دورة الإرشاد النفسي

الدرس 1 • الهوية المهنية والرعاية الذاتية

يحدد ما يعنيه أن تكون مرشداً نفسياً محترفاً ويعالج الوقاية من الاحتراق النفسي. يؤسس عادات مستدامة قبل تقديم المهارات الإكلينيكية.

الدرس 2 • تعريف الإرشاد ونطاقه

يوضح ماهية الإرشاد، وما ليس إرشاداً، وحدوده. يؤسس الفصل بمفردات مشتركة لكل التعلم اللاحق.

الدرس 3 • الجذور التاريخية والنظرية

يتتبع تطور الإرشاد من الحركات النفسية المبكرة إلى الممارسة الحديثة. يوفر سياقاً لفهم سبب وجود النماذج الحالية.

الدرس 4 • الأخلاقيات والمعايير المهنية

يقدم القوانين الأخلاقية، والسرية المهنية، والتزامات واجب الرعاية. يزود الطلاب بالقدرة على اتخاذ قرارات مبدئية طوال ممارستهم.

الدرس 1 • الاستماع النشط والانتباه

يعلم سلوكيات الانتباه اللفظية وغير اللفظية التي تدل على الحضور الكامل. يشكل الأساس السلوكي لكل التواصل العلاجي.

الدرس 2 • مهارات التساؤل

يغطي تقنيات الأسئلة المفتوحة والمغلقة والدائرية واستخدامها المناسب. يساعد الطلاب على جمع المعلومات دون توجيه أو استجواب العملاء.

الدرس 3 • التعاطف الوجداني والانعكاس الدقيق

يميز التعاطف الوجداني عن الشفقة ويعلم الاستجابة الانعكاسية. يمكن الطلاب من إيصال الفهم الحقيقي للعملاء.

الدرس 4 • تحديد الأهداف وتخطيط العمل

يعلم الصياغة التعاونية للأهداف وترجمة الاستبصار إلى خطوات عمل. يربط المهارات الدقيقة بتوجيه الجلسة الهادف.

الدرس 1 • الحدود والعلاقات المزدوجة

يفحص الحدود المهنية، وتجاوزات الحدود، ومخاطر العلاقات المزدوجة. يعزز المبادئ الأخلاقية المقدمة في الفصل الأول ضمن السياقات العلائقية.

الدرس 2 • التحويل والتحويل المضاد

يشرح كيف تظهر الأنماط العلائقية السابقة في غرفة الإرشاد. يعد الطلاب للتعرف على هذه الديناميكيات واستخدامها علاجياً.

الدرس 3 • بناء العلاقة الإيجابية والثقة

يغطي استراتيجيات عملية لبناء الأمان والثقة في الجلسات المبكرة. يطبق مباشرة مهارات الانتباه والتعاطف الوجداني من الفصل السابق.

الدرس 4 • التحالف العلاجي

يعرف التحالف العلاجي ومكوناته الثلاثة: الرابطة، والأهداف، والمهام. يحدد لماذا جودة العلاقة هي أقوى منبئ بنتائج العميل.

الدرس 1 • النماذج الوجودية والإنسانية

يستكشف المعنى، والحرية، والمسؤولية، والقلق الوجودي في الإرشاد. يوسع مجموعة الأدوات الفلسفية للطالب إلى ما وراء تقليل الأعراض.

الدرس 2 • مبادئ العلاج المعرفي السلوكي

يقدم النموذج المعرفي، والأفكار التلقائية، والتدخلات السلوكية. يزود الطلاب بإطار قائم على الدليل للعمل المرتكز على الأعراض.

الدرس 3 • المنهج المتمركز حول العميل

يغطي الشروط الأساسية لروجرز والفلسفة غير التوجيهية. يوفر الأساس الإنساني الذي يدعم الكثير من ممارسة الإرشاد الحديثة.

الدرس 4 • المناهج التكاملية والانتقائية

يعلم التكامل المبني على المبادئ لأطر متعددة بناءً على احتياج العميل. يعد الطلاب لتجاوز التفكير أحادي النموذج إلى ممارسة مرنة.

الدرس 1 • تقييم الخطورة وتخطيط السلامة

يغطي بروتوكولات تقييم خطورة الانتحار، وإيذاء النفس، وإيذاء الآخرين. يزود الطلاب بالقدرة على الاستجابة بأمان وتوثيق قرارات الخطورة بشكل مناسب.

الدرس 2 • تخطيط العلاج ومواءمة الأهداف

يربط الصياغة بأهداف علاجية قابلة للقياس واختيار التدخل. يضمن أن القرارات الإكلينيكية مدفوعة بالدليل وأولويات العميل.

الدرس 3 • الأطر التشخيصية والتصنيف

يقدم أنظمة التصنيف التشخيصي وفائدتها الإكلينيكية وقيودها. يمكن الطلاب من التواصل مع فرق متعددة التخصصات باستخدام لغة مشتركة.

الدرس 4 • نماذج صياغة الحالة

يعلم تحليل العوامل المهيئة، والمستثيرة، والمستمرة، والواقية. يترجم بيانات التقييم إلى سرد تفسيري متماسك للعلاج.

الدرس 1 • الكفاءة الثقافية والتواضع الثقافي

يميز الكفاءة الثقافية عن التواضع الثقافي ويفحص موقف الممارس. يبني على أعمال الوعي الذاتي من الفصل الأول ضمن سياق متعدد الثقافات.

الدرس 2 • العوامل الاجتماعية الاقتصادية والنظامية

يستكشف كيف يشكل الفقر والصدمات والقمع النظامي الصحة النفسية. يزود الطلاب بالقدرة على وضع المعاناة في سياقها بما يتجاوز علم الأمراض الفردي.

الدرس 3 • الجنس، والنوع الاجتماعي، والممارسة التأكيدية

يغطي الهوية الجندرية، وتنوع التوجه الجنسي، ونماذج الإرشاد التأكيدي. يضمن قدرة الطلاب على تقديم دعم كفؤ وغير وصم.

الدرس 4 • العرق، والإثنية، والهوية

يفحص تطور الهوية العرقية، والاعتداءات الصغيرة، والممارسة الواعية للعرق. يعد الطلاب لمعالجة العرق بشكل صريح وعلاجي.

الدرس 1 • إرشاد الحزن والفقد

يغطي نماذج الحزن، والحزن المعقد، والتدخلات العلاجية للفقد. يبني على مهارات الصياغة لتمييز الحزن الطبيعي عن الحزن المعقد.

الدرس 2 • إرشاد العلاقات والأزواج

يقدم التفكير النظامي، وأنماط التواصل، ونماذج تدخل الأزواج. يوسع مهارات الإرشاد الفردي إلى سياقات ثنائية وعلائقية.

الدرس 3 • تقديمات القلق والاكتئاب والمزاج

يغطي التدخلات القائمة على الدليل لاضطرابات القلق والتقديمات الاكتئابية. يدمج العلاج المعرفي السلوكي وغيره من الأطر من الفصل الرابع في بروتوكولات خاصة بالأعراض.

الدرس 4 • الإرشاد المراعي للصدمات

يقدم علوم الأعصاب للصدمات، واستجابات الصدمات، والعلاج القائم على المراحل. يزود الطلاب بالقدرة على العمل بأمان مع الصدمات دون إعادة إصابتهم بالصدمة.

الدرس 1 • إنهاء ونهايات الإرشاد

يعالج النهايات المخطط لها وغير المخطط لها، والوقاية من الانتكاسة، وتثبيت المكاسب. يكمل القوس العلاجي من القبول إلى الإغلاق الأخلاقي.

الدرس 2 • الممارسة القائمة على الدليل ومعرفة القراءة والكتابة البحثية

يعلم التقييم النقدي لأبحاث الإرشاد وقياس النتائج. يمكن الطلاب من تأسيس القرارات الإكلينيكية على الأدلة الحالية.

الدرس 3 • إدارة الجلسة والتوثيق

يغطي تنظيم الجلسة، وكتابة الملاحظات، ومعايير حفظ السجلات. يضمن المساءلة المهنية واستمرارية الرعاية عبر كل عمل العميل.

الدرس 4 • بناء مهنة إرشادية مستدامة

يغطي تأسيس الممارسة الخاصة، والتعليم المستمر، والمشاركة في المجتمع المهني. يعد الطلاب لاستدامة مهنية طويلة المدى تتجاوز المؤهل الأولي.