Dedika ni jukwaa la kujifunza kwa vitendo: kuandaa pendekezo la kibiashara, kuwa mtaalamu wa kucha, au kutumia zana mpya, kwa mfano. Haijalishi lengo lako ni lipi, maudhui bora kuhusu mada hiyo tayari yapo. Lakini mara nyingi yapo katika lugha nyingine, ni ghali, yameenea sehemu mbalimbali, hayana shughuli za kufanya mazoezi, au yanapatikana kwenye kozi ndefu mno kwa watu wenye ratiba ngumu. Ndiyo maana Dedika ina mbinu yake maalum: tunatafuta nyenzo hizi popote zilipo, tunapanga kile kinachofaa kwa malengo yako, tunakagua kwa msaada wa wataalamu waliopo kujibu maswali, na tunatengeneza mazoezi ili ujifunze kwa kufanya. Wewe ndiye wa muhimu zaidi kwenye safari yako na hakuna anayekujua vyema zaidi: chagua maudhui na muda wa kozi, kama utajifunza ukiwa na au bila intaneti na kwa aina ipi. Inaweza kuwa video, maandishi, sauti au muhtasari. Kwa njia yako, na kile tu kinachokufaa. Hapa, kila muda unaotumia kujifunza una thamani zaidi na unafika haraka kwenye kile kinachohitajika.

Ndio, kozi zetu zote zina toleo la bure. Kozi za bure zina maudhui yale yale ya hali ya juu kama toleo la Pro, lakini hazina mwalimu wala upimaji wa AI (ingekuwa ghali sana kutoa bure), hazina upatikanaji bila mtandao, wala uwezo wa kuchapisha muhtasari, kuna kikomo cha saa moja ya kujifunza kwa siku, na upatikanaji wa siku 90 (muda wa kutosha kumaliza kozi). Kama unalenga kujifunza, kozi yetu ya bure itatosha kupata maarifa yote unayohitaji. Hata hivyo, kama unahitaji manufaa mengine, ni bora uchague Pro. Fedha zinazopatikana kutokana na kozi za Pro ni muhimu sana ili tuendelee kutoa kozi za bure. Kwa njia hii, tunajaribu kusawazisha dhamira yetu na uendelevu wa mradi.

Kozi zinajumuisha maudhui bora zaidi duniani kuhusu mada husika: video, sauti, makala, na vitabu. Maudhui haya yote yana muhtasari, podikasti (kwa vitabu na makala), na maandishi (kwa video na sauti). Unachagua jinsi unavyopenda kutumia maudhui hayo. Kila nyenzo ina maswali maalum ya kuimarisha maarifa. Zaidi ya hayo, kozi inaundwa na sura unazochagua, hivyo unaweza kusoma kile tu kinachokuhusu. Mwisho wa kila sura, kuna mradi wa vitendo unaohusiana na taaluma yako ili kufanya mazoezi ya ulichokijifunza.

Muda wa kozi utakuwa ule utakaoamua wakati wa kuchagua sura, ukitofautiana kati ya saa 10 hadi 300, kulingana na mahitaji yako.

Kozi zetu zinajumuisha muhtasari mwishoni mwa kila sura, ambao unaweza kupakua kama PDF na kuuchapisha.

Zaidi ya wanafunzi milioni 2 duniani kote

Inapatikana katika nchi zaidi ya 180

Cheti chako cha kuhitimu kinatambuliwa nchini kwako

Ukurasa wa Nyumbani

...

Kozi ya Akili ya Kihisia kwa Watoto wa Awali

Kozi zote

Elimu, Sanaa za Binadamu na Sayansi za Jamii

Elimu ya utotoni

Kozi ya Akili ya Kihisia kwa Watoto wa Awali

Kwa viwango vyote

Kozi ya Akili ya Kihisia kwa Watoto wa Awali

Wapa watoto wadogo msingi wa kihisia wanaohitaji ili kustawi — kuanzia na wewe. Kozi hii inawapa waelimishaji wa utoto wa mapema mikakati ya akili ya kihisia inayoungwa mkono na utafiti, kutoka kujidhibiti na huruma hadi utunzaji unaozingatia kiwewe na ushirikiano wa familia. Jenga madarasa salama na yenye utunzaji wa upole na upendo ambapo kila mtoto anahisi kuonekana, kuungwa mkono, na tayari kujifunza.

Dedika kwa biashara

Unachojifunza:

Elewa maeneo matano ya akili ya kihisia na jukumu lake katika mazingira ya utoto wa mapema.
Jenga kujitambua kwa kutambua vichocheo vya hisia za kibinafsi, mifumo, na upendeleo wa fiche.
Tumia mbinu za kupumua, kutathmini upya, na mbinu za msingi wa mwili ili kudhibiti hisia chini ya shinikizo la darasani.
Unda mazingira ya darasani salama kihisia kwa kutumia mikakati ya kimwili na ya mahusiano yenye msingi wa ushahidi.
Unda mipango ya kibinafsi ya usaidizi wa kihisia kwa watoto wanaokabiliwa na kiwewe, wasiwasi, au tofauti za ukuaji.
Wezesha warsha za familia na uabiri kanuni za kihisia tofauti za kitamaduni kwa ujasiri na unyenyekevu.

Jinsi unavyosoma kwa vitendo Kozi ya Akili ya Kihisia kwa Watoto wa Awali

Jinsi unavyofanya mazoezi Kozi ya Akili ya Kihisia kwa Watoto wa Awali

Kwa wewe ambaye ni kampuni na unataka kufundisha timu yako

Katika Dedika kwa kampuni, kozi inakuja na mazoezi na mifano inayohusiana na biashara yako na kwa njia ambayo kampuni yako inahitaji.

Bofya hapa

Maudhui ya Kozi

Sura 8 • Masomo 38Muda kati ya saa 4 na 360 (unachagua)

Sura ya 1Angalia maelezo

Misingi ya Akili ya Kihisia

Somo la 1 • Utafiti wa EI katika Utoto wa Mapema
Inachunguza tafiti muhimu zinazounganisha EI ya mwalimu na matokeo ya mtoto. Inaweka msingi wa kozi katika mazoea yanayotegemea ushahidi tangu mwanzo.
Somo la 2 • Maeneo Matano ya EI
Inavunja kujitambua, kujidhibiti, motisha, uelewaji, na ujuzi wa kijamii kama stadi tofauti. Inaunganisha kila eneo na tabia zinazoonekana za mwalimu.
Somo la 3 • Kufafanua Akili ya Kihisia
Inawasilisha miundo ya EI ya Salovey-Mayer na Goleman na kulinganisha vipengele vyake. Inatoa msingi wa dhana kwa sura zote zinazofuata.
Somo la 4 • Ukuaji wa Ubongo na Hisia
Inaelezea utendaji wa mfumo wa limbiki na ukuaji wa gamba la mbele kwa watoto wadogo. Inaunganisha sayansi ya neva na kwa nini kufundisha kwa msingi wa EI ni muhimu zaidi katika miaka ya mapema.

Sura ya 2Angalia maelezo

Kujitambua kwa Walimu wa Elimu ya Utoto wa Mapema

Somo la 1 • Kutambua Mielekeo ya Hisia Kwa Muda
Inawaongoza walimu kufuatilia mwitikio wa hisia unaojirudia kwa siku na wiki. Inafichua miitikio ya kawaida inayoathiri mahusiano ya kitaaluma.
Somo la 2 • Kufichua Upendeleo Fiche
Inachunguza jinsi dhana zisizo na ufahamu kuhusu tabia za watoto zinavyounda mwitikio wa kihisia. Inaunganisha ufahamu wa upendeleo na madarasa yenye usawa na usalama wa kihisia.
Somo la 3 • Kujenga Wasifu wa Kibinafsi wa Kihisia
Inafupisha data za vichochezi, mielekeo, na matokeo ya upendeleo katika wasifu uliopangwa. Inatumika kama hati ya marejeleo kwa ukuaji endelevu wa kitaaluma.
Somo la 4 • Kutambua Vichochezi vya Hisia vya Kibinafsi
Inafundisha walimu kuweka ramani ya hali zinazochochea miitikio mikali ya kihisia katika mazingira ya darasa. Inajenga maarifa ya kibinafsi yanayohitajika kwa kujidhibiti kwa ufanisi.

Sura ya 3Angalia maelezo

Mikakati ya Kujidhibiti Darasani

Somo la 1 • Mbinu za Kutafsiri Upya Kiakili
Inafundisha kurekebisha tafsiri hasi za tabia ya mtoto ili kupunguza mwitikio wa kihisia. Inapunguza moja kwa moja majibu ya kuadhibu na inasaidia mwongozo chanya.
Somo la 2 • Mbinu za Kupumua na za Mwili
Inawasilisha kupumua kwa tumbo, kulegeza misuli hatua kwa hatua, na mazoezi ya kutulia. Inatoa zana zinazotumika mara moja kwa udhibiti wa wakati huo huo.
Somo la 3 • Kuelewa Mzunguko wa Mfadhaiko na Udhibiti
Inaelezea jinsi mfadhaiko unavyojiongeza na kuvuruga udhibiti wa kihisia katika mazingira ya utunzaji yenye mahitaji makubwa. Inaweka msingi wa kisaikolojia wa mbinu za udhibiti.
Somo la 4 • Kupata Njia Baada ya Mivutano ya Kihisia
Inashughulikia jinsi ya kurekebisha utulivu wa kitaaluma na mahusiano baada ya kupoteza udhibiti wa kihisia. Inasawazisha mvutano na kuiga urekebishaji kama wakati wa kufundisha kwa watoto.
Somo la 5 • Kuunda Mbinu za Kawaida Zinazosaidia Udhibiti
Inabuni ratiba za kila siku na viashiria vya mazingira vinavyopunguza mzigo wa kihisia kwa walimu. Inaweka usaidizi wa udhibiti katika muundo wa darasa badala ya kutegemea nguvu ya mapenzi.

Sura ya 4Angalia maelezo

Uelewaji na Mwitikio na Watoto Wadogo

Somo la 1 • Mwitikio na Mwingiliano wa Kutoa na Kurudisha
Inaelezea mfano wa kutoa na kurudisha na jukumu lake katika udhibiti wa pamoja na ukuaji wa ubongo. Inaunganisha mwingiliano mwitikio na matokeo ya muda mrefu ya kijamii na kihisia.
Somo la 2 • Aina za Uelewaji katika Utunzaji
Inatofautisha uelewaji wa kiakili, kihisia, na wa huruma na majukumu yao katika mwingiliano wa mwalimu na mtoto. Inafafanua aina gani inalinda zaidi dhidi ya uchovu wa kihisia.
Somo la 3 • Mbinu za Kuthibitisha Hisia
Inatoa lugha iliyoandikwa na inayonyumbulika kwa kukubali hisia za watoto bila kuzipuuza au kuzizia. Inapunguza moja kwa moja milipuko ya kihisia na kujenga uaminifu.
Somo la 4 • Kusoma Dalili za Kihisia Zisizo za Maneno
Inafundisha uchunguzi wa sura za usoni, mkao wa mwili, na sauti kwa watoto wenye umri wa kuzaliwa hadi miaka nane. Inajenga usahihi wa utambuzi unaohitajika kwa miitikio inayolingana.
Somo la 5 • Uelewaji Chini ya Mfadhaiko
Inashughulikia kudumisha miitikio yenye uelewaji wakati wa nyakati zenye mfadhaiko mkubwa kama vile hasira na migogoro ya kikundi. Inaunganisha ujuzi wa kujidhibiti kutoka Sura ya 3 na hatua ya uelewaji.

Sura ya 5Angalia maelezo

Kufundisha Hisia na Ujifunzaji wa Kijamii na Kihisia

Somo la 1 • Kutatua Matatizo kwa Ufahamu wa Kihisia
Inawaongoza watoto kupitia utatuzi wa migogoro kwa kutumia kutambua hisia kama hatua ya kwanza. Inajenga utendaji mtendaji pamoja na umahiri wa kihisia.
Somo la 2 • Mfano wa Kufundisha Hisia wa Gottman
Inawasilisha mchakato wa hatua tano wa kufundisha hisia na kulinganisha na mitindo ya kuzipuuza na ya kutokuwa na mipaka. Inaweka mfumo mkuu wa kufundisha kwa sura hii.
Somo la 3 • Kuunganisha SEL katika Ratiba ya Kila Siku
Inapachika nyakati za kufundisha hisia katika mabadiliko, nyakati za chakula, na mchezo huru badala ya masomo yaliyotengwa. Inaongeza fursa za kujifunza kwa njia ya asili siku nzima.
Somo la 4 • Ukuaji wa Msamiati wa Hisia
Inafundisha mikakati ya kupanua msamiati wa hisia za watoto katika viwango tofauti vya ukuaji. Msamiati tajiri moja kwa moja hupunguza usemi wa kitabia wa mahitaji ya kihisia yasiyotimizwa.
Somo la 5 • Kubuni Shughuli za SEL kwa Umri
Inatoa mfumo wa ukuaji wa kuunda shughuli zinazozingatia hisia kwa watoto wachanga, watoto wadogo, na wa shule ya awali. Inahakikisha changamoto na ushirikiano unaofaa kwa umri.

Sura ya 6Angalia maelezo

Mazingira ya Darasa Yenye Usalama wa Kihisia

Somo la 1 • Usalama wa Kisaikolojia katika Utoto wa Mapema
Inafafanua usalama wa kisaikolojia na kueleza jinsi ukosefu wake unavyoamsha miitikio ya mfadhaiko inayozuia ujifunzaji. Inaweka mazingira kama mshiriki hai katika ukuaji wa kihisia.
Somo la 2 • Kukagua na Kuboresha Hali ya Kihisia ya Darasa ya EI
Inawasilisha zana za uchunguzi zilizopangwa za kutathmini hali ya kihisia ya darasa. Inazalisha mpango wa kuboresha ambao walimu wanaweza kutekeleza mara moja.
Somo la 3 • Nafasi ya Kimwili na Udhibiti wa Hisia
Inachunguza jinsi mwanga, kelele, fujo, na pembe za utulivu zinavyoathiri uwezo wa watoto wa kujidhibiti. Inatoa viwango vya kubuni vinavyotekelezeka kwa nafasi zinazosaidia kihisia.
Somo la 4 • Mbinu za Kawaida Zinazotabirika na Usalama wa Kihisia
Inaonyesha jinsi ratiba thabiti na mila za mpito zinavyopunguza wasiwasi na kujenga uaminifu. Inaunganisha muundo wa mbinu za kawaida na nadharia ya uhusiano wa karibu na udhibiti wa pamoja.
Somo la 5 • Utamaduni wa Darasa Unaotegemea Mahusiano
Inajenga utamaduni wa darasa unaotegemea heshima, uchangamfu, na uaminifu wa kihisia kati ya watoto na watu wazima. Inashughulikia mahusiano ya rika kama sehemu muhimu ya usalama wa kihisia.

Sura ya 7Angalia maelezo

Kusaidia Watoto Wenye Changamoto za Kihisia

Somo la 1 • Kanuni za Utunzaji Unaozingatia Kiwewe
Inawasilisha kanuni sita za utunzaji unaozingatia kiwewe na matumizi yake katika mazingira ya elimu ya utoto wa mapema. Inatafsiri upya tabia changamoto kama mwitikio wa kiwewe badala ya ukaidi.
Somo la 2 • Kusaidia Mahitaji ya Kihisia ya Watoto Wenye Tofauti za Kineva
Inashughulikia changamoto za udhibiti wa hisia zinazojulikana kwa watoto wenye tofauti za usindikaji wa hisia na tofauti za ukuaji. Inabadilisha mikakati mikuu ya EI kwa wanafunzi mbalimbali.
Somo la 3 • Uimara wa Mwalimu Wakati wa Kusaidia Kesi Ngumu
Inashughulikia mfadhaiko wa pili wa kiwewe na uchovu wa huruma unaohusishwa na kufanya kazi na watoto wenye mahitaji makubwa. Inajenga mazoea endelevu ya kujitunza yanayolinda ufanisi wa mwalimu.
Somo la 4 • Kutambua Wasiwasi kwa Watoto Wadogo
Inatambua dalili za kitabia na za mwili za wasiwasi kwa watoto wenye umri wa miaka miwili hadi nane. Inawapa walimu uwezo wa kutofautisha wasiwasi na tabia ya kawaida ya ukuaji.
Somo la 5 • Kupanga Usaidizi wa Kihisia Uliobinafsishwa
Inawaongoza walimu kuunda mpango uliopangwa wa usaidizi wa kihisia kwa mtoto aliye na mahitaji yaliyotambuliwa. Inaunganisha data za uchunguzi, mawazo ya familia, na mikakati ya EI.

Sura ya 8Angalia maelezo

Ushirikiano wa Familia na EI ya Jamii

Somo la 1 • Mazungumzo Magumu na Familia
Inawatayarisha walimu kwa majadiliano yenye hisia kali kuhusu wasiwasi wa kitabia au kihisia wa mtoto. Inatumia ujuzi wa EI kudumisha uelewaji na taaluma chini ya shinikizo.
Somo la 2 • Kujenga Mitandao ya Usaidizi wa Kihisia wa Jamii
Inaunganisha programu za utoto wa mapema na rasilimali za afya ya akili ya jamii, usaidizi wa familia, na huduma za kijamii. Inajenga mfumo wa rufaa na ushirikiano unaoongeza EI nje ya darasa.
Somo la 3 • Kusonga Katika Kanuni za Hisia za Kitamaduni Mbalimbali
Inachunguza jinsi asili za kitamaduni zinavyounda imani kuhusu usemi wa hisia na nidhamu. Inazuia uwekaji wa utamaduni na kujenga ushirikiano wa kweli na familia zote.
Somo la 4 • Kuwezesha Warsha za EI za Familia
Inatoa mwongozo wa hatua kwa hatua wa kubuni na kutoa warsha za wazazi kuhusu kufundisha hisia nyumbani. Inawapa walimu uwezo wa kuongoza uzoefu wa ujifunzaji wa watu wazima kwa ujasiri.
Somo la 5 • Kuwasiliana Dhana za EI kwa Familia
Inatafsiri lugha ya kiufundi ya EI kuwa mawasiliano rahisi, yasiyo na istilahi kwa hadhira mbalimbali za familia. Inajenga uelewa wa pamoja unaoimarisha mazoea ya EI darasani nyumbani.

Cheti

Cheti chako halali cha kukamilisha

Kozi hii ni kwa ajili yako:

Mwalimu wa shule ya awali: anataka zana zilizopangwa kushughulikia milipuko ya hisia kwa ujasiri.
Mkurugenzi wa kituo cha huduma ya watoto: anatafuta maendeleo ya kitaaluma ambayo yanaimarisha timu yao yote ya ualimu.
Mtaalamu wa uingiliaji kati wa mapema: anahitaji mifumo ya uingiliaji kati wa mapema iliyoundwa kwa watoto wenye tofauti za ukuaji.
Mtoa huduma ya watoto wa familia: anafanya kazi peke yake na anataka mikakati inayotegemea utafiti kwa changamoto za kila siku.
Msaidizi wa kitaalamu wa shule ya msingi: anawasaidia wanafunzi wadogo kihisia lakini hana mafunzo rasmi.
Mtu anayebadilisha kazi kuingia elimu ya utoto wa mapema: analeta uzoefu wa maisha na anataka msingi imara.

Kile wanasema wanafunzi wetu

Madarasa yenu ni kamilifu. Nimenunua kifurushi cha mwaka mmoja na hatimaye nina nafasi ya kufuata mada mbalimbali zinazovutia bila kulazimika kubadilisha majukwaa... Nawashukuru kwa kila kitu mnachofanya, tayari nimewashauri kwa watu wengine...