweza kutekelezeka. Inajenga ujuzi wa kuandika ripoti na kufanya vikao vya maoni.

Sura ya 3Angalia maelezo

Kazi za Utendaji wa Juu wa Akili na Athari za ADHD

Somo la 1 • Muundo wa Kazi za Utendaji wa Juu wa Akili wa ADHD
Inaanzisha miundo mikuu ya kinadharia inayoelezea ADHD kupitia kuharibika kwa kazi za utendaji wa juu wa akili. Inatoa mfumo wa kuelewa kwa nini dalili husababisha ulemavu wa utendaji.
Somo la 2 • Tathmini ya Ulemavu wa Utendaji
Inafundisha mbinu za kupima ulemavu halisi zaidi ya hesabu za dalili. Inawaongoza wataalamu kuweka malengo ya uingiliaji kati yenye maana na yanayotegemea utendaji.
Somo la 3 • Matokeo ya Kijamii na Kihisia
Inachunguza jinsi ADHD inavyoathiri mahusiano, udhibiti wa hisia, na kujithamini. Inaunganisha usumbufu wa hisia na vipaumbele vya uingiliaji kati.
Somo la 4 • Ulemavu wa Kielimu na Kazini
Inaweka ramani ya upungufu wa kazi za utendaji wa juu wa akili kwa shule na mazingira ya kazi. Inawawezesha wataalamu kutabiri na kushughulikia changamoto mahususi za eneo.

Sura ya 4Angalia maelezo

Uingiliaji Kati wa Kitabia unaotegemea Ushahidi

Somo la 1 • Mipango ya Mafunzo ya Wazazi
Inashughulikia mifano ya mafunzo ya wazazi yenye muundo na yenye msingi thabiti zaidi wa ushahidi kwa ADHD. Inafundisha wataalamu kutoa au kuelekeza familia kwenye mipango hii.
Somo la 2 • Kubuni Mipango ya Tabia ya Mtu Binafsi
Inaunganisha data ya tathmini na kanuni za kitabia katika mpango mmoja ulioandikwa. Inaendeleza ujuzi wa maendeleo shirikishi ya mpango na ufuatiliaji wa maendeleo.
Somo la 3 • Kanuni za Usimamizi wa Tabia
Inaweka kanuni za hali ya kujifunza ya vitendo zinazosababisha uingiliaji kati wote wa kitabia wa ADHD. Inatoa msingi wa dhana kwa ajili ya kubuni mipango bora ya tabia.
Somo la 4 • Kujisimamia na Kujichunguza
Inafundisha watu wenye ADHD kuchunguza na kudhibiti tabia zao wenyewe. Inajenga uhuru kwa kupunguza utegemezi wa udhibiti wa nje wa tabia.
Somo la 5 • Mikakati ya Tabia Darasani
Inawapa wataalamu mikakati inayowakabili walimu ili kupunguza usumbufu unaohusiana na ADHD. Inaunganisha matokeo ya tathmini na mipango ya kuhudumia wanafunzi darasani.

Sura ya 5Angalia maelezo

Usimamizi wa Dawa katika Matibabu ya ADHD

Somo la 1 • Uzingatiaji wa Dawa na Vizingiti
Inashughulikia kwa nini watu huacha kutumia dawa za ADHD na jinsi ya kuboresha uzingatiaji. Inaunganisha mikakati ya uzingatiaji na mafanikio ya matibabu ya muda mrefu.
Somo la 2 • Kuratibu Dawa na Matibabu Mengine
Inawaongoza wataalamu kuunganisha uingiliaji kati wa dawa na usio wa dawa. Inasisitiza mawasiliano ya timu kwa ajili ya matibabu bora ya pamoja.
Somo la 3 • Kufuatilia Athari Mbadala na Usalama
Inatambua athari mbaya za kawaida na kubwa zinazohitaji uangalizi wa kliniki. Inafundisha itifaki za ufuatiliaji za utaratibu ili kulinda usalama wa mgonjwa.
Somo la 4 • Muhtasari wa Dawa za ADHD
Inachunguza aina za dawa za kusisimua na zisizo za kusisimua zinazotumika katika matibabu ya ADHD. Inaanzisha maarifa ya msingi ya famasia kwa wataalamu wasio waagizaji dawa.
Somo la 5 • Kanuni za Kipimo cha Majaribio na Dozi
Inaelezea jinsi waagizaji dawa wanavyoboresha dozi na muda wa dawa kwa wagonjwa binafsi. Inawataandaa wataalamu kuelewa na kuwasilisha michakato ya kipimo cha majaribio.

Sura ya 6Angalia maelezo

Uingiliaji Kati wa Kibinafsi na Utambuzi na Ujuzi

Somo la 1 • Mikakati ya Kuhamasisha na Kuweka Malengo
Inaunganisha mbinu za kuongeza motisha ili kuendeleza ushiriki katika mafunzo ya ujuzi. Inafundisha wataalamu kuweka malengo yenye maana na yanayoweza kufikiwa pamoja na wateja.
Somo la 2 • Mafunzo ya Mpangilio na Usimamizi wa Muda
Inafundisha moduli za kujenga ujuzi zenye muundo zinazolenga upangaji, vipaumbele, na matumizi ya muda. Inashughulikia moja kwa moja upungufu wa kazi za utendaji wa juu wa akili uliotambuliwa katika sura za awali.
Somo la 3 • Mafunzo ya Ujuzi wa Udhibiti wa Hisia
Inatoa zana za kusimamia msukumo wa hisia na uvumilivu wa kuchanganyikiwa katika ADHD. Inajenga juu ya matokeo ya kihisia yaliyochunguzwa katika sura ya kazi za utendaji wa juu wa akili.
Somo la 4 • Uingiliaji Kati wa Ujuzi wa Kijamii kwa ADHD
Inashughulikia mbinu za mafunzo ya ujuzi wa kijamii zenye muundo zilizoundwa kwa ajili ya watu wenye ADHD. Inashughulikia mapungufu ya mahusiano ya wenzi yaliyotambuliwa katika sura ya kazi za utendaji wa juu wa akili.
Somo la 5 • Marekebisho ya CBT kwa ADHD
Inaelezea jinsi CBT ya kawaida inavyorekebishwa ili kushughulikia mifumo mahususi ya utambuzi na tabia ya ADHD. Inawataandaa wataalamu kutoa itifaki zilizorekebishwa kwa ufanisi.

Sura ya 7Angalia maelezo

Msaada na Mipango ya Kukidhi Mahitaji Ya Shule kwa ADHD

Somo la 1 • Haki za Kielimu na Mfumo wa Msaada
Inaelezea mifumo ya udhibiti inayosimamia makazi ya kielimu kwa wanafunzi wenye ulemavu. Inaweka muktadha wa kisheria na kimaadili kwa msaada wa shule kwa ADHD.
Somo la 2 • Kubuni Mipango Madhubuti ya Makazi
Inafundisha jinsi ya kuchagua na kuandika makazi yanayolingana na mahitaji ya mwanafunzi binafsi. Inaunganisha matokeo ya tathmini na msaada mahususi unaoweza kupimika wa shule.
Somo la 3 • Kufuatilia Maendeleo ya Mwanafunzi Shuleni
Inaanzisha mifumo ya kufuatilia matokeo ya kitaaluma na kitabia katika mazingira ya shule. Inawezesha maamuzi yanayotokana na data kuhusu ufanisi wa makazi.
Somo la 4 • Mipango ya Mpito kwa Wanafunzi wenye ADHD
Inawataandaa wataalamu kusaidia wanafunzi wanaohamia kati ya viwango vya elimu au kuingia kazini. Inashughulikia changamoto za kipekee ambazo ADHD huleta wakati wa mabadiliko ya kitaaluma.
Somo la 5 • Kushirikiana na Walimu na Wafanyikazi wa Shule
Inaendeleza ujuzi wa ushauri wenye tija kwa waelimishaji wanaotekeleza msaada wa ADHD. Inaunganisha maarifa ya kliniki na mazoezi ya darasani kupitia mawasiliano madhubuti.

Sura ya 8Angalia maelezo

Mazoezi ya Hali ya Juu: Kesi Ngumu na Usimamizi wa Muda Mrefu

Somo la 1 • Uwasilishaji wa ADHD Sugu kwa Matibabu
Inatambua sababu zinazochangia mwitikio duni wa matibabu na kuongoza utatuzi wa matatizo ya utaratibu. Inajenga ufikiriaji wa hali ya juu wa kliniki kwa kesi ambazo hazijibu mbinu za kawaida.
Somo la 2 • Mipango ya Matibabu ya Muda Mrefu na Ufuatiliaji
Inaanzisha mifumo ya kudumisha faida za matibabu na kurekebisha mipango kwa miaka mingi. Inawataandaa wataalamu kwa mfano wa huduma ya ugonjwa sugu unaotumika kwa ADHD.
Somo la 3 • Masuala ya Kimaadili na Kitaalamu
Inashughulikia matatizo ya kimaadili ya kipekee kwa mazoezi ya ADHD, ikijumuisha utambuzi kupita kiasi na wasiwasi wa dawa. Inaimarisha viwango vya kitaalamu kwa ajili ya huduma inayowajibika na inayotegemea ushahidi.
Somo la 4 • Kujenga Mifumo Endelevu ya Msaada
Inawaongoza wataalamu kuunda mitandao ya jamii na familia inayodumisha usimamizi wa ADHD. Inaunganisha maudhui yote ya kozi katika mbinu ya jumla, ya kiwango cha mfumo.
Somo la 5 • Kudhibiti ADHD na Magonjwa Sugu Nyingi
Inaendeleza ujuzi wa kupanga mlolongo wa matibabu na vipaumbele kwa ADHD pamoja na hali zinazotokea wakati huo huo. Inapanua ujuzi wa utambuzi tofauti katika mipango ya matibabu hai.

Cheti

Cheti chako halali cha kukamilisha

Kozi hii ni kwa ajili yako:

Wasaikolojia wa shule: wanaotaka ujuzi wa kina zaidi wa kimatibabu wa ADHD.
Washauri wenye leseni: tayari kupanua umilisi wao wa magonjwa ya ukuaji wa mishipa ya fahamu.
Walimu wa elimu maalum: wanaotafuta mikakati inayotegemea sayansi kwa wanafunzi wenye ADHD.
Wauguzi wa watoto: wanahitaji ujuzi muundo wa kusaidia ufuatiliaji wa dawa za ADHD.
Wabadili kazi wanaoingia katika afya ya akili: kujenga msingi thabiti wa mazoezi ya ADHD.
Wafanyakazi wa jamii: wanaolenga kuwahudumia familia vizuri zaidi katika kukabiliana na utambuzi wa ADHD.

Kile wanasema wanafunzi wetu

Madarasa yenu ni kamilifu. Nimenunua kifurushi cha mwaka mmoja na hatimaye nina nafasi ya kufuata mada mbalimbali zinazovutia bila kulazimika kubadilisha majukwaa... Nawashukuru kwa kila kitu mnachofanya, tayari nimewashauri kwa watu wengine...